美术课程教学大纲：《三笔字》.docx

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1、三笔字课程教学大纲豫程号课程名称三笔字考试涛IE考察总学时44实出上机学时学分2必修适用专业美术学承担单位艺术学院先修瓷程美术概论素描基础中困美术史本课程属专业基础必修课.适应于美术学（教师教自）及其他学科教师教育专业。三笔字教学,主要是通过正确的、烷能性的、并具有审美形式意味的汉字书写实践,实际引导并指导学生基本了解毛笔字（书法、钢笔字&史笔书法与粉笔字的书写内容、书写过程；场本熟悉并初步掌握一定的三名字书写技能，进而让学生在审美书写过程中，亲切体验中华文明的灿烂与文化历史的经典与沉朦,从而提商学生的民族文化泰福与艺术书写水平与能力,以适应未来国民文化教育的必须及朱米教师教育工作的职业荒嬖.

2、一、课程目标1 .了解三笔字构成本质与形成基本特质，肚无汉字以形示义的基本特点与汉字形态与空间形象本质：理解汉字的精神构成意义与汉字书写的功能意义,初步具符汉字审美书写与情感表达能力：了解汉字书写海流，基本具备对历代书法历史演变的文化表达能力.2 .了解Be字结字、能法与章法特点，初步具备对毛笔书法形式美的欣树与情感衣达能力。3 .基本掌握毛笔字柄V、隶书及行书的书写用宅方法，初步具符运用毛第书局与表达的能力“4 .基本掌握钢笔字楷书、及行书的书写用笔方法,初步具备运用纲笔诳行书写的能力.5 .场本掌握粉空字梏书、及行书的节写用电方法，般本具爸正确运用粉笔进行书写的能力。6 ,了解三笔字基本原

3、理，掌握三卷字书写过程诸多现象的变化规律，基本具备结合实际初步解决书写实践过程面对问时的能力.表IIui目标支撑的毕E求立标点毕业襄求指标点文挪1,三花字知识：具法三钝字书写运用于各自领域的专业素养与学理知识,能够运用上述索养知识诠葬书写中所遇到的问题.1.7三学字相关知识与原理,解决书写过程中的文化哲理与形式审美等问题.课程目标1、2、H毕业聂求指标点支撑SM2.三呈字书写：针对三能字中精书、求书及行H的曲写用第及形式要素,通过实际的条、布白、章法，以及节奏、韵作的具体实践.以学生的个性茶因与用好偏爱,培养他们规莅的书写怠识,引导并提升他们文字书写的审美素养.3.1能第在书写过程中初步解决用

4、依、结体及章法等问题,并初步具备各自书写应用的方法和技术途径。课程目标3.4.5.M3.三笔字应用：能第运用三簿字书写的范本原理与实践方式，分析书写过程中的结体、用笔章法、节奏线条等问题从而具备鉴赏与书写的携木能力与水平。2.i能运用毛笔、钠等和粉笔书写的基本原理,对实际应用中所面临问题的关进环节进行识别和判断：课程目标4.5.6.1.二、课程教学设计2翼程翔破学内容及收学计课也目标1程主臭效学内履教学（环节）制仪作支H*上桅实3项目设计课程目标1三名字概览：本章节内容主要包括“三笔字形式构成本质意义，汉字形态与空间形象本质，汉字书写的情好表达与视觉诉求及汉字的精神构成意义”+课程目标2本章节

5、“汉字书写与书法”内容主要包括“汉字书写源流：汉字审美书写范式目录概览”，+课程目标3本政节“毛笔字”：主要包括“文房四宝及其它：结字笔法与章法:选帖、读帖与临帖;椭书书写;行书书写：隶书书写”.+课程目标4本章节“钢电字”：主要包括“钢笔字书写特点；铜隹字基本笔画要领：缶局规则“等。+课程目标S本章节“粉笔字”主要包括“粉笔字执里：的笔字运箔:粉宅字结字与板书设计”等+三、课程单元及学时建议（一）课程学时计划建议我3M单元学时分配表序号内授谭时数如时数对应的谍程目标I导论I目标I序号内#授课时数实验时数对应的豫程目标2三簿字概览I目标13汉字书写与书法2目标24毛艳字4目标35精书、行书及隶

