小班新学期工作计划教学.docx

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1、小班新学期工作安排教学我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼，来看看新学期小班的教学准备吧！下面是我收集整理的小班新学期教学工作准备，欢送阅读。小班新学期教学工作准备篇一一、幼儿状况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解实力差。对数与数之间的落差关系理解实力差,对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步造就。二、科学领域的教化目标和内容（一）科学领域的教化目标1、学问方面（1）在生活中视察和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。（2）在生活，游戏及其他活动中

2、理解建立初步的数学关系。2、实力方面（1）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。（2）借助具体的事物和形像进展初步的逻辑思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。3、情感方面对四周的事物、现象感爱好、宠爱探究和思索，有新颖心和求知欲。（2）关怀和疼惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源（二）科学领域的内容1、科学、（自然、科技）局部相识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的相识和了解它们和生活的具体联系。2、数学局部学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征

3、及多种特征进展分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进展排序；将相关物体进展一一匹配，用一一对应的逻辑方法比拟两组物体的数量等。学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义,理解数与数的数差关系，相识数的组成，体验局部和整体的关系、相识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，驾驭10以内整数加减运算的计算技能。相识几何图形，辨别常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系相识立体图形，应分平面图形和立体图形。相识量、区分和比拟物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比拟量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学学问，如相识人民币、相识空间、相识时

4、间和时钟等。三、科学领域教化活动的实施1、内容的广泛性科学教化的内容涉及很多自然科学的学科内容特别广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈此时此刻幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。2、学问的逻辑性科学学问提示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性学问。四、教学进度支配1、我会放玩具（数学）2、甜甜的糖果（科学）3、喂宝宝吃饼干（数学）4、感官游戏.奥妙的口袋（科学）5、分糖果（数学）6、感官游戏奇异的罐子（科学）7、水果有几个（数学）8、种大蒜（科学）9、大大小小的树叶（数学）10、一串红（科学）11、小小送货员（数学）

5、12、苹果娃娃（科学）13、铺地板（数学）14、我宠爱的水果（科学）15、放烟花（数学）16、好玩的核（科学）17、娃娃超市（数学）18、照镜子（科学）19、云朵朵（科学）20、自然角里的小乌龟（科学）21、高大的梧桐树（科学）22、小树叶找妈妈（科学）23、开汽车（科学）24、踩影子（科学）25、冷冷的水（科学）26、冻冷花（科学）27、暖暖的帽子（科学）小班新学期教学工作准备篇二一、晨间与离园1、宠爱幼儿园，能高快乐兴入园，快乐地和家人道别。2、乐意承受老师的晨检。3、让幼儿学会运用礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到进入教室的人会主动的问老师好。4、在老师的帮助下将自己的

6、衣物整齐叠放并放入衣洞内。5、乐于参加活动，遵守活动规那么，活动完毕后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。二、早操1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，踊跃参加熬炼。2、听音乐节奏做操，精神饱满，心情快乐，留意力集中，动作协调,努力到达熬炼目标。3、在指定的范围活动，爱好深厚，活泼快乐，学习和提高动作技能。4、遵守规那么，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。3、不随地大小便。四、集体活动1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。2、踊跃参加教化活动，心情快乐。3、留意力集中，乐于动脑、动口、动手

7、。4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不随意插话，踊跃思索并大胆表述自己的想法，回答下列问题时声音瞭亮。5、与老师、同伴共享活动经验。6、会正确操作学具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。7、写、画姿态正确，握笔姿态保持正确。8、活动完毕后，主动整理活动材料，物归原处。五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。2、须要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。3、能相识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。六、户外活动1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且静谧快

8、速站队。2、能在指定范围内活动，会利用器械熬炼身体，具有根本的自我疼惜实力。3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规那么。4、活动时不乱跑、不打闹，不做紧急动作，不玩紧急游戏。5、在老师带着下，踊跃参加劳动、闲逛、自由活动等其它户外活动。6、正确运用器械，留意疼惜，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整齐。七、游戏活动1、能参加幼儿园的游戏活动，并遵守集体生活中的一些规那么。2、在游戏活动中能与同伴一起玩，并情愿和同伴一起运用玩具和材料。八、进餐1、餐前遵照步骤谨慎洗手，正确运用肥皂，最终一个幼儿关好水笼头。2、正确运用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随意说笑打闹，

9、咽下最终一口饭再站起来。3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。九、午睡1、能静谧进入睡室，铺平被子。2、午睡时能在老师的帮助下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。3、盖好被子后能闭上眼睛，静谧入睡，保持正确的睡眠姿态（右侧卧或仰卧）。4、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。5、早醒幼儿可进展静谧活动，不出声响，不影响同伴。6、上厕所要轻轻的，不打扰别的小挚友睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。十、离园1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活

10、动环境。3、主动向老师、小挚友及其它家长道别。4、不单独离开幼儿园，不跟生疏人走。小班新学期教学工作准备篇三礼仪始终都是我国自古以来的传统美德，我们应当作为重点对幼儿的礼仪进展良好的造就。针对我班的实际状况将我班该学期本班的礼仪教化教研准备如下：一、教学目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的标准要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。二、方法措施：1、礼仪教化环境创设幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着踊跃的支持作用，所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手，造就幼儿良好的礼仪行为。在幼儿餐厅、盥

11、洗室、午睡室里到处都有与礼仪相关的图片和儿歌：手拿小茶杯，大家来喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不奢侈。且都制作得图文并茂、通俗易懂，幼儿在闲暇时时时会三两结对，相互沟通，从中得到了不少启迪。我们还预设了题为静静话的活动，并和幼儿共同设计静静讲话的标记，投放于各活动角落，提示幼儿在集体活动中要留意自己的行为，不要影响他人。在活动室的四周我们张贴着各种儿歌,如宝宝有个家，玩具也有家，你有家，我有家，游戏完毕都回家，等等。如此布置的本意明显并非是想让幼儿认字，而是借此告知幼儿，要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。2、家园携手提高幼儿礼仪行为我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的时机多与家长沟通勾通我

12、们的礼仪教化教学法方案，方法，并请家长协作我们以身作那么教化感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中，我们接受踊跃确定、鼓舞的看法对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可作为教化素材时，就刚好进展教化，让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对;哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。同时，我们运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声你真棒或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指幼儿就在不断的家庭环境是幼儿良好心理素养和安康成长的土壤。父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的,幼儿效仿性强,区分力差,家长的一些不良的、错误的言

13、行对幼儿的开展有很大的消极影响。因此,我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径,向家长传播幼儿礼仪教化的重要性,让家长从思想上重视礼仪教化,实现幼儿园教化和家庭教化的协调同步。三、具体支配：三月份：（幼儿园礼仪）1,幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的造就。2.幼儿园礼仪教化：进餐礼仪、学会共享玩具、共享食物。四月份：（根本礼仪）1、仪态方面：养成正确坐姿、站姿、走姿等良好仪态。2、学会正确递接物品。3、仪容方面：学会梳理头发，刷牙、洗脸、洗手、洗脚、剪指甲等。五月份：（公共场所礼仪）1、出游平安常识教化。2.、丢失时平安教化。六月份：（节日礼仪）1、了解三八妇女节。2、了解五一国际劳动节。了解六一国际儿童节。