小班班务计划模板10篇.docx
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1、小班班务安排模板10篇在管理学中,准备是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开准备。下而我为大家带来小班班务准备模板10篇,盼望大家宠爱!小班班务准备模板10篇1一、状况分析本班有学生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼儿人数很多,经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活,也有个别的幼儿给我们的教化教学带来必需的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的视察,我初步了解到我班幼儿有如下几个特点:1、大多数孩子身体发育正常,一般没有得过大的疾病,但除于之恒小挚友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼儿比拟娇气、依靠性很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母,自理实力很差。
2、3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小挚友这种打人、掐人的现象尤为紧要。4、挑食现象紧要,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,时时奢侈饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;5,有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一局部幼儿求知欲较强、新颖、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清晰,大多数不会说平凡话。值得快乐的是不少家长重视早期教化,跪跃协作老师的工作,都盼望FI己的孩子能受到幼儿园的正规教化,能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的踊跃协作支持,我们老师会更加用一颗慈爱之心去细心照料、教化和造就他们。二、
3、本学期工作目标本学期我们将重点造就幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的FI我疼惜意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及造就幼儿的社会交往实力和音乐素养的造就。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的开展。1、造就幼儿良好的生活常规,提高生活臼理实力,做到生活有序。2、增加幼儿的自我效劳实力,能参与简洁的劳动,做自己能做的事。3、造就幼儿参与集体活动的爱好,引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规那么,能和同伴共同游戏。4、造就幼儿参与体育活动的爱好,学习一些根本的运动技能,促进身体正常发育和机能的协调开展,增加体质。5、学习静谧的听他人讲话,听懂
4、口常用语并学习按语言调整臼身行为,尝试用短句表达自己的意思。6、造就幼儿的动手和想像实力,引导敢于尝试操作、摆布,学习用感官感知四周环境中的物品与现象,并大胆地绘画,和同伴一起表演、游戏等。7、造就幼儿的能动意识,能遵照自己的意愿选择活动材料,在活动中有必需的规那么意识,体验游戏的快乐。8,结合共享阅读活动,造就幼儿的阅读爱好,养成良好的阅读习惯.三、措施1、加强幼儿的常规教化,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规那么要求,并接受多种形式对幼儿进展训练,逐步造就幼儿能遵守各项规那么,并加强平安教化。2、多开展智力游戏,开展幼儿的视察力和思维实力,加强对各种游戏的指导,在游戏中造就幼儿之间的友好关系
5、。3、常常组织幼儿闲逛参观,通过参观,使幼儿加深对四周事物的相识。4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。5、加强与家长的联系,做好家访工作。6、写好家长园地,向家长传播本园的工作目标,指导思想等,要求家长赐予支持与协作,利用接送幼儿的时机,常常与家长交换看法和了解状况。7、加强学习,遵守师德,酷爱幼儿,全面关怀幼儿成长。坚持以鼓舞为主的正面教化,班内保教人员团结相同,密切协作,谨慎完成各项任务,不断总结经验,(一)家长工作在本学期的家长工作,我班以“敬重家长”为原那么,提高老师的“效劳意识,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:1、学期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。2、加强与家长
6、的沟通与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。3,按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息、4、谨慎填写家园联系手册,从而使家长更好的了解幼儿在园状况。5、每学期向家长开放半口活动,使家长了解孩子在园的生活学习状况。6、鼓舞家长踊跃参与助教,发挥家长的作用并邀请家长参与各类大型活动,止家长以点看面,对孩子及老师的工作进展了解和理解7、做好接送工作。来园和离同时工作,确保幼儿的平安。(二)平安工作1、利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展平安教化。通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿
7、留意平安是很重要的,每个小挚友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如哪些东西很紧急这样对吗你知道一些特殊的电话吗?”等,让幼儿用以有的生活经验进展讲解并描述。让孩子学会坐H行车,知道一些瓶子里的东西不能随意乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时.,不能单独离开集体和大人。2、班级人员做好平安自查工作。两位保教人员随时检查班级有无紧急隐患的存在,检查孩子是否带有锐利的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,幸免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或单独外出。谨慎的填写平安工作F1.查表并刚好的上交园长。保教人员之间相互监视,上课做到眼到、心到、手到。两人统一思想,对幼儿进展平安教化,保证幼儿
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