小班班级工作计划汇编9篇.docx

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1、小班班级工作支配汇编9篇小班班级工作支配篇1一、指导思想以班务支配为指导，坚持幼儿发展为本的理念，开展课程园本化实施的实践探讨。以快乐体育教学实践探讨为载体，优化课程的园本化实施，立足本教研组实际，主动探究新课程实施之路。通过学习探究与探讨，不断提高老师的教化教学水平。二、教研重点1、在土布图案在中班美术活动中的运用课题的引领下，通过“自上而下一一自下而上”的循环探讨模式,加强中班美术教学活动的实践探讨，提高老师的设计与指导实力，促快乐美术教学活动的有效开展。力求进一步发展老师与幼儿的创新素养，凸显我组特色。2、通过理论学习、心得体会、实践操作、相互研讨、观摩学习等途径，树立正确的教化观，从而

2、促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。四、主要工作内容与措施1、以“快乐绘画教学”为教化特色，分析、解读中班年龄段幼儿的阅历，并以此为依据开展多种形式的快乐美术教学活动，积累有确定质量的美术教学精彩活动资料。2、以幼儿园园级课题土布图案在中班美术活动中的运用为引领，以本教研组、班级等形式确立相应的子课题，使教化探讨更深化、科学、有序。3、在实践中主动运用有效的教化策略，并刚好反馈相关的信息。4、每位老师设计一份与课题相关的集体教学教案，并在组内开展相关的公开观摩活动。5、学习其他组内的探讨成果，做到资源共享，相互学习、补充。6、以集体备课、个体实施、集体反思、再次实践”的一课三研式教学研讨活动，在

3、实践一一反思一一再实践一一再反思的循环往麓的探讨过程中优化老师的教学行为，提高集体教学活动的有效性。7、以自我学习和组织学习为途径，找寻一些有关集体体育教学环节设计的信息资料与同伴相互沟通，提高老师的理论水平，并能将理论用于实践，实现理论与实际真正的内化。五、日常工作1、深化学习二期课改新教材，进一步领悟二期课改新理念。2、围绕园级课题进行教化教学探讨，组织组员主动开展课题实践探讨，使课题能真正得以落实。3、开展定期与不定期的互听与互评活动、每月教研课、师徒带教等活动，促进每位老师业务实力整体提高。4、依据主题刚好更换活动室环境以及区角活动材料。5、主动参与幼儿园举办的各项活动：早操评比活动、

4、区角材料设计评比等。清城区石角镇中心幼儿园XX三年九月小班班级工作支配篇2一.状况分析我们小班现有23名幼儿,其中男孩如名，女孩12名,托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平，具体表现在这几个方面。1 .生活方面大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理实力都较强,具体表现在：大部分幼儿都能完成H己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部分实力强的幼儿会自己运用便纸。但还有部分幼儿经常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，H理实力、行为习惯都较差，这是我

5、们班级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的。2 .游戏方面游戏是孩子的主要活动形式，孩子都宠爱游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，以我们小龙鱼的8字方针来培育孩子，让他们学会协商、合作、交往、共享3 .学习方面在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。具体表现在：大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严峻，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏爱好。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。4

6、.运动方面我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较H由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。二、发展目标与措施（一）、生活1.发展目标（1）对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。（2）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。（3）知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。（4）会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。5 .措施用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。（二）、游戏1 .发展目标（I）情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己宠爱的角色。（2）尝试用多

7、种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。（3）能作简洁的想象，体验其中的乐趣。（4）懂得要疼惜玩具，学习整理玩具和日常用品。2 .措施游戏前跟幼儿讲清游戏规则，投入适量的材料供幼儿游戏。（三）、学习1.发展目标（1）新颖好问，宠爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。（2）用一般话沟通,能用简洁的短句表达自己的要求和想法。（3）了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异。（4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。（5）宠爱做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变更,并会随节奏变更变换动作。3 .措施（1）在