6、书书写26目标36钢将字6目标47粉笔字413标S合计44二)课堂教学内容第一章导论1 .教学目的和要求：了解三名字书写在国家教育普及与发展战略上的意义,理解汉字书写所组含的中华文化本质与精神，正确认识与把握三呈字书写与青年人文化诉求的关系.2 .教学内容(1)三笔字构成本质：(2)三笔字书写与汉字历史演变(3)三笔字书写与国家教H的文化普及，3 .重点：了解三笔字书写与汉字历史演变关系4 .雄点：理解三笔字书写作为汉字审美判断的文化与精神意义第二章三落字概览1.1. 学目的和要求：了解三呈字形成的矩本特物，理解其构成实践的理论框础，正确认识与把握三笔字的形式表现与情感精神诉求。2 .教学内容

7、(1)三笔字形式构成意义：(2)三笔字构成实践的理论菸础；(3)三帝字的形式表现与汉字的精神构成意义3 .理点：了解三笔字形式表现4 .碓点：埋解：.笔字构成实践的理论基础.第三章汉字书写与书法1.教学目的和要求：了解汉字字书写的历史演变与书写源流，理解汉字书写的审美文化意义.欣赏认识与把握各个时期书法主要名人名帖.5 .教学内杵(I)汉字书写源流与各个历史时期碑帖风菊(2)各个历史时期汉字审美书写的经典巧写范式解读6 .重点：r解(汉字)三笔字并叮源流及经典作品风貌7 .碓点：理解中国汉字文化与书法形式的美学意义第四章毛簿字1 .教学目的和要求I了解文房四宝,理解汉字书写的结字、第法与章法，

8、基本熟目椅书、行书与隶书的书写形式与用笔特点.2 .教学内杵（1）文房四宝（2）结字、笔法与章法（3）情书写法（4）行书写法（5）隶书写法3I6点：熟悉书写的结字、笔法与章法4.理点；用名与书写实践第五章铜落落字1 .教学目的和要求：了解钢笔字笔法与章法，初步掌握钢笔字楷书、行书的书写形式与用笔特点。2 .教学内容（1）钢笔字演变史（2）结字、笔法与章法（3）情书写法（4）行曲写法3 .重点：书写方法4碓点：形式审美第六章希他字1 .教学目的和要求：了解粉笔字笔法与卓法，初步常视粉簿字精书、行书的书写形式与用笔特点.2 .教学内容（I）粉名字简介与历史过程（2）结字、第法与章法（3）措书写法（

9、4）行书写法3,虫点：书写方法4 .难点：结字与挈法美理解四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检杳学生对各知识点的常押程度和应用能力为型要内容,总评成绩由平时成I#“嚼课内作业实践（20%）和结课考试（70%三个考核环节构成.各考核环节的具体要求及成缢评定方法如下：-）平时成绩时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况,课程要求每一位学生全程参与所有教学环节.授课教师应详细记录学时的出勤情况,平时成绩占课程总成绩的10%.二）课内作业成绩践成绩占20%,具体包含实践内容为实践课堂表现、作业数玳及完成情况等内容。课考试采用课堂作业考核，结课考试占总成绩的70

10、%.卷而（100分制）.具体评分标准如下：86分-95分：基本书写和用笔的能力和水平较强.基本技能技巧运用熟练且符合要求，临习作业形式感好，内容和形式统一。80分“85分：基本H写和用第的能力和水平较强，基本技能技巧运用比较熟练比较符合要求,临习作业形式感较好.内容和形式基本统一.70分-79分：基本具备书写和用笔能力,书写技能技巧运用基本符合要求，内咨和形式般本统一.60分“69分：用第的翦本方法和技巧的运用较生涩，益习形式一般，60分以下：书写基本方法和技巧的运用生涩,基本功掌握不扎实.时书写用定理标肤浅而简单，作业效果差或没效果，（四）成绩评定学生的课程总评成绩=作业成绩x70%+实战成绩x20%+平时成绩x0%.