小班诗歌比赛活动方案.docx

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1、小班诗歌比赛活动方案小班诗歌比赛活动方案（精选篇1）一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教行，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国一周年，提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的.新主人。二、活动时间与地点9月25日（初定）学校操场三、活动对象16年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。四、活动内容与要求1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。3.朗

2、诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。4.服装要求统一、规范、整齐。5.参赛班级表演时间为5分钟以内。五、评奖办法1.评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2分（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。2分（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。2分（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。2分（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。2分2 .以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。3 .评委另定。六、其他未尽事宜，另行通知。小班诗歌比赛活动方

3、案（精选篇2）一、活动目的为庆祝国庆节，培养学生的爱国主义情操，传承发扬“书同文、语同音”的语言文化，构建和谐语言生活，在国庆来临之际，特举行20_年庆国庆诗歌朗诵比赛活动。二、活动主题“抒发爱国情怀，歌颂祖国辉煌”。三、组织单位语文教研组四、比赛要求1、要求朗诵者以生动的语言和真实感人事例，表达对祖国、对人民的深厚感情，要围绕祖国一周年生日和国家、家乡、学校、家庭等的喜人变化为主题，展现江家店镇初中学生热爱祖国，奋发进取、积极向上的精神面貌。2、朗诵内容要紧扣主题，具体真实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。3、朗诵者必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、感情充沛、仪态

4、自然。4、参赛稿件自备。每位参赛选手的朗诵时间3-4分钟。五、参赛形式1、初中各班以班级为单位，于9月16日至9月18日进行预赛，选出两名优胜同学代表班级参加学校的决赛。2、各班班长于9月29日午自习来语文教研组报送参赛稿件、参赛名单，并抽签决定参赛顺序。六、比赛时间及场地安排1、比赛时间：20年9月30日15点整。2、比赛地点：学校大礼堂七、评分标准朗诵满分为100分。评分标准如下：1、朗诵内容：40分。要求朗诵内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。2、语言表达：30分.要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有感情。讲究演讲技巧，语速恰当。3、形象风

5、度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。5、朗诵时间为34分钟,超时在总分中扣5分。八、评委组成员略九、奖项设置一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名。颁发奖状和奖品。十、主持人小班诗歌比赛活动方案（精选篇3）一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才.、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。二、活动的主

6、题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：年X月_9：20,地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式:(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长

7、，可从长诗中节选段落,时间在3-5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(I)参赛者仪表，气质，总体印象；15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名（可获荣誉证书及其它奖品）注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：（一）评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。（二）参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评

8、委的判定，不得有反对的言行。参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵关于竞赛流程评委及嘉宾入场主持人致词宣布竞赛开始主持人介绍评委，及到场嘉宾主持人宣布比赛规则，包括评分标准参赛选手候场开始比赛（比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍）评委在每个选手朗诵后进行点评和评分统计结果，主持人宣布比赛结果主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛十一、经费预算：资料打印费：10元矿泉水：15元纸笔费：10元奖品费：

9、150元合计185元十二、注意事项宣传和通知传达务必到位工作人员要在活动之前把一切工作做好参赛者准时出席工作人员需佩戴工作证小班诗歌比赛活动方案（精选篇4）一、活动目的：通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。二、活动时间：20年9月日三、活动准备：以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。四、比赛规则：1 .朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上,切合主题，适合小学生朗诵。2 .参赛选手原则上要求脱稿朗诵。3 .参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一

10、定朗诵效果。五、比赛评分细则：1 .作品主题鲜明突出，内容积极向上。2 .参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。3 .参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。4 .参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。六、具体评分标准：内容（20分）语言（20分）形象仪表（10）分表达形式（20分）表达效果（30分）主题要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。七.奖励办法本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。八、组织保障：1、现场总指挥：2、现场副总指

11、挥：3、比赛主持安排负责人：4、音响设备和现场音乐制作负责人：5、进退场秩序及现场秩序负责人：6、照相:7、会场布置：九、评委人员：略小班诗歌比赛活动方案（精选篇5）一、活动目的：为了进一步深入贯彻中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，

12、也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。四、活动时间：9月26日下午五、活动地点：教学楼前六、活动对象：1一一6年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导七、比赛规则1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。2、参赛采取抽签为序。3、参赛选手必须脱稿朗诵。4、参赛选手必须用普通话朗通。5、每号选手朗诵时间35分钟6、参赛人数不限，朗诵形式不限八、评奖办法：1、评分采用卜分制：（1）、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）（2）、精神饱满，姿态得体大方。（1分）（3）、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分）、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）

13、（5）、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）（7）、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋十、活动分工：标语：刘祥豪音响：吴瑾纯、熊建城奖状奖品：邓润霞、邓念远计分：韦丹、蔡延艳十一、其他未尽事宜，另行通知。小班诗歌比赛活动方案（精选篇6）在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了中华人民共和国74岁

14、华诞。让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下：一、活动宗旨：为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。二、领导小组组长：副组长：组员：秘书长：评委：三、参赛方式：1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌（语文老师可建议），或者选手原创诗作。3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘

15、书长。四、比赛须知时间:9月28晚7：OO10：00地点：多媒体教室五、评奖方案本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。小班诗歌比赛活动方案（精选篇7）活动目标：1、议决诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育，让他们议决诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的识别，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2、二至六年级以班级的.形式参加朗诵会。3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织,各班班主任详细负责。