8、口常活动中始终要求幼儿讲一般话。（2）在计算活动中，要求幼儿多视察并总结。（3）在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。（四）、运动1.目标（1）对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。（2）了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些紧急因素。2.措施每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的紧急发生。三 .家长工作1、多与家长联系，让家长刚好了解幼儿园教化动态。并实行相应的协作措施。2、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料.3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家状况，并告知家长幼儿在园状况以便更好的家园协作。4、家园之窗中每星

9、期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。四 .个别教化1、订正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。2顾俊杰的行为进行订正。小班班级工作支配篇3月份主要工作具体内容九月份帮助幼儿稳定心情，建立主动的、快乐的心情，使他们能很快适应幼儿园的一口生活，并宠爱上幼儿园。与家长共同协作对幼儿进行常规方面的培育。1、相识班里的新挚友，熟悉幼儿园的新环境。2、每天能主动与老师、其他小挚友打招呼，有礼貌。3、学会饭前便后洗手，学会运用手帕、餐巾，细致洗手不玩水和肥皂。4、养成良好的午睡习惯，能安静入睡。十月份能安静就餐，不随意讲话，能保持桌面的干净。有良好的卫生和学习习惯。1、快乐、安静进餐、不洒饭菜、不挑食，不弄脏桌面和衣

10、服。2、在游戏中不自私，不与人争抢玩具3、知道举手发言，学会倾听，别人讲话时不随意说话的好习惯。十一月份在操作活动中，学习整理玩具柜，图书架，知道物归原处，按依次排放，学会自己的事情自己做，养成收放玩具的好习惯。1、通过指导学会H己的事情H己做。2,知道各种玩具应当摆放在哪里，不乱扔玩具。3、能H己穿脱衣物，鞋袜，并把它们整齐地摆放到固定的地方。十二月份在交往中，能用语言向别人表达F1.己的意愿，能主动的参与集体的活动，学会与人交往。1、在游戏中学会谦让、交往、共享。2,在游戏中学会与他人合作。3、养成正确的坐，立，行的姿态。一月份学习做值口生工作，学会分发餐具碗勺以及其他物品，乐意为大家做事

11、。1、建立组长、班长制度，熬炼每位幼儿的动手和管理实力，知道要有责任心。2、在游戏活动中学会大家共享的精神。小班班级工作支配篇4一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以F1.己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，H理实力和行为习惯普遍较差，如:早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为：有的不合群，任胆表达自己的愿望和请求。科学：、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有

12、初步的形象思维实力。、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。、宠爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。、相识三角形、圆形、正方形。艺术：、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。、学习握笔的姿态，相识绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。、相识一些颜色，并学习选择自己宠爱的颜色画画。宠爱手工活动。、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。、学习依据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，宠爱做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。社会：、

13、熟悉幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。2 .科学角、植物角和数学角。（搜集钥匙、磁铁、粉料、放大镜、制作数学玩教具等13 .音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）。4 .语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所变更，形成自己的班级特色。五、成长档案袋准备统确定制特地的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片,家长记录和老师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在口常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前准备，用心做好每一个环节。1、家

14、长会。现在即起先搜集相关材料，尽量准备的充分，用学前教化理论劝服家长，使家长支持协作我们的工作。2、体操展示在一口活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后,力争优秀。3、六一节目依据本班幼儿的特点，编排节目。七、家园联系1,树立一心一意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思索。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用“要是我的孩子这样做，我会怎样的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交挚友。2、思想上做到主动与家进步行沟通沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的沟通闲聊，我们像挚友一样，这样特殊有利

15、于我对孩子进行个别教化；有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们沟通，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺当开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。4、为便利与家进步行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话沟通，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内老师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。常规习惯、优良品质习惯培育支配如下：三月份：1、幼儿能兴奋的入园，主动和父母老师打招呼说再见：2、相识新老师、新伙伴、新挚友；3、进班后，将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内：4、学习正确的洗手方法；5、喝水，小便时要排队，要有秩序，不插队：四月份：1、随机进行卫生常识教化，养成讲卫生的好习惯。具体做到：吃零食前要洗手：小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墙面、地面、桌面清洁干净：2、正确运用手帕；3、学会共享，共享玩具，共享食物。4、增加幼儿的F1.我