小学一年级体育优秀教案范文十篇.docx

《小学一年级体育优秀教案范文十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级体育优秀教案范文十篇.docx（21页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小学一年级体育优秀教案范文十篇小学一年级体育优秀教案篇一教学目标1、继续通过小朋友喜回乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣：2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘一获得好的出手角度、快速、有利挥臂一出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系：3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力；4、教师继续进行棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价做取向：5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。教学流程：一、激趣导入师：小朋友们，相当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试）

2、那好，老师带大家开飞机好吗？（带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗）师：（出示各种飞机编队飞行的图片）漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得（让学生以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行）兴趣是好的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在联跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人二、体塞f探索f感悟师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得高远好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小

3、队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队！（学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高）再集中野战机场，进行“特技飞行小队”比赛，师生共同评议并命名奖励。（比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义三、提高一巩固一展示师：飞行员们表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进行演习了（教师持大型纸飞机扮演“敌机”与

4、学生“空战”）形式新颖、贴近学生生活实际和认识能力的练习比赛，学生往往会情绪激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的投掷能力得到了锻炼、提高。四、轻松愉快、交流分享师：胜利喽！看，群众来慰问战斗英雄们了（师生随欢快的音乐进行放松小游戏：搞劳飞行员）师：（指着“坠毁”的侦察机）我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员交流一下经验好吗？在评议中，教师鼓励学生大胆进行自我评议和相互评议，显然是一年级学生，但个个争先恐后的发表自己的见解，交流自己的感想，尚显幼稚的话语也分明指出了小组、同伴和自己的得与失。我想，如果可以尽可能多的创设学生自行探索、体验、感悟、评议的空间的话，学

5、生在体育锻炼中分析问题、解决问题和主动寻找快乐、成功的能力一定会得到逐步的增强和提高。J小学一年级体育优秀教案篇二一、活动目标：感受有组织的集体活动，初步知道自己是集体中的一员，愿意参加集体活动，在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同学。二、活动重点：愿意参加集体活动，喜欢参与各项活动。三、活动难点：在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同学。四、活动准备：1、学生开展各项活动的图片、录象、资料。2、呼啦圈、球、接力棒。3、学生的作品。五、活动过程：活动一：大家同乐1、看学校集体活动的录象。2、说一说自己在幼儿园、学校参加集体活动的情景。3、分组做游戏：双人套圈赛跑、背对背夹求跑、接

6、力赛。4、评一评：哪一组合作的好？5、议一议。(1)请合作得好的一组派代表谈感受。(2)想一想，说一说。只管自己一个人跑得快行吗？怎样才能走得快而球不掉下来？你还参加过哪些需要大家合作的活动呢？6、唱一唱儿歌蚂蚁搬豆讥活动二：多彩的校园生活1、图片展览：展示学生参加各种活动的图片。2,介绍自己喜欢的活动，希望参加的新活动。3、做一做：手工、泥塑、绘画、书法等。4、作品展示。小学一年级体育优秀教案篇三一、设计理念本教学设计以“健康第一”为指导思想，以“学生发展，强身育人”为教育目标，以“小青蛙回家”为主题，以情景发展为主线，以自主学练为主要方式，以主体参与为策略，以身体练习为主要手段，授之以“渔

7、场”，重视学生的主体地位，根据学生的身心特点，给学生机会,还您一份惊喜,我参与,我快乐,我自信,我成长,在参与中快乐,在快乐中幸福,在幸福中成长。二、教材分析本课主题是立定跳远，该教材是小学一年级跳跃的内容，要求学生通过本课的学习，基本掌握立定跳远。跳跃是人体的基本活动能力之一,并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢的力量，提高协调灵敏的素质。有利于培养学生不怕困难，克服困难的勇气和决心。于是我在课中安排了儿歌小青蛙回家，游戏跳过小河接力赛。借助游戏的功能，让学生在乐中学，乐中练。在学练中使技能

8、得以接受，情感得以升华。三、学生分析小学一年级的孩子自控能力和约束能力较差，但只要是让他感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去学，乐意去练。在玩中学，学中练，才能符合他们的年龄特征和接受能力。四、教学目标1.枳极活泼地参与体育，并表现出全身性的活动。2 .掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法,以及明白游戏的规则和方法。3 .发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。4 .培养学生尊重他人和合作学习的习惯。教学重点：双脚起跳，双脚落地。教学难点：上下肢协调配合，落地屈膝缓冲。五、教学流程第一部分：引起动机1、儿歌小青蛙回家，几只小青蛙一一呱，要呀要回家一一呱,跳跳一一呱呱，跳跳一一呱呱。小青蛙回到了家一一呱

