部编道德与法治八上第1课第2课时《在社会中成长》课时练习.docx

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1、部编道德与法治八上第1课第2课时在社会中成长课时练习知识点1在社会课堂中成长1 .人的成长是不断社会化的过程.为成长为一名合格的社会成员，我们需要（）不断丰富知识不断提高能力不断增强规则意识日渐养成价值观念A.B.C.D.2 .【新中考教材素材应用】我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生若干丝万缕的联系.对此理解正确的是（）A.个人的生存和发展离不开社会B社会的生存和发展离不开个人C.个人都能为社会发展作出贡献D.社会进步对个人发展影响不大3 .“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提育，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件”从个人和社会的关系角度看，

2、上述材料说明（）人总是生活在社会群体之中社会只提供给个人物质支持个人是社会的有机组成部分人的生存和发展离不开社会A.B.C.D.知识点2养成亲社会行为4 .帮助、分享、合作、安慰、捐贬、何情、关心、谦让、互助等行为：文明礼让、礼貌待人；十字路口让学生们先行；公交车上给孕妇、老人让座；不管是开车还是坐车，都要文明课让，而不要与人产生争执；公交车上、地铁上给需要帮助的人让座，帮忙放行李：等.对以上行为进行归类，你认为最准确的是（）A.主动关心社会B.深入了解社会C.积极融入社会D.亲社会行为5 .【跨学科语文】亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为.下列不能体现亲社会的情感或行为的是（）A.苟利国家

3、生死以，岂因祸福避趋之B.各人自扫门前笺，休管他人瓦上霜C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D.横眉冷对千夫指，俯首甘为播子牛6 .新学期第一课，林林同学“晒”起了自己暑假作业的完成情况：看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几大到小区附近的公共白行车站点，擦拭公共自行车；另外，我还参加r几次公益活动你对这份暑假作业的看法是（）有利于弊造健康人格，形成正确的价值观念能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为不利于形成良好的学习习惯和积极的生活态度有利于养成参与公益活动、窟护公共设施的好习惯A.B.C.D.7 .【核心素养责任意识】2023年1月8日，湖南省长沙市的初中开始放寒假“长沙六中校长介绍，

4、寒假期间，学校倡导学生开展以空巢老人、肉守儿童、困境儿童等为重点的关爱行动及“雷锋家乡学宙锋”志愿服务活动等寒假社会实践活动.（D长沙六中倡导学生开展社会实践活动的理由有哪些？（2）学生在参与社会实践活动的过程中需要注意些什么？能力提升全练8 .到社区演出现场观看文艺节目：到图书馆阅读励志书籍：走进博物馆/解历史传承这可以看出，我们每个人能从社会中获得（）A.物质支持B.精神滋养C.社会认可D.他人尊重9 .青少年在社会中成长，应养成亲社会行为.下列届F亲社会行为的是（）A.将捻到的100元钱捐献给受灾群众B.就垃圾分类问题向环保部门提建议C.在风景区的石壁上刻励志语D.在观看球姿时给对手喝倒

5、彩10.【核心素养道德修养】2022年3月24日，在汀西宜春，一位孕妇者急挂号请求插队，一位男士让出自己的位置后，主动站到/队伍的最后.没想到队伍里的其他人见状都主动依次站到了队尾，又把他“让”回/原位.这一让（）唤起J内心的真诚与善良传递出人间的关受与温暖凝聚起桀体的智慈与力量折射出社会的文明与进步A.B.C.D.I1.下列漫画中的行为值得提倡的是（）A.B.C.D.12 .某学校利用校园空地，规划出“青音菜园”作为劳动实践基地，菜绿果香,虫呜鸟叫，成为学生活动的乐园.学校还陆续推出自然观察、气象大观、农产品加工、面食制作等校本课程，丰富课程内容,上述活动的开展有利F学生（）增强劳动观念，锻

6、炼实践能力开阔知识视野，提育综合素养体验社会生活，创造经济效益树立创新意识，培育科学精神A.B.C.D.青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希S1.阅读材料,完成下题.13 .【时事热点冬奥会】2022年2月15日，17岁小将苏翊鸣为中国代表团夺得北京冬奥会第六金.苏诩鸣的成功不是偶然，背后是“身披国家队战袍，在家门口为国争光”的决心，是无畏伤病与挫折的刻苦训练，是父母的支持、教练的培养和国家集训队给他搭建的平台。除运动员身份，方翊鸣还是一位演艺“小明星”，他的表演天赋也得到众多人的赞法.次诩鸣的成长经历启示我们（）未成年人的成长需要来自社会各方的关窟青少年享有文化权利，也可

7、以参与艺术创作父母尽到家庭保护贡任，有利T孩子健康成长给予有特殊才能的孩子一定特权，有利于其发展A.B.C.D.素养探完全练14 .【核心索养责任意识（2023河南西华第二实验中学第一次月考）背麓材料每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现，但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献.所以，应该在实现自我的同时贡献社会，在密献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生.用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只有一个微笑,一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。某班决定以上述材料为背景，组织一次主题教育宣传活动，请你完成下列任

