部编版六年级下册道德与法治知识清单+小升初核心考点预测精品题集.docx
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1、部编版六年级下册道德与法治知识清单+小升初核心考点预测精品题集呕心沥血熬夜整理侵权必究六年级下册道德与法治知识清单基本框架一、基本概念1.反思;回顾、分析和总结过去,主动反思能更好地把握现在和未来。2宽容:善待他人的态度,能择放压力,改善人的情怀,增进人的健康。宽容不是纵容,要有限度、有原则。3 .尊重:每个人都应得到尊重,包括自尊、自重、自爱和自我接纳.尊重他人要体现在语言、行为等方面,不恶意伤宙他人。4 .环境问题;资源短缺、环境污染、生态破坏等问题,对人类生存和发展构成威胁。5 .自然灾害:旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等,影晌人类生活,造成损失。6 文化多样性:世界各地有
2、不同的自然环境和文化,要尊贵文化差异,求同存异。7 .科技发展:科学发现和技术发明推动人类社会进步,改变生产和生活方式。8 .国际组织,国家和地区为特定目标组成的组织,维护世界和平,促进共同发展。9 .和平:世界人民的共同愿望,维护和平需要各国的共同努力。二、重要事件1 .“生物园2号”实殴失败:说明人类居住环境无可咨代,要保护地球。2 .世界环境日:每年6月S日,旨在提高人们的环保意识。3 .世界地球日:每年4月22日,呼吁保护地球环境。4 .世界湿地日:每年2月2日,强调湿地对生态环境的重要性。5 .中国气象局发布气象灾害覆警侑号I蓝色、黄色、橙色、红色分别代表般、较重、严重、特别严重。6
3、 .汶川地震:全国人民团结互助,共同抗震救灾。7 郑和下西洋:展现了古代中国航海技术的发达。8 哥伦布航海;发现了美洲大砧,促进了世界连通。9 .麦哲伦环球航行:证实地球是球体。10 .第二次世界大战I给人类带来巨大灾难,提醒人们要珍惜和平。I1.世界和平日:每年9月21日,呼吁全球停火和#暴力。12 .中国加入联合国:积极参与国际事务,为世界和平与发展作贡献。13 .“一带一路”倡议:推动构建人类命运共同体。14 .二十国集团领导人杭州峰会:中国在国际经济合作中发挥重要作用.,三、法律法规1 .中华人民共和国宪法规定公民人格尊严不受侵犯,公民在法律面前律平等。2 .中华人民共和国环境保护法为
4、保护环境,防治污染提供法律保障。3 .中华人民共和国防洪法:规定任何单位和个人不得破坏防洪工程设施.4 .联合国宪章:确立了联合国的宗旨和原则。5 .世界人权宣盲力阐明了所有人的基本权利和自由.四、人物故事1.河姆渡人和半坡人:展现了中国古代先民的智志和创造力。6 .哥白尼:提出“日心说”,改变了人类对宇宙的认识。7 .伽利略:用望远镜观察天体,证明了“日心说8 .达尔文:提出“进化论”,改变了人类对自身和世界的看法.9 .瓦特I改良蒸汽机,推动/第一次工业革命.6爱迪生I发明电灯,为人类带来光明.10 郑和;七下西洋,促进了中外文化交流。11 杨丽萍:以孔雀舞闻名,展现了中国民族文化的粒力.
5、五、核心价值观1 .尊士2 .宽容:3 .反思:4 .责任:5 .团结I6 .和平:7合作:8创新:9.爱国,尊亚自己、尊全他人、呼乖差异。理解他人,总结经验,爱护地球,一方有难,珍爱和平,求同存异,开拓进取,热爱祖国,包容不同。不断进步。保护环境。八方支援。反对战争。共同发展。勇T探索.维护国家利益。基本概念本部分将对教材中出现的重点基本概念进行解择,精助同学们更好地理解和掌握。第一单元完善自我健康成长1 .尊*(1)含义,尊重是指对人的人格、尊严、价值以及权利的认可和重视,是人与人之间建立和谐关系的基础。(2)表现:尊重自己(自尊、自爱、自重、自我接纳)、尊重他人(语言文明、行为得体、平等
6、待人)、尊理差异(包容理解、求同存异)。(3)意义:尊亚能促进个人健康成长、人际关系和谐、社会文明进步。2宽容:(1)含义,宽容是指对别人的过失或错误表示谅解和包容,是种美语和智.道的体现。(2)表现:不斤斤计较、不怀恨在心、主动沟通、设身处地为他人若想。(3)原则:宽容不是纵容,要有限度、有原则,不能触犯法律和道德底线。(4)意义:宽容能化解矛盾、增进友谊、促进社会和谐。3反思:(1)含义,反思是指对自身的思想、行为和结果进行审视和思考,从中汲取经验教训,不断完善自我。(2)方法:回顾事件经过、分析原因、总结经验教训、制定改进措施。(3)意义:反思能梢助我们认识自我、提升自我、实现自我成长。
7、第二单元爱护地球共同责任2 .环境问题:(1)含义t环境问题是指由于人类活动或自然因素导致的环境班址下降或生态系统破坏,对人类生存和发展造成不利影响的现象。(2)主要类型:资源短缺、环境污染、生态破坏。(3)危害:威胁人类健康、制约经济发展、破坏生态平衡。(4)解决途径:增强环保意识、戕行绿色生活方式、发展循环经济、加大环境治理力度。3 .自然灾害:(1)含义,自然灾害是指由自然界引发的,时人类生命财产和社会活动造成危害的事件.(2)主要类型:旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。(3)应对措施;加强灾害预警、做好防灾诚灾准备、提高自救互救能力、开展灾后重建。第三单元多样文明多彩生活
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