道德与法治七年级上册1--4单元复习公开课一等奖创新教案（4课时）.docx

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1、道德与法治七年级上册1-4单元复习公开课一等奖创新教案（4课时）上课日期：年月日笫1课时课题第一单元成长的节拍复习课时安排一课时课型复习课教学目标让学生进一步明确中学时代、学习的基本内容和发现自己的相关知识。能够建构本单元框架。引导学生运用所学知识解决相关问题。重难点重点：学习的基本内容和发现自己的相关知识。难点：运用教材知识解决实际问题。教具准备多媒体、乐课师生活动过程设计意图一、建立思维导图知识回顾记要点中学时代对我们的成长有什么意义？中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。如何体味学习中的苦与乐？学习中有快乐。但学习是多方面的

2、，是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。但收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。如何学会学习？需要发现并保持对学习的兴趣。需要掌握科学的学习方法。要善于运用不同的学习方式，达成目标。我们为什么要认识自己？（正确认识自己的意义）正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。我们通过哪些途径认识自己？我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：我们可以通过自我评价来认识自己我们可以通过他人评价来认识自己：我们应如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，

3、也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。我们怎样接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。我们怎样欣赏自己？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。我们如何做更好的自己？做更好的自己，就要

4、扬长避短。做更好的自己，雷要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。教学反思上课日期：年月日第1课时课题第二单元友谊的天空复习课时安排一课时课型及习课教学目标1、让学生全面掌握本单元的知识点和考点2、引导学生运用所学知识解决相关问题。端正学习及考试态度，积极应对考试。重难点重点：培养学生的学科学习能力和考试能力。难点：培养学生的分析、归纳及运用能力。教具准备多媒体、乐课师生活动过程设计意图一、建立思维导图二、知识回顾记要点如何正确认识友谊？（友谊有哪些特点？）友谊是一种亲密的关系。友谊是平

5、等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。正确对待友谊需要澄清哪些问题？友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼如何建立友谊？建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。如何呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方。需要学会尊重对方。需要学会正确处理冲突。需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。如何认识网络交往？网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展了人际交往圈。网络开启了通往世界的又一个窗

6、口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。如何慎重结交网友？要有一定的自我保护意识将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重要学会在现实中与同伴交往三、相关练习讲解简答题：网络是一把双刃剑，有利也有弊。一方面，网络有很多的优势，网络丰富了我们的生活，开拓了我们的视野；网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经骁。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。此外个别青少年沉迷于网络游戏伤害身心健康等。网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中的青少年学生有更大的“杀伤力

7、、要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。教学反思上课日期：年月日第1课时课题第三单元市长情谊复习课时安排一课时课型复习课教学目标1、培养学生正确处理好自己与老师、父母的关系，在实际生活中做到尊敬师长、孝敬父母；体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。2,引导学生能够在梳理知识脉络的过程中，学会分析问题，提高踪合解决问题的能力，树立学习目标，不断提高学习能力。重难点重点：理解老师工作的特点；正确对待老师的批评和表扬；如何孝敬父母：正确处理好与父母关系的方法。难点：运与老师建立良好的关系；为什么要孝敬父母。教具准备多媒体、乐课师生活

8、动过程设计意图一、建立思维导图二、知识回顾记要点如何面对风格不同的老师我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，无论什么风格的老师都应该得到尊重。如何处理教与学的关系面对老师的引领和指导，主动积极参与，勤学好问的态度有助我们和老师相互交流。真诚、恰当的向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。如何正确对待老师的表扬和枇评学会正确对待老师的表扬和枇评,是我们成长的重要内容。老师的表扬激励我们要好地学习和发展，老师的枇评可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要理解老师的良苦用心。师生交流的良好状态学生乐于学习，老师寓教于

9、乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交流的良好状态。家的特点家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。为什么要孝亲敬长因为孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。如何孝亲敬长尊敬、倾听、感恩（听取他们的意见和教导，与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，知恩感恩，用行动表达感恩之情）。家的意义（作用）家是我们情感的栖息地，是我们物质生活后盾、安全保障，还是我们的娱乐夭地、夭然学校和今后发展的大本营，我们在家中享受亲情和温暧，我们要热爱自己的家。中国人心目中的“家”1、在中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港；2、孝

10、亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务，尽孝在当下，以实际行动孝亲敬长。如何让家更美好1、家庭和谐需要家庭成员之间的努力；2,家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法得当；3、当家庭成员之间发生矛盾和冲突时，我们可以充当调解员；用良好的心态面对家庭发展中的问题。教学反思上课日期：年月日第深时课题第四单元生命的思考复习课时安排一课时课型受习课教学目标1、让学生全面掌握本单元的知识点和考点2、引导学生运用所学知识解决相关问题。端正学习及考试态度，积极应对考试。重难点重点：培养学生的学科学习能力和考试能力。难点：培养学生的分析、归纳及运用能力。教具准备多媒体、乐课师生活动过程设计意图一、建立

11、思维导图知识回顾记要点怎么理解“生命有接续.1、在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；2、在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命；3、在生命的接续中，人类的精神文明成果也不断积累和丰富。为什么要珍爱他人的生命生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人推己及人工具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。如何做到敬畏生命（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的

12、生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休威与共时，我们就走向了道德的生活。如何守护生命需要爱护身体和养护精神；1、守护生命首先要关注自己的身体；2、守护生命要关注自己的内在感受；3、守护生命要掌握基本的自救自护方法；4、守护生命需要养护我们的精神；5、我们的精神发育需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境制约，我们要守住自己的心灵；6、守护精神家园，传承民族文化。面对挫折怎样发掘生命的力量（1）面对挫折，发掘自身

13、的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；（2）发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人寻求帮助，获得他人的支持和帮助，有助于增强我们生命的力量。怎样理解有意义的人生？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上的一生是值得的等等。生命拒绝冷漠人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠；我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考并善待他人；共同营造一个互信、友善、和谐的社会。教学反思