对称的美教学设计.docx

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1、第9课对称的美教学设计黄合安井小学熊远明教学目标：1.学问目标:通过蝴蝶的剪制，使学生相识自然界中存在着对称的美。驾驭对称形蝴蝶的制作方法。2 .实力目标:提高学生剪、贴的实力以与对色调的选择实力。3 .思想教化目标:培育学生酷爱大自然，爱护环境的思想感情以与细致细致的工作看法。教学工点:制作对称美的蝴蝶.教学难点:利用对称图形的剪法，设计出美丽的图案。关健:对称的制作法教学用具:范画、彩色纸、剪刀、错笔等.教学过程一、情趣导入1、出示一些对称图案，让学生视察，这些图画有一个什么共同的特征？从中你感受到了什么？板书一对称的美2、对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形半侧旋转180。

2、后左右完全重合。还有一种为中心对称。简洁地说，就是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同，就叫“对称”。生活中的对称现象有很多，请同学们说说生活中还要那些对称的图形。像人、动物、植物，还有人类设计制造的汽车、6机等等。这些对称给人带来了一种规则、整齐和相对稳定的美感。3、展示老师制作的蝴蝶，引起学生的爱好”分析装饰语言（点、线、面）4、老师讲解并演示制作方法：（1）、选一张彩色纸对折后转近折线处画出半只蝴蝶纹样。（2）、根据轮廓线剪下图形。（3）、折剪其它彩色纸，剪出蝴蝶图案纹样。（纹样对称、色调对称）今日我们大家一起来完成一幅蝶恋花，比一比看哪个小组粘的蝴蝶多、美丽。二、老师指导学生制作：要求：1、作品要有创新C2、留意图案的精致。3、保持环境的整齐C三、展评作品对于优秀作品进行讲评。四、图片观货五、作业：运用对称的方法自己设计一张对称图案。六、课堂小结蝴蝶被称作“空中飘舞的花朵”，现在由于人类活动的影响，有很多自然界中的生物已经绝迹，同学们让我们从自身做起，爱护环境，让我们生活得更美妙.板书设计：对称的美1对折、2找对称釉、3画图案、4剪图形