小班音乐活动《新年到》教学反思.docx

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上传时间：2024-12-16

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小班音乐活动新年到教学反思小班音乐活动新郎到教学反思我劝M新年到，活动设计的前半部分作了修改,我觉得歌曲的教授还是从原始的三部曲学起即学我同、观赏歌曲以及学歌曲，等幼儿学会歌曲之后,再做调整.幼儿可按不同的方法学唱歌曲，如原来设计中的扮演小动物唱等。本次活动,我利用图谱的方式,让幼儿学习歌词,这种视听结合的方法.过程不枯燥,学习过程比较生动，能格助幼儿记忆和理解歌词.幼儿由于受年龄限制，还没有实力试唱，听唱便成r幼儿学唱歌的唯途径，因此老师的范唱就显得尤为理要.工新年到3中，我选择以清唱为范唱,把幼儿当成听众,如幼儿一样富有感情的唱歌曲,贴近幼儿心灵，面对面地唱歌，把唱歌技巧、歌曲的意思充分地表达了出来，引起幼儿情嬷的共呜，激发r幼儿学唱的爱好。小班幼儿留威力简的分散，音乐的感受力和音准实力也比较弱,因此，我在幼儿唱歌曲的时候,伴奏以主旋律为主，突出歌曲的旋律,让幼儿感知和仿照。听容声练习几遍之后，能较娴妫地唱出歌曲.

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