2024年新人教版部编六年级上册美术教学工作计划及教学进度3.docx

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1、2024年新人教版部编六年级上册美术教学工作计划及教学进度表一、引言：美术教育的时代价值与六年级学生的特点在21世纪的今天，美术教育已远远超越了传统技艺传授的范踌，它成为培养学生创造力、审美素养、情感表达及跨文化交流能力的重要载体。对于即将步入初中阶段的六年级学生而言，这一时期的美术教育更是承载着承上启下的关键作用。六年级学生正处于身心快速发展的阶段，他们好奇心强，渴望探索未知，同时具备一定的逻辑思维能力和初步的艺术鉴赏能力。因此，制定一份既符合学生发展规律，又能激发其潜能的美术教学工作计划及教学进度表，显得尤为重要。二、教学目标设定：全面而深入的艺术体验（一）知识与技能目标1 .基础技能提升

2、：巩固并提升学生在线条、色彩、构图、造型等美术基础技能上的掌握程度，使学生能够熟练运用这些元素进行创作。2 .技法探索：引入多种绘画技法（如水彩、素描、版画等）和手工制作（如泥塑、纸艺、编织等），拓宽学生的艺术视野和表现手法。3 .媒介运用：鼓励学生尝试使用不同媒介（如数字绘画软件、自然材料）进行创作，培养跨媒介艺术创作的意识和能力。（二）过程与方法目标1 .观察与感知：通过户外写生、实物观察等活动，引导学生学会细致观察，提高感知美的能力。2 .想象与创造：设置开放性创作任务，激发学生的想象力和创造力，鼓励个性化表达。3 .批判性思维：在欣赏课和作品评价中，引导学生学会用批判性的眼光审视艺术作

3、品，培养独立思考和判断能力。（三）情感态度价值观目标1 .审美情趣：提升学生的审美情趣，使其能够欣赏并尊重不同风格、不同文化的艺术作品。2 .文化自信：通过中国传统艺术的学习，增强学生的民族自豪感和文化自信。3 .合作精神：在小组合作项目中，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。三、教学内容规划：多元化与深度并重（一）单元主题设计1 .自然之美：以自然景物为题材，进行户外写生和室内创作，学习如何捕捉自然之美，培养环保意识。2 .历史印记：通过了解并绘制古代建筑、文物等,感受中华文明的博大精深，增强文化自信。3 .创意无限：结合现代艺术元素，进行抽象画、装置艺术等创作，激发学生的创新思维。4 .情

4、感表达：通过人物画、静物画等，引导学生用艺术语言表达内心情感，培养同理心。5 .跨界融合：探索美术与其他学科（如音乐、文学）的交叉融合，创作跨学科艺术作品。（二）特色课程活动- 艺术家讲座：邀请当地知名艺术家或艺术院校教授来校讲座，分享创作经验，激发学生艺术热情。- 美术馆参观：组织学生参观当地美术馆、博物馆，近距离感受艺术品的魅力，拓宽艺术视野。- 校园艺术节：举办校园艺术节，为学生提供展示自己艺术作品的平台，增强校园艺术氛围。四、教学进度表安排：科学有序，循序渐进第一周至第四周：自然之美单元- 第1周：理论导入，讲解自然美的概念及表现方式;户外写生准备。- 第2-3周：户外写生实践，指导学

5、生观察自然，捕捉光影、色彩变化；室内创作，将写生素材转化为艺术作品。- 第4周：作品展示与评价，分享创作心得，学习如何欣赏自然美。第五周至第八周：历史印记单元- 第5周：介绍中国古代建筑、文物等，了解其背后的历史文化背景。- 第6-7周：选择感兴趣的历史题材进行创作，可以是线描、水彩等形式；学习传统绘画技法（如工笔画）。- 第8周：作品展示与评价，探讨艺术作品与历史文化的关联。第九周至第十二周：创意无限单元- 第9周：介绍现代艺术流派及特点，激发学生的创新思维。- 第Io-I1.周：进行抽象画、装置艺术等创作实践，鼓励学生大胆尝试新技法、新材料。- 第12周：作品展示与评价，分享创作过程中的灵

