9《生活离不开规则》第一课时 公开课一等奖创新教学设计_2.docx
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1、9生活离不开规则第一课时公开课一等奖创新教学iS生活离不开规则教学设计【教材分析】生活离不开规则是统编教材三年级道德与法治下册第三单元第二课内容。依据课程标准第三条“初步形成规则意识和民主、法制观念”以及我们的社区生活里的第七条“自觉遵守公共秩序,注意公共安全,做文明有教养的人”而编写的。生活中每个人都必须遵守规则,因为规则是社会安定、人们学习和生活正常进行的前提与基础。本课引导学生自己寻找生活中的规则,懂得生活处处有规则。课文共分两部分,第一部分通过引导学生参加游戏活动,从中体验“规则的重要性,引导学生寻找生活中的规则,懂得生活处处有规则,为第二部分守规则要自觉做好铺垫。第二部分内容引导学生
2、懂得应该遵守规则,用规则来约束自己。【学情分析】关于规则教育在低年级教材中已有安排,三年级学生具有初步的规则意识。但自我控制力不足不能有效地调节和控制自己的日常行为,持久性也低。对这个阶段的规则教育重在让学生懂得自我约束。所以我们一方面要引导学生体验规则的意义,另一方面也要引导学生树立规则意识,形成自觉遵守规则的习惯。【教学目标】1 .初步形成规则意识。2 .了解什么是规则,知道生活中处处有规则。3 .通过情境教学体验规则的重要性,掌握调查法、体验法的学习方法。【教学重难点】树立规则意识,认识规则的作用。【教学策略】教法:情境教学法学法:调杳法、活动体验法【教学准备】学生准备:了解各种游戏、学
3、校生活、社会生活的规则。教师准备:课件【教学过程】一、游戏导入,引入话题。1 .你们喜欢玩游戏吗?今天我们来玩点鼻子游戏。2 .请几位学生做游戏。3 .你们想说什么?教师引导、小结:没玩够、太拥挤、不排队、像你们说的这些都是因为老师没有给游戏设定规则而造成的。4 .现在老师来出示这个游戏的规则,我们再玩一次。出示游戏规则课件,教师读游戏规则。5 .这次你们玩得冬么样?适时小结:因为游戏有了规则,游戏才能有序、公平、安全地进行,我们玩得也开心,所以游戏离不开规则,游戏之中有规则,其实我们的生活也离不开规则。板书课题:生活处处有规则【设计意图:本环节通过教师设计“不讲规则”和“讲规则”分组游戏,让
4、学生谈不同的感受,体验游戏中只有讲规则,才能公平、有序、安全,玩得开心】二、活动探究活动一:感知规则的重要性1 .那么规则是什么?谁能试着说一说。教师引导:规则就是像大家说的规定人们可以做什么,不可以做什么。那么游戏的规则就是规定我们在游戏里可以做什么,不可以做什么。2 .你还知道哪些游戏规则?学生展示游戏规则单。3 .老师了解到了猫捉老鼠的游戏规则是这样的,几个同学在圈内当老鼠,在圈里圈外来回活动,一个同学在圈外当猫,猫只能在圈外活动,一旦老鼠出圈外,猫就捉老鼠,被捉到的老鼠要表演一个节目。活动二:寻找生活中的规则1.这些都是游戏里的规则,生活中处处也有规则,我们跟着亮亮一起看一看吧。(I)
5、亮亮早上来到了学校,走进学校大门,你发现了哪些规则?出示课件(2)他走进学校,他的教室在二楼,你们知道上下楼梯的规则吗?如果上下楼梯没有规则,我们听一段录音。播放录音你想说什么?师小结:规则真的很重要,是我们生命安全的保证。(3)亮亮走进教室放了书包,这时候听到了辅导员老师通知大家到操场集合准备升旗。亮亮和其他同学一样快、静、齐地站好了队准备升旗。那么孩子们,这时亮亮和同学们应该怎么做?出示课件教师小结:这些都是学校里的规则,有了这些规则我们的学校生活才更有秩序。2.除了校园生活里的规则,我们的社会生活中也有规则。(1)亮亮放学了,要乘坐公交车和妈妈去看电影。那么在上下公交车我们应该遵守哪些规
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