小班秋季学期班务计划.docx

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1、小班秋季学期班务安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作乂进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻的你想必不是在做准备,就是在准备做准备吧。下面是我为大家细心整理的小班秋季学期班务准备，盼望对大家有所帮助。小班秋季学期班务准备篇1一、班级根本状况分析本学年我担当小(3)班班主任，与_、_搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了必需熟悉和相识。虽然经过分班，但大局部孩子对幼儿园生活那么是完全生硫。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但终归幼儿存在个体差异，在日常生活及

2、学习常规方面仍存在着差距。如：1、有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。2、个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，须要老师引导和教化。3,有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本状况，遵循小班幼儿年阶段身心开展规律，全面开展各个领域课程教化，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步造就幼儿的根本生活实力和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、快乐成长。二、保教工作（一）语言领域1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要缔造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿

3、能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达实力，自由发挥其角色，H由的去表达，快乐的沟通。2、养成留意倾听的习惯，开展语言理解实力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。3、在平常说话时，刚好订正幼儿错误的发音。（二）安康领域1、针对小班幼儿年龄小，自理实力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期接受音乐的教化形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中慢慢形成持秩序感。2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简

4、洁的自我疼惜。通过各种游戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能踊跃参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩游戏,让幼儿感受集体的快乐，酷爱自己的集体，能大胆的表现F1.己的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的游戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和灵敏性。4、引导幼儿正确学习照看F1.己、疼惜H己。（三）科学领域1、小班幼儿对四周事物了解的特殊少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生爱好和探窕的欲望为主要内容。2、视察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。3,初步学会用简

5、洁的方式表达事物的特征和自己的发觉，大胆与成人、同伴沟通。（四）社会领域1、由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿乐意参与集体活动，了解并逐步适应新的生活环境为主2、学习相识自己，情愿和老师、同伴交往，学习。3、了解本班的一日生活中最根本的规那么。4、教化幼儿疼惜玩具和其他物品，疼惜公务。（五）艺术领域1、情愿参与音乐活动，宠爱听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的乐趣。2、引导幼儿能用自然的声音演唱。3、情愿参与美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画。4、识别和选择多种颜色，有限制的涂色。三、家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成局部，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们

6、将密切家园联系，共同努力教化造就孩子。具体工作如下：1、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题刚好处理。2、建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、沟通家教经验。3,通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿经验的时机，共同探讨家园相同的教化。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。小班秋季学期班务准备篇2一、班况分析及重点造就目标本学期全班现有幼儿15人，其中男孩11人，女孩4人，大局部幼儿都是刚入园的新生，只有黄浩轩小挚友上学期上过一段时间的幼儿园,孩子们都是长辈照看，大局部孩子都又没有上过幼儿园，又加上

7、孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的生疏，大局部幼儿都还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，如：高颖鑫、王博岩，宋明谦等小挚友依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，不过经过家园相互密切的协作。此刻，孩子们也已初步适应了幼儿园这个生疏的环境，熟悉了我们三位老师生疏的面孔，慢慢的已不再哭闹。还有不少幼儿不会H己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、新道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。不过通过一周以来的集体生活，我们对他们各方面的开展状况有了大致的了解。此时此刻，在生活方面孩子们根本上能够独立进餐，经老师提示能主动捡起洒在桌上的饭粒。但走，在午睡时还是有相当

8、一局部幼儿不情愿不过，在我们三位老师耐性的安抚下，他们还是情愿和我们躺在地垫上午睡的，等他们睡着后我们再将他们抱回床上，这样下去，只要养成午睡的好习惯了，他们就会慢慢_的。针对以上状况，本学期我们将重点造就幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我疼惜意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及造就幼儿的社会交往实力和音乐素养的造就。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、主要工作任务（一）保教工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来源的心情，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩

9、的教室环境，使幼儿高快乐兴的上幼儿园，快乐地参与各种教化教学活动。（2）老师以亲切、温顺的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、造就幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的毛巾、水杯。（2）学会正确的洗手、入厕方法。（3）能静谧午睡，不吵醒别人。（4）造就良好的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣裤、鞋子。具体的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿FI我效劳的时机，营造充溢快乐、和谐的班级气氛。（2）以孩子宠爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。3,造就良好的学习常规（1）情愿参与各项集体活动，留意力集

