部编版人教版三年级上册道德与法治学习伴我成长-教案.docx

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1、学习伴我成长第二课时教学设计课题学习伴我成长第二课时单元第一单元学科遒德与法治年级三年姒学习目标1、情感态度与价值观目标：体验学习带来的乐鲤和收狭，感受学习的魅力.2、能力目标：认识学习的途径，能够在玩中学,在做中学.3、知识目标：认识学习的途径,能修通过不同的方式获取知识.认识到玩耍和“做”也能够学习。体验学习的乐融，善于学习、努力学习。重点了解学习的途径.难点学会从做中学.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.播放视侦：人之初2、一起来朗诵，3、导入谙：玉不琢,不成零.人不学.不知义.我们每个人都需要不断地学习，那么学习有哪些途径呢？思考.导入新课。讲授新课【光学指V】组织学

2、生阅读课本,做好笔记.并解决新课导航里面的问题.1、小观察：在学校,我们已经参加过许多课程的学习.那么,学校里有哪些课程安排？你学到了哪些方面的知识？2、小思考：学习一定是要通过课本和课堂吗？我们还有没彳I1其他的途径可以学习呢？3、探究一：谓你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？你也有过类似的经验叫？4、过渡语：除了这些途径以外，还会有许许多多的途径可以让我们去学习！我们先来看看小光的故事吧！5、探究：小光是怎样学会交朋友的？6、小归纳：我们在与同学的交往中,懂得了人与人之间应友好对侍，学会了交朋友的技巧和方法.7、经验分享；除此以外，你通过哪些途径学习到阅读课本，根据要求完成先学任务

3、，思考。到%探究归纳明确学习任务,有针对性的进行学习.课堂学习、网络学习、通过书翳杂志等学习是比较常见的方式，因此让学生大概了解即可.通过具体的情景探究，让学生了悌到与同学、老师、父母的交往了知识？(1)在野外玩耍时.我认识了许多植物和昆虫.(2)参观科技馆，使我们增长了不少科学知识，(3)我小时候经常和哥哥还有爸爸妈妈一起玩24点的游戏，从游戏中,我学会了灵活运用加减乘除的方法。8、小小答疑专家：野外玩耍、参观科技馆.玩扑克等等,这不毡在玩耍吗？玩耍也可以学习吗？9、小归纳:玩耍时我们来说是很重要的学习途径。10.制作“在玩中学”记录卡.Ik温装提示.12、思考：人类的祖先为了生存,学习了许

4、多的技巧,这些技巧是怎样学习到的呢？13、学习大秘诀：从做中学，14、七嘴八舌,说说你的哪些本领是从“做”中学来的？(I)人类的祖先为了生存，学习了许多的技巧，这些技巧是怎样学习到的呢？(2)我跟爷爷学种花，不仅学会了怎么种花，还懂得了班事情要有耐心和怛心，不能半途而废。15、学习面面观：你然受到了什么？总结；生活处处可学习。分享.讨论后友达自己的观点。讨论.也是一种学习的途径.通过对玩i照是不是一种学习的问遨的探讨,让学生明白我们可以在玩中学,也要善于在玩中学。通过对人类祖先学习的思考.了解刎许多的技能我的需要通过在做中学.课堂小结我们不仅可以在书本中，在课堂上去学习知识，我们还可以在生活的

5、方方面面去学习知识！总站提升板H学习伴我成长第二课时(1)从书中学(2)从玩中学一处处可学习3)从做中学部编三年级上册道德与法治学习伴我成长名师教案教学目标：K知道生活中的点点滴洸都是学习，学习伴说1者我们的成长.2、了解学习的Hi要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。3、认识学习的重要性，热疫学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。教学重.难点：学习的生要性.教学里点：教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。谀前准备：教师：课件、视频等.学生：课前小门存”大人是否还衢要学习”的希果.教学过程：一、新课导入播放初频C小儿郎3导入新课.学生若完谈感受.二、新知讲投活动一：