8、务：【明确主题】（D根据背景材料，请你为本次活动设计一个主题.【设计提纲】（2）运用所学知识，请你围绕“人的生存和发展离不开社会”这一话题，为本次主题教育宣传活动撰写几条发言提纲。【浅淡意义】(3)“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”养成亲社会行为对于青少年的成长具有什么意义？【发出号召】(4)作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提出两点合理化建议。答案全解全析基础过关全练1.D课本知识告诉我们，均符合题意，故选D.2. A通过审题不难发现，B项与材料不符,C项说法太绝对，D项理解错误。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生若F丝万缕的联系，这表明个人的生

9、存和发展离不开社会.故选A。3. C”人非孤立存在，而是存在丁一定的社会中”说明人总是生活在社会群体之中，个人是社会的有机组成部分；“人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物历和文化条件”说明人的生存和发展离不开社会.可见,符合题意。说法片面，应当排除。4. D通过审逖不难发现，A、B、C三项不符合题意.帮助、分享、合作、安慰、捐虺、同情、关心、谦让、互助等行为题干材料中列举的这些行为都属丁亲社会行为.故选D。5. B这是一道逆向选择题，A、C,D三项能够体现亲社会的情感或行为，不符合题意。“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”比喻不要多管闲事，或者用来形容那些明哲保身的人,可见，B项

10、不能体现亲社会的情感或行为.故选Bft6. D本题考查养成亲社会行为的意义。林林的这份官假作业，有利丁塑造健康人格，形成正确的价值观念：能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；有利手养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯.可见，看法正确。看法错误,排除.故选D.7（1）人的成长离不开社会。青少年需要在鲜活的社会课堂中学习、成长，需要在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展“我们青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，r解社会，服务社会，养成亲社会行为.亲社会行为有利我们青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可.我们有少年只有主

11、动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值.（2）要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，怨他人之所想，急他人之所急。（符合题意即可）解析第（D问，从社会与吉少年成长的关系、青少年养成亲社会行为的原因和意义等角度，运用所学知识回答即可。第（2）问，运用所学知识或自己的经验回答即可。能力提升全练8. B通过审逖不难发现，A、C、D三项与题干材料不符.人的生存和发展离不开社会，观看文艺节目，阅读励志书箝，/解历史传承这说明我们每个人能从社会中获得精神滋养.故选B。9. B捡到他人财物应归还他人：在风景区的石壁上刻字属于违法行为：观看球赛时给对手喝倒彩是不尊重他人的表现.可见，A、C

12、、D三项不符合题意。亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，这说明就垃坡分类问题向环保部门提建议屈于亲社会行为。故选风10. B本题考查亲社会行为的意义，源让属亲社会行为.队伍里的其他人见状都主动依次站到了队尾，又把他“让”回了原位。这一让唤起内心的真诚与善良，传递出人间的关爱与温暖，折射出社会的文明与进步。可见，符合题意。与题干材料不符，排除.故选B-I1.C通过“私人定制”定位手机号，以“我们是闹着玩”为借口实施校园欺凌，部属下损害他人利益的行为,两种行为不值得提倡.“节俭点餐”和“清理河道垃圾”两种行为值得提倡，可选.12. B通过审题不难发现，“创造经济效益”在题干材料中没

13、有体现，应当排除。利用校园空地，规划出“声青菜园”作为劳动实践基地，这有利于学生增强劳动观念，锻炼实践能力。推出自然观察、气象大观、农产品加工、面食制作等校本课程，丰富课程内容，这一方面有利于学生开阚知识视野.提高综合素养：另一方面有利丁学生树立创新意识，培育科学精神“可见，符合题意.13. A苏翊呜成长的背后是“父母的支持、教练的培养和国家臾训队给他搭建的平台”，这启示我们“未成年人的成长需要来自社会各方的关爱”“父母尽到家庭保护费任，有利T孩子健康成长”；“除运动员身份，方翊鸣还是一位演艺小明星，他的表演天赋也得到众多人的赞赏“，这启示我们“青少年享有文化权利，也可以参与艺术创作”.可见，

14、符合题意“公民在法律面前一律平等，认识错误且与万诩鸣的成长经历不符，排除.故选Ae素养探究全练14. (D“在社会中成长”：“关注社会,社务社会”：“养成亲社会行为”；等等.(2)个人是社会的有机组成部分。人的成长是不断社会化的过程.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(3)青少年处于走向社公的关键时期，我们应该树立积极的生活态度,关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为.养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可.（4）我们要主动r解社公，关注社会发展变化，积极投身于社会实践.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。解析本题考查学生的活动参与能力、对所学知识的运用能力，考查学生“贡任意识”的学科核心素养。第（D问，按照题目耍求，根据背景材料，为本次活动设计一个主题即可。第（2）问，按照题目要求，运用所学知识，围绕“人的生存和发展离不开社会”这句话，为本次主题教育宣传活动撰写几条发言提纲即可。第（3）问考查的知识点是“养成亲社会行为”.根据题目要求，运用所学知识，答出养成亲社会行为对青少年成长具有的意义即可.第（4）问考查的知识点是“养成亲社会行为”。根据题目耍求，运用所学知识，答出养成亲社会行为的途径和方法即可。