9、。教师唱第一句，让学生接后面呱，并学青蛙跳。2、学生模仿动物跳一一小白兔，老虎，袋鼠跳等。第二部分：发展活动1、小青蛙找妈妈：设计情境，几只小青蛙迷路了，怎样回家？（引起学生思考，跳跃时轻巧落地。教师扮演青蛙妈妈，师生共同参与游戏）。2、小青蛙学本领。（1）怎样跳，才能和小青蛙一样跳得高又落地轻？（2）各小组利用小垫子想办法练习，目标落地轻，落得远。3、小青蛙初试本领。（1）请各组做做看，选出好的个人（青蛙王），带领练习。（2）各小组相互交流，努力完成目标。4、小青蛙展示本领。游戏跳过小河接力赛。设计陷阱，将小垫子纵放，小青蛙跳跃过“陷阱”，引导学生创造性地过陷阱。第三部分.稳定情绪，恢复身心

10、1、游戏：“巨人”、“高人”、“矮人”。学生成横队面向教师站立，教师说：学生按规定动作做该动作两个八拍。教师说的动作方法是指：(1) “巨人”两臂放松上举，两脚原地踏步同时深呼吸。(2) “高人”上体放松前弯，两臂体前交叉，两脚原地踏步，同时按节奏呼吸。(3) “矮人”坐在地上两手抖动大、小腿肌肉。通过放松动作，充分消除激烈紧张的运动疲劳，调节心情，身心得以恢复，使学生充分体验到体育的乐趣。2、教师对各小组进行评价，对优胜组进行表扬，对其他各小组进行指导鼓励。后学生协助好教师收好器材，师生再见。小学一年级体育优秀教案篇四一、指导思想：本课按照体育课程标准水平一的目标导向，树立健康第一的指导思想

11、，和以“快乐体育”为宗旨的教育模式为指导，并结合一年级小学生的认知水平，在教学中，以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用，并且注重情感激发让学生在愉快的学习中参与体验探窕性学习和合作学习的快乐，促进学生健康成长。二、教材分析：推铁环也叫“滚铁环”,是我国民间广泛流传的一种体育游戏活动。作为民间体育活动，具有鲜明的中国民族传统体育特色，并深受学生和群众的喜爱，它和娱乐为一体，具有很强的游戏性和竞争性。它的健身性和娱乐型等特点符合少年儿童的身心规律。教学中符合“以人为本,健康第一”的指导思想,也符合素质教育对学校体育教学改革的要求，并深受到学生的喜爱，达到促进学生身心健康和增强体质的目的。通过教材

12、（推铁环）的实施开展，普遍受到学生们的喜爱。这样既充实教材的内容，又丰富了学生的课余生活，在校园中形成了良好氛围。三、学情分析：本科教学对象是一年级的学生，他们依赖性强，自我约束能力差,并且他们具有好玩、好动、并好奇心强的特点。在体育教学中有比较兴奋，又易抑制，精神不易集中。他们直观思维能力较强，模仿能力强,但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。在教学中要始终围绕着“玩”来进行。一年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强。教学中通过合作学习，游戏活动等方式调动他们的积极性，但也要进行纪律教育。本节课对传统推铁环进行了合理的开发和创新，逐步引导学生掌握推铁环的动作方法，并为学生提供一个创造的空

13、间，开发他们的想象思维和创造能力，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。四、教学目标1 .通过学习使学生初步掌握推铁环的基本技术和方法，激发学习兴趣，积极思考探究合作学习的习惯。2 .止学生乐于参加学习，发展学生的灵敏、协调、速度等素质。提高自我健身的能力。3 .培养学生团结、合作精神。五、教材重难点重点：两脚前后开立，前脚略微弯曲，后脚直立，上体保持前倾，左手拿铁环，右手持推杆。难点：动作协调、连贯。六、场地器材器材：铁环35套场地：田径场七、教学流程1.热身活动：选用“兔子舞”游戏激发学生的学习兴趣，在欢快动感音乐的伴奏下进行“兔子舞”热身练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备.2 .基

14、本部分：教学中，教师引导让学生体验、经历-激发学生的学习兴趣：讲解示范动作要领-建立动作概念：徒手模仿-形成动作表象：想象动作-突破重点；完整体验一解决难点；完整练习一掌握动作：个别展示，学生评价一发现问题：通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在“齐同并进”比赛中体验到成功的喜悦，发展上下肢力量和协调能力。3 .结束部分：教师在音乐的伴奏下带领学生“十字步”放松，然后，学生谈本课的体会和收获进行总结评价。小学一年级体育优秀教案篇五教学目标:1、通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。2

15、、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法2、学生分组进行练习练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，提高学生的积极性3、做游戏：青蛙捉虫a、教师讲解游戏规则、方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、本节课进行讲评3、师生再见小学一年级体育优秀教案篇六教学目标：1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。2、通过游戏，发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性,提高速度素质，培养勇于克服困难的精神。教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式（前后）滚动的动作方法并作示范2、学生分组进行练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规则及方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进行讲评3、师生再见4,收拾器材