10、中。（2）疼惜幼儿园的玩具不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进展沟通。（4）留意感情教化和语言表达实力的初步造就，造就幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用早、好、再见”等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节口活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的踊跃性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外,还将协作幼儿园开展一些亲子活动。5、在园领导的指导下，严格按园里的要求谨慎实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蝇等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心

11、安康放在首位。具体的做法：(1)老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好与家长联系，查看、诊治。(2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并依据天气的变更与幼儿活动量的大小刚好为幼儿添减衣服，以防着凉感冒。(二)教化教学工作1、细心设计幼儿的一口活动，并充分利用一口活动中各个环节来造就幼儿的语言表达实力。针对班中学问水平实力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，让每个孩子都有表现H己、呈现臼己的实力。2、本学期重点是造就幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原那么，辅以游戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以

12、稳固。3、细心设计俏置教室的环境及区域活动角，利用身边的F1.然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童开展的须要投放材料，促进幼儿的开展。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的爱好、学问水平入手，鼓舞幼儿踊跃参与各项活动，让孩子主动学习，从而获得各方面的经验，提高综合实力。5、踊跃参与教研组活动，吸取和借鉴有关课改新观念。实施教研准备，进展阶段记录，反应，并做出总结及沟通。（三）平安工作1、对于逐日平安晨检，检查幼儿是不是随身带有担忧全物品，并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。2、幼儿进展

13、每一项活动时，老师时刻跟随，以免入厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，制止烫伤。3、告知幼儿不乱动电器、电源、玩耍时不推不挤，来园向老师问好，离园说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或私FI离园，了解H救方法，告知幼儿辨别特殊名码的用场，（如：110.119、12O）o4、进餐时的平安卫生，要求幼儿静谧进餐，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是不是带有异物（发夹、纽扣、珠子、拉链等），发觉并实时处理。5、户外活动时，不挤、不推、不追击，留意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。6、幼儿离园时，生疏人接幼儿时细心了解状况，在

14、家长允许的状况下方可同意幼儿跟随离园。老师离园时检查教室各个角落是不是留有平安隐患和幼儿停留不动，发觉后即时处理。四）家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原那么，提高老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1、加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、家园联系册、校讯通等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。2、按时更换家幼园地内容，让家长了解本班教学，不断向家长供应新的温馨提示。3、鼓舞家长踊跃参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。4、做好来园和离园时接送工作。三、班级管理与分工本班次学期有三位老师（王老师、杨老师

15、、张老师），其中，杨老师和张老师两人轮番做配班、保育员工作（一周一换），每周的早班老师同保育员一起入园，并协作做好各环节工作。1、早班老师7：20入园后，端碗、提水、开窗通风，准备好手的消毒水盆，并做好班级、环境及厕所的消毒工作，准备接园（老师以亲切、温顺的看法接待每一位家长和幼儿，并主动与家长和幼儿打招呼）。2、晚班7：40入园后送桶，并组织幼儿进展晨间活动。8：05早班组织幼儿出操（晚班跟在幼儿队伍后而协作早班老师带操）。3,早操后，早班组织幼儿做好餐前准备工作，晚班端饭，晚班端完饭后到教研室准备教具，早班组织幼儿进餐，餐后做好幼儿签到工作。4、晚班8：50接班进展教学，早班老师做好餐后的

16、卫生工作（包括班级、环境和厕所卫生），9：20晚班下班。5,11：50晚班提水接班，早班11：55下班送桶，并做好交接工作，晚班看护幼儿午睡，准备教具、写教案，并按时清洗毛巾、水杯。6、晚班2：40上班端碗、端午点并组织幼儿吃午点，早班整理床铺，并为幼儿梳头、整理着装，吃完午点后晚班准备上课，晚班做好午点后的清洁工作（包括班级、环境及厕所卫生），到教研室写教案、准备教具。7、晚班4：40提饭，早班做好餐前准备工作，共同组织幼儿进餐，餐后早班做好清洁卫生工作，准备接待家长，并刚好与家长沟通沟通幼儿在园的状况；晚班送桶，并组织幼儿进展离园活动。8、大局部幼儿接完后，早班清洗保温桶，并清扫班级、环境