6、成长离不开学习教怵：从出生到现在，我初成长的用一步都禺不开学习。让我们追寻成长的脚步,回想一下我们是怎样在学习中成长起来的.学生交流：（学说话、学走跖、学写字、学整理等等.教师；活动小调杳：清同学们问问爸爸妈妈一下问时：教师：从出生到现在我们己经有了很多本领，这或本领都是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本领？学生交流：小祖讨论，回答问题。教师：我们小孩子衢要学习，那么大人是否还需要学习呢？讲同学们拿出课前做的小调自，我们一起看一看吧！学生交流：介绍自己的彻查结果.教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？学生交流：学生思考回答何题。活动二：处处可学习教师：你知道学习的途径有哪些吗

7、？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？学生交流：学生视察教材，问答问题，从报纸和儿童杂志上学到很多知识：在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相恃：跟叔叔学吹笛子，使我更喜收音乐了：在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫.教师：玩耍对我们来说是很重磬的学习途径。说说自己在玩要中学到了什么？还UJ以通过哪些途径来学习呢？学生交流：小组讨论.小组代表汇总回答.教师：做事也能长本颖,我）有许多本轴都是在“做”中学来的.说说你的哪些本领是从“性”中学来的.教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习.陋处陆地不在学习,我们小学生是国家的帘望.我们更应该争取时间好好学习，勤学好问,快乐的学习,过好我们

8、美妙的小学学习生活,课1题学习伴我成长备课时间上课时间教学目标让学生认识到学习的重要性、善于动脑思考，培养学生参与社会实践、注想观察思考的能力，恭成自觉学习、主动探索的求知欲望教学方法自主、探究学习方法自生、探究媒体教学电脑教学重点了解本领是哪里来的，养成自觉学习的习惯教学难点懂得判断、思考，培养求知欲望，形成白觉学习的好习惯教学过程教师活动补充学生活动一、导入师：同学们，你们从出生到现在,成长的毋一步都离不开学习，那么我们是怎么想学习的呢？在不知不觉中，我们学会了很多本领.下面比我们沿着成长的脚步，回想一下我们比样在学习中成长起来的吧.二、课堂活动同学们分成6个小组，分别讨论下，你们从小到现

9、在，还记得都学会了那些本领吗？学生在热烈的气氛中展开讨论，参与度很高。师:好了时间到，请同学们安静，下面每个小组推举处一名代表，把你们讨论的结果和大家讲一下。生：学走路、学整理、学跳舞、学说话师：同学们说的都对.请你们回到家里，问问爸爸妈妈:你是怎样学会说话的、怎样学会走路的、怎样学会穿衣服的、怎样学会筷了的。分成6个小组，分别讨论-E.你们从小到现在，还记得都学会了那些本领吗？学生在热烈的气第中展开讨论，参与度很高.学走路学整理、学跳舞、学说话、学习礼仪、学习写字、学习做手工等第周第1节教学过程敦师活动补充学生活动Mi：我们还要学习很多本领和知识例如：学习礼仪、学习写字、学习做手工等。其实呀

10、，你们已经学会了很多本领喉，有些本良天生就有，有些本良必须通过观察、学习才能掌握。回到家里，问问爸爸妈妈：你是怎样学会说话的、怎样学会走路的、怎样学会穿衣服的、怎样学会筷子的。作业板书设计第一课学习伴我成长学习才能长本领我是怎样学本象的a学反思检查月日部编三年级上册道德与法治学习伴我成长教案教学目标：1、知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长。2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己.教学重、难点：教学重点：学习的重要性。教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。课前准备：教师：课件

11、、视频等.学生：课前小调查大人是否还需要学习的结果。教学过程：一、新课导入播放视频小儿郎导入新课，学生看完谈感受。二、新知讲授活动一：成长离不开学习教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步.回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。教师：活动小调杳：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：教师：从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本领？学生交流：小组讨论，回答问题。教师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！学生交流：介绍自己的调查

12、结果。教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？学生交流：学生思考回答问题.活动二：处处可学习教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？学生交流：学生观察教材，回答问甥。从报纸和儿童杂志上学到很多知识：在与同学的交往中，我懂得J人与人之间应友好相待：跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了：在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫.教师：玩耍对我们来说是很IR要的学习途径.说说自己在玩耍中学到了什么？还可以通过哪些途径来学习呢？学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。教师：做事也能反本领，我们有许多本领都是在做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做。中学来的。教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间好好学习，勤学好问，快乐的学习，过好我们美妙的小学学习生活.