导师带徒导师工作总结.docx

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1、导师带徒导师工作总结2011年9月，我与新进公司员工付家威签订了导师带徒协议。签协议的那一刻，我特别激烈，但同时内心乂充溢着困难的心情。激烈的是，十几年来始终作为学生的我如今竟然也当上了别人的师傅，而困难的心情则来自于作为师傅的那份沉甸甸的贡任。我知道，既然当了师傅，就得为人师表、就得以身作则、就得领先垂范。他们作为90后的青年，有着活跃的思想和显明的时代气息，和我们有着或多或少的代沟。要想做好导师，带好徒弟，就要深化的了解和把握他们的思想动态，正确引导。把活跃好动的性格带入到学习专业技术技能上来。为了找出不足，总结阅历，更好的开展导师带徒活动，现将一年来的工作总结如下：在本次活动中，我也是本

2、着“共同学习，一起进步”的思想，在互帮互助的学习中与付家威共同成长，共同提高。依据“四带一保”的原则，言传身教，帮助徒弟培育扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，最终使徒弟提高岗位操作技能，提升自身综合素养，确保平安生产。一、以自身的言行举止在潜移默化中培育徒弟良好的品德。要做好师徒结对子工作，我首先要做到：以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让徒弟牢记“德高为师，身正为范的训言，即带思想、带作风，引导徒弟培育高尚的职业道德、增加爱岗敬业的意识，发扬爱岗敬业精神，酷爱本职工作。二、依据工作实际，实行适当导学措施，确定相应导学内容。建安公司是一支以检修为主的施工队伍。不仅仅要会自己本工

3、种的技能，更要响应公司的号召，做到一精多会，一专多能。工作性质确定了我们在工作中，不仅要会钳工的看、制图，还要对电焊、管道、起重等技能都要熟识驾驭。为此，我除了向其供应各专业的理论归籍，帮他解答一些理论上的问题，还对其实际的动手操作技术进行言传身教。并把一些简洁的事情交予小付去做，渐渐的提高其动手实力。不厌其烦，手把手的去教，从看施工图纸到如何运用割炬。三、带业务、带纪律、保平安，多方面、多途径提高徒弟的岗位技能。在岗位上，我主要负贡向徒弟传授本岗位的技能、技巧和相关理论和技术学问，帮助徒弟建立优良的工作作风。工作上，我严格要求自己，将自己的工作阅历亳不保留地传授给徒弟。俗话说，“教会徒弟，饿

4、死师傅”，但我并不这样理解，因为班组是一个大家庭，光靠某个人或者几个人是不行的，我们须要的是一个团结和谐的集体，是一个能同甘共苦的集体。98年进公司时，师傅也是这样把他几十年的工作阅历和积累亳无保留地教给了我，所以我更应当这样做，把班组的这种优良的传统接着传递下去。一年来，通过不断的学习和熬炼，小付从基本的量具运用起先，到图纸，再到机械的安装以及非专业的割焊下料等工作。已经特别娴熟，成为一名技术作风过硬的青年岗位能手。同时，在施工生产中，我用自己的理论学问和实践阅历教会他怎样确保H己的人身平安，随时进行岗位危害辨识，保证无平安事故发生。在一年的活动中，我和徒弟均无发生平安事故。四、把徒弟当挚友，力所能及地帮助徒弟解决工作和生活上的难题。在小付遇到困难时，作为师傅兼挚友的我赐予他真诚的关切与帮助，让他走出逆境，尽早的适应工作和社会。在导师带徒活动中，我自身也得到了不断地进步，在提高徒弟业务和技术水F的同时，也熬炼和充溢了自己，我觉得工作有所成效走一种华蜜，是一份荣耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好这项工作。建安五部岳文华2012年7月24日