7我们的衣食之源第一课时（公开课一等奖创新教学设计+学习任务单+作业）.docx

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1、7我们的衣食之源第一课时（公开课一等奖创新教学设计+学习任务单+作业）作业练习课程基本信息学科道德与法治年级四年级学期春季课题7我们的衣食之源第二课时教科书书名：人教（统编）四年级下册教材出版社：人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号作业炼习游戏名称：模拟插秧游戏场地：宽敞的地方，如操场游戏要求：1.脚分开（为了在泥地里站稳）2.腰必须弯到了90度3.手中可以准备一些道具，代替秧苗。4.摆放道具要对得很整齐，留出一定空间（为了提高秧苗的成活率）O版权声明（以下简称“本网站）系属深圳市科技有限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本

2、网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于曳制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户

3、信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。举报电话：400-637-9991举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！特此声明！“4三金深圳市一教育料技有限责任公司0307766学习任务单课程基本信息学科遒德与法治年级四年级学期春季课题7我们的衣食之源第一课时教科书书名：人教（统编）四年级下册教材出版社：人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号学习目标1.观看视频，了解“米”诞生所要经历的主要生产过程，懂得爱

4、惜粮食。2.完成教材配套活动册中的辨析题，懂得节约粮食是中华民族的传统美德。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】观看视频，了解“米诞生所要经历的主要生产过程，并记录关键步骤。【学习任务二】义务教育教科书（五四学制）道德与法治活动册四年级第二学期：辨析题：吃不饱的年代早过去了，浪费一点儿食物没什么大不了。推荐的学习资源O版权声明（以下简称“本网站）系属深圳市科技有限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。

5、二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于焚制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。举报电话:400-637-9991举报信

6、息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！特此声明！“4三金深圳市一教育料技有限责任公司0307766教学设计课程基本信息学科道德与法治年级四年级学期春季课题7我们的衣食之源教科书书名：（统编）四年级下册教材出版社：人民教育出版社教学目标1 .观看视频，初步了超“一粒米”的种植和生产过程以及农业生产者的辛勤劳动。初识农耕文化，体会农业对我们生活的重要作用，展望农业美好前景。2.模仿体脸，感受劳动的艰辛，懂得爱惜粮食、尊重农民的付出。教学内容教学重点：初步了解

7、“一粒米”的种植和生产过程以及农业生产者的辛勤劳动。初识农耕文化，体会农业对我们生活的重要作用，展望农业美好前景。教学难点：感受劳动的艰辛，懂得爱惜粮食、尊重农民的付出。教学过程活动一游戏引入，出示课题1.同学们，今天老师带领大家一起走进我们的衣食之源。俗话说，民以食为天，让我们就来聊聊“食2 .游戏“猜猜我是谁”出示图片：食物看,图片上那么多食物，你能准确说出它们的名称吗？（跟老师一起来说一说）蛋炒坂、米线、米酒、炒米花、发糕、粥、糕饭、甜酒舐、粽子、寿司，哇！那么多好吃的。3.请同学们想一想，它们都是用哪一种共同的食材做的？（对呀，这些就是以“米”为原料制作的食物。）出示：图片米4.米是我

8、们最常吃的主食。那么米是怎么来的呢？对呀，就是水稻。（出示：图片水稻）今天让我们一起来研究“白白的大米哪里来“。出示“白白的大米哪里来【设计说明】通过学生习以为常的食物来揭题，不仅以学生的生活为原点出发，也调动起了学生的学习兴趣。活动二看看说说，了解米的由来1.同学们，你们知道水稻是怎么种植的呢？一部分同学可能有农村生活的经历，说得比较完整；大部分同学从小生活在城市，可能说得不全面。没关系，让我们跟着小朋友乐乐，一起去农村走一走，看一看。要求：边看边想，米的诞生要经历哪些生产过程？拿出笔和纸，试着把关键步骤记录一下。2.（视频：“大米哪里来”）3.（出示：流程图）原来一粒种子变成白白的大米，要

