师徒结对协议书.docx

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1、师徒结对协议书师徒结对协议书1师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：主动热情无私地传授教育、教学经脸，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。二、徒弟的职责：加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育

2、管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得;严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法,做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份，另一份学校存档。师父（签名）：徒弟（签名）：年月日师徒结对协议书2甲方（师傅）：乙方（徒弟）：按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感,现签订

3、师徒结对协议书如下：一、甲方承担的职责：1.教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。2 .从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠炼把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力；还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的.能力。3 .每周至少听徒弟1节课，课后及时交

4、流并作好圻谡记录。4 .徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。5 .引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。二、乙方承担的职责：1.虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。6 .教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师伸的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌

5、握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力；还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。7 .原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。8 .认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。9 .在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。甲方：师傅（签名）:乙方：徒弟（签名）：校长（签名）：10 月日师徒结对协议书3甲方（师傅）：滕中芋乙方（徒弟）：金娴曼甲方

6、自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：1 .师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。2 .师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经脸，达到共同学习、共同提高的目的。3 .每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。4 .指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。5 .一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。6 .指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。7 .每学期至

7、少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。8 .师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的.课题，师傅予以指导，并作好记录。9 .指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。10 .每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。二、徒弟承担的职责：1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。2 .积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。3 .制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。5 .认真上课，注意课堂信

8、息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。6 .每学期至少出一份本学科的试卷。7 .徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师伸的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。8 .徒弟应积极参与师傅研究的课题，并遨请师傅参加自己研究的课题，接受指导。9 .积极参与学校、班级的日常管理工作。10 .每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。永嘉县上塘城北小学（盖章）师傅（签名）：滕中芋徒弟（签名）：金娴曼师徒结对协议书4甲方：乙方：目前，由

9、于村头村完小地处高寒山区，学校师生饮水十分困难,基本全靠人力取水，每逢旱季直接导致影响正常上课。为了让学校师生喝上卫生、安全、优质的健康水，进一步提高师生生活水平，经甲乙双方本着互利互惠、进城合作的.原则，就茶房乡村头村完小饮水工程的合作事宜，达成一致协议，签订合同如下：一、工程概况：工程名称：村头村校园饮水工程工程地点：村头村完小建设单位（个人）：乙方施工完成时间：20年2月280二、工程内容:1,工程涉及建设新水池一个，乙方按甲方要求建设长3.3米，宽2.5米，深2.5米，用0.24规格转砌池，同时要求粉刷，水池由张世学负责，包工包料共7300.(X)元；2、工程涉及饮水管道设施一套，乙方

10、按甲方要求建设完成压水器、压水管、水龙头等设施，饮水管道设施由张学平负责完成，包工包料共2700.00元；3、饮水工程完成后由乙方保修，保修期为半年(20年3月1至20年8月31日)；三、相关事宜：1、乙方必须按时按质完成工程，施工中因施工责任造成不合质量要求，甲方必须及时提出，乙方应保证质量，负责返工修补并承担一切费用，凡因乙方原因造成屋面渗漏等质量问题，由乙方无偿保修一年。2、甲方负责具体施工的监管监督，工程完成后由相关部门脸收合格后，并签具验收证明，由村头村完小管理：3、乙方必须贯彻国家安全生产的有关规定，确保安全施工，如施工中发生工伤事故及经济损失，由乙方负责；4、本合同自双方签字盖章

11、即生效，本合同正本三份，双方各执一份。甲方（公章）：乙方（公章）：法定代表人（签字）：法定代表人（签字）：年一月一日年一月一日师徒结对协议书5甲方：乙方：为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书:甲方承担的职责：1 .数书育人，热爱学生，忠诚敬育事业，树立高尚的师德形象,为徒弟树立榜样。2 .经常关

12、心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。3 .每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。4 .督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。5 .关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。6 .指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。乙方承担的责任：1.热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行班主任岗位职责，力争在一个学期中胜任班主任工作。7 .经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。8 .开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健

13、康发展。9 .正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。10 经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。11 在师俾的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。学校评价考核：1 .督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。2 .不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的.情况。3 .学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。4 .每周开展常规管理的评比活动。5 .对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：一学期内能胜任班主任工作。一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。徒弟一年内所写德肓论文在省级刊物发表的。甲乙双方

14、各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为前黄实验学校美好明天而奋斗。本协议自签订之日起生效。期限为年月一年月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。甲方（师傅）签名：乙方（徒弟）箔名：校长签名：政教处主任签名：时间：师徒结对协议书6为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的.动态提升，特制订师徒结对方案。一、师徒双方职责：（一）师傅1,以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修

15、养。2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。（二）徒弟1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。2 .尊敬师俾，虚心请教，不断提高自身的业务素质。3,每学期至少进行一次课堂教学展示。4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。三、此协议一式三份，师俾、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报数务处同意后可进行修改。师傅（签字）：徒弟（签字）：教务处（盖章）：一中心小学20_年9月师徒结对协议书7为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快