6、感来源和遇到的挑战。第十三周至第十六周：情感表达单元- 第13周：讲解人物画、静物画等如何表达情感；进行情感主题创作构思。- 第14-15周：创作实践，通过色彩、线条等表达内心情感；学习情感表达的多种艺术手法。- 第16周：作品展示与评价，引导学生理解艺术作品中的情感共鸣。第十七周至第二十周：跨界融合单元及总结复习- 第17-18周：探索美术与音乐、文学等学科的交叉融合，进行跨学科艺术创作实践。- 第19周：校园艺术节筹备，组织学生准备参展作品。- 第20周：校园艺术节举办，展示学生作品；总结本学期学习成果，进行期末评价。五、教学策略与评估方式（一）教学策略1 .情境教学法：创设贴近学生生活的

7、艺术情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。2 .项目式学习：以项目为驱动，让学生在完成具体任务的过程中学习知识和技能。3 .分层教学：针对不同水平的学生，设计不同难度的学习任务，确保每位学生都能得到发展。4 .信息技术融合：利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高教学效率。（二）评估方式1 .过程性评价：关注学生在创作过程中的表现，如参与度、合作能力、创新思维等，通过观察记录、同伴评价等方式进行。2 .作品评价：以学生的艺术作品为评价对象，从创意、技法、表现力等方面进行综合评价。3 .自我评价与反思：鼓励学生进行自我评价，反思创作过程中的得失，促进自我成长。4 .家长参与评价：邀请家长参与学生的

8、作品展示和评价,增进家校沟通，共同关注孩子的艺术成长。六、结语：展望未来，共绘美好通过本学期的美术教学工作计划及教学进度表的实施，我们期待每一位六年级学生都能在艺术的海洋中畅游，感受美的力量，激发创造的火花。我们坚信，通过科学的教学安排、丰富的教学内容、灵活的教学策略以及全面的评价方式，定能为学生们搭建起一座通往艺术殿堂的桥梁，让他们在艺术的道路上越走越远，共同绘制出更加美好的未来。2024年新人教版部编六年级上册美术教学工作计划及教学进度表一、引言随着教育改革的不断深化，美术教育作为培养学生审美情趣和创造力的重要途径，日益受到重视。2024年，我们将迎来新人教版部编六年级上册美术教材，这无疑

9、对我们的教学工作提出了新的挑战和更高的要求。为此，我们制定了详尽的教学工作计划和教学进度表，以确保教学质量，提升学生的美术素养。二、教学工作计划1 .教学目标明确我们的教学目标是培养学生的美术兴趣，提高他们的绘画技能和艺术鉴赏能力。通过本学期的教学，使学生能够熟练掌握绘画基础知识，独立完成简单的美术作品，并对不同艺术风格有一定的了解和认识。2 .教学内容丰富根据新人教版部编教材的特点，我们将教学内容分为绘画基础、色彩运用、造型表现和艺术鉴赏四大模块。每个模块下又细分为多个小节，确保学生在掌握基础知识的同时,能够接触到更多元化的艺术内容。3 .教学方法创新我们将采用互动式教学、情境教学和实践教学

10、等多种方法，激发学生的学习兴趣。通过小组合作、课堂讨论等形式，培养学生的团队协作能力和批判性思维。同时，利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段,提高教学效果。4 .教学评价多元为了更全面地评价学生的学习成果，我们将采用作品展示、口头报告、书面测试等多种形式进行评价。评价过程中，注重学生的过程表现和创新思维，鼓励学生大胆尝试，勇于创新。三、教学进度表本学期大致分为四个阶段，每个阶段的教学重点和时间安排如下:1 .第一阶段（第1-2周）-重点：绘画基础，包括线条、形状、构图等基本概念的讲解和实践。-活动：组织学生进行线条表现和简单形状的创作，为后续学习打下基础。2 .第二阶段

11、（第3-5周）-重点：色彩运用，学习颜色的基本原理和运用技巧。-活动：开展色彩搭配和调和的实验，培养学生的色彩感知能力。3 .第三阶段（第6-8周）-重点：造型表现，通过不同材质的探索，学习物体的立体造型和空间感。-活动：利用废旧物品进行创意造型，培养学生的环保意识和创新能力。4 .第四阶段（第9-16周）-重点：艺术鉴赏，介绍不同历史时期和地域的艺术风格，提高学生的艺术修养。-活动：组织艺术展览参观，撰写观后感，增强学生的艺术体验和实践能力。四、结语美术教育是培养学生全面发展的重要组成部分，我们深知肩上的责任重大。通过本次精心制定的教学工作计划和教学进度表，我们有信心能够在新学期中，带领学生们走进艺术的殿堂，感受美术的魅力，培养他们的审美情趣和创造力。让我们携手努力，共同迎接一个充满艺术气息的学期！