9、经过育秧、插秧、田间管理、收割、碾米，大大小小几十道工序，差不多5个月的周期，这真是一一（板书：工序繁多、周期较长）4.我国幅员辽阔，因地域不同，农艮育秧的方式也多种多样，有水育秧、湿润育秧、塑料薄膜保温育税等。书本中展示的就是塑料薄膜保温育秧，这种方式有利于保温、保湿、秧苗的成活率较高。【设计说明】通过录像播放，将真实的农村的田间耕作与学生从书本、电视上看到的知识结合起来，使学生了解种植大米的繁复与辛苦。活动三：游戏体骁，感受劳作艰辛1.学到这，有的同学也许会说，农民伯伯日晒雨淋，田间劳作十分辛苦。（板书：劳作辛苦）有的同学可能会讲，小小一粒米真的来之不易啊！（板书：来之不易）正如课本中写到

10、的一一生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰,这句话出自朱子家训，它的意思是一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。提醒人们，衣食来之不易，不能浪费。2.下面让我们也来做个插秧游戏，体验一回田间劳作吧。游戏要求：I.脚分开（为了在泥地里站稳）2.腰必须弯到了90度3.手中可以准备一些道具，代替秧苗。4.摆放道具要对得整齐，并留出一定空间（为了提商秧苗的成活率）。3.看！这位同学的体验。播放视频30秒4.这位同学甩甩手、揉揉腰，累得不行！可农民伯伯要插那么多秩。正如书中两个小朋友所说的，请大家分别读一读男孩和女孩说的话。【设计

11、说明】通过游戏体验，让学生直观体验田间劳作的辛苦，懂得感谢种田人付出的劳动。活动四观察生活，交流爱惜之道1.“舌尖上的中国”让我们引以为豪，而“餐桌上的浪费”却值得每一个人反思。（出示：活动册“辨析小能手”）请大家一起来辨析以下同学的观点，谈谈你的看法。（I）吃不饱的年代早过去了，浪费一点儿食物没什么大不了。一一这样的想法是不对的，节约粮食是中华民族的传统美德。在物质匮乏的年代，我们的老一辈节衣缩食。在物质丰富的今天，我们更要饮水思源。2019年全球粮食危机报告中称2018年全球有53个国家或地区的超过1亿人正遭受重度饥饿，而且我国的耕地现状仍存在人均耕地面积少、质量下降、退化严重等问题。（P

12、BTI8：辨析题2）（2）这些饭菜都是我花钱买来的，扔不扔我说了算。一一这样的想法也是错误的。刚才，我们看到小小一粒米的诞生，来之不易，吃多少盛多少，量力而为不贪心。（PPT19A：辨析题3）2.可生活中还是有这样的情况发生：瞧：（出示：小男孩图片）大家看这幅图，小男孩赞美妈妈烧的菜好吃的同时，觉得量太大，吃不下。你有好办法吗？家中常用的办法是放冰箱，下一顿热热再吃。一方面提倡爱惜粮食，不能浪费，另一方面吃隔夜菜可能对身体健康有害，到底该怎么办呢？是呀，只要掌握再加热的小技巧，健康第一，少吃或不吃隔夜菜，所以要尽量提前估计好，宁愿少一口，不要剩得多。3.小结：（出示：爱惜粮食小贴士）最后，和老师一起来读一读爱惜粮食的小贴土：爱惜粮食是美德饮水思源很重要量力而为不贪心粮食危机记心间（板书：爱惜粮食）今天同学们知道了白白的大米是来之不易的，要尊重农民的伯伯的劳动。从我做起，开展“光盘”行动，带动你身边每一个人都爱惜粮食。今天的深就上到这里，同学们再见！【设计说明】与生活实际相联系，在思辨中进一步理解爱惜粮食的美德.O