小班清明节教案科学.docx

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1、小班清明节教案科学小班清明节教案科学1活动目的：1.让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。2 .通过插柳活动，培育幼儿爱劳动的习惯。3 .让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。4 .知道节口的时间、来历和风俗习惯，感受节口的气氛。5 .体验人们相互关怀的奇妙情感。活动打算：柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。活动过程：1.老师介绍清明节插柳的习俗。启发提问：清明季节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么?（人们要插柳）老师：“小挚友知道吗，人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的其次天，到大臣

2、介之推坟前祭祀时,发觉与介之推同时被烧死的柳树第活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。2 .向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的爱好。插柳可以消染节日的气氛，增加节日乐趣。插柳可以绿化四周的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告知小挚友们春天已来到了。3 .组织幼儿在院子四周进行插柳活动。要求：四个小挚友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。方法：先用小铁铲松好土,然后浇水，最终插柳枝。幼儿动手插柳，老师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的士要稍深点，以免柳枝歪斜不坚

3、固;浇水不能太多。柳枝插完后，老师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的状况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。要求幼儿每天给柳枝浇水，轮番看护并管理。小班清明节教案科学2传统节口-清明节活动前言：在一年之中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节口之一，但是小挚友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！活动目标：1 .理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节口的爱好。2 .宠爱占诗、占画等一些表达方式，在观赏与体验中加深对我国节口文化的了解与宠爱。活动打算：清明上河图、有关清明照片。活动过程：一、猜猜讲讲，理解

4、四季轮换。1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月起先，从12月结束;新的一年乂从1月起先,从12月结束。3 .演示画面二，现在，你们乂想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天起先，然后经过熨天和秋天，紧接着是冬天，这之后乂是春天。一年乂一年，季节就是这样在不停的交替着。4 .演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想,她们可能会在什么季节？5 .小结：一年从春天起先，过了立春，是惊段，过了春分，是，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的改变。二、看看找找，感知清明。1.现在我们处在什么季节？2 .春天里除了有立春、惊超、春分这些节气，还有哪些节气?（引

5、出清明）。3 .从文字上看，清明可能是什么意思？4 .今口王老师打算了很多图片，请小挚友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。（再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不但、清明季节等古诗）。5 .小结：清明不仅是春天的节气还是春天的市大的节日，是我们中国人的节口。在这个节口里人们春游到大H然的怀抱，享受着春天温柔的气候和万物醒悟带来的快乐，感谢先烈、祖先给我们制造的奇妙生活。三、视听观赏，感受传统艺术。1.清明这个节口在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、占诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的喧闹场面？6 .幼儿观赏清

6、明上河图。7 .提问：有什么感觉或?（帮助幼儿简洁理解画面内容）8 .老师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城,日慕笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。小班清明节教案科学3教学目标：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；2.激发幼儿对占诗吟诵的爱好，让他们初步学习按占诗的节律吟诵。教学打算：课件教学过程：一、起先部分导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小挚友们去革命烈士陵园扫幕，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命制造了今口的奇妙生活，没有他们的宝贵付出，不会有我们今日的奇妙生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的详细时

7、间。二、基本部分（一）出示图片，引导视察，讲解并描述1 .刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿探讨。2 .现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了？（二）幼儿看图片，引起爱好1.老师讲解：小挚友们，你们知道现在是什么季节吗?（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊?（幼儿自由回答）3 .老师总结：清明节是人们踏春扫幕的日子，占时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？4 .老师播放课件，请幼儿观看。5 .老师向幼儿介绍那

8、个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。（三）老师朗诵并帮助幼儿理解1.老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。6 .老师朗诵其次遍，请幼儿边听边对比图片内容。7 .老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？老师朗诵第三遍，请幼儿可以渐渐的跟读。8 .老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对比图片。老师在一旁进行知道提示，可以轮番请几批幼儿。5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。三、结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。小班清明节教案科学4清明节扫慕一、活动目的利用清明节扫幕的契机，进行革命传统教化，继承先烈遗志，珍惜

9、华蜜生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教化。二、活动地点：烈士陵园三、活动时间：20XX年4月日上午四、参与人员活动对象：大班班级外出人员配备：1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校五、活动打算话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花六、活动程序1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式起先主持人清明扫慕致辞小挚友们I你们知道现在我们站在哪里吗?（烈士陵园）你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但

10、是他们的贡献恒久被我们所牢记，他们的精神恒久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小挚友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加旺盛、富强!每个小挚友都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是？3、幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今我们_幼儿园的大班班级组的老师小挚友聚集在这里缅怀革命烈士,下面，请小挚友代表敬献花圈。4、默哀3分钟让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小挚友还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小挚友依次献花。5、近前

11、瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫茶活动结束，集合队伍七、留意事项穿着干净，行为大方。不准在烈士纪念碑下游戏打闹。要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。不要乱跑，不破坏绿荫草地。小班清明节教案科学5一、指导思想：清明节是国务院规定的法定传统假口，同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后乂一个事大的节口，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教化意义。孩子通过纪念革命先烈、祭祀逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增加民族意识和民族凝合力，增加孩子酷爱环境、爱护自然的意识，这也使文化习俗焕

12、发新的时代文化精神。因此，幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教化，对孩子进行爱国主义教化、党史国情教化，我园结合清明节这一节庆教化的契机,组织题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动，教化孩子爱祖国、爱家乡、爱人民，教化孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”,度过一个有意义、充溢的清明节。二、活动内容：1、搜集资料，了解清明文化(最终选取孩子搜集到的材料制成展板沟通)我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最起先是一个很重要的节气，清明一到，气温上升，正是春耕春种的大好季节，故有清明前后，种瓜种豆、植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文

13、化内涵，通过资料的收集等，让孩子逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加孩子的文化学问和对祖国的酷爱之情。详细内容如下：1、清明节的由来2、各地的清明节习俗3、有关清明节的传闻、故事4、了解清明期间的各种春游活动2、组织老师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？3、清明节亲子“四个一”活动：(1)参观一个爱国主义教化基地(2)开展一项清明节民间传统习俗活动清明节的习俗是丰富好玩的，除了讲窕禁火、扫墓，还有春游、荡秋、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家

14、来参与一些体育活动，以熬炼身体。因此，这个节口中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，乂有春游游玩的欢乐声，是一个富有特色的节日。这里供应一些习俗活动供参考：A、荡秋千：这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪者皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫秋，后为了避忌讳，改为秋古时的秋千多用树授枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步进展为用两根绳索加上踏板的秋下。打秋不仅可以增进健康，而且可以培育英勇精神，至今为人们特殊是儿童所宠爱。B、春游：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生气勃勃的景象，正是郊游的大好时间。我国民间长期保持着清明春游的习惯oC、植树：清明前后，春阳照临，春阳照临，

15、春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，H古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作植树节。植树风俗始终流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二口为我国植树节。这对动员全国各族人民乐观开展绿化祖国活动，有着非常重要的意义。D、放风筝：也是清明季节人们所宠爱的活动。每逢清明季节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪耀的明星，被称为神灯过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天际海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。(3)诵读一篇与清明有关的诗篇或文章(4)收看一个关于清明节的电视节目(三)总结沟通：领悟清明，升华爱国情感文化的根在于传承，清明节留给孩子的感受是丰富的、个人的，只有通过沟通总结，才能形成一种班级文化，起到更好的教化作用。支配以下总结沟通内容：1 .以“清明”为话题撰写文章。2 .以班级为单位出一块“清明节”主题展板。展板内容：孩子收集到的资料及其在清明节期间的活动照片、优秀文章等。清明节教学案例