对职业生涯规划的认识-对职业规划的的认识.docx

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1、对职业生涯规划的相识随着高校的扩招，高校生就业难成为一个不容忽视的社会问题。一些毕业生缺乏必要的自信，就业时“饥不择食”：另些依旧抱着“天之骄子”的心态，就业时“好高鹫远”，脱离社会须要。这两种倾向都将导致就业胜利率的下降。学校和社会普向高校生呼吁“先就业，再择业”，以缓解就业压力。此呼吁的初衷是可以理解的，即引导学生正确看待就业与择业，避开好高篇远的择业心态，提高学生的第一次就业率，稳定就业局势。但有不少高校生缺乏对自己和社会的正确相识，以为先就业就是忽视自身条件，迎合就业岗位的须要，只要有用人单位接受，就盲目签约。这种现象尤其在一般院校与非热门专业的学生中最为突出。其结果可能因为匆忙就业而

2、导致更高的离职率，就业压力依旧存在。其实，割裂就业与择业的关系，孤立看待：者的先后关系是不科学的。我们提倡的是科学择业，以提高就业胜利率，保持就业的稳定。-、就业与择业的关系（一）就业与择业紧密联系，相互影响就业是使个体在社会分工中处于某种职业角色的行为。这种行为状态，可能是连续的，也可能是间断的。择业则是个体进入就业状态的必要环节。一个人处于失业（自愿或不自愿）状态时，意味着再次择业。广义的就业是由择业、失业、再择业构成的，即择业是就业的基础。二者紧密联系,不行分别。（二）盲目就业与盲目择业的后果先就业再择业的提法是有前提条件的，它主要是针对盲I=I择业的现象而提出的。所谓盲目择业，就是只考

3、虑自身因素，而忽视职位和社会需求的现象。盲目就业则走向另一个极端，只看岗位，而忽视自身的须要。盲目就业意味着盲目择业，意味着入职的不匹配，也潜藏着较大失业概率的危机。从本质上看，盲目就业与盲目择业这两种倾向都将导致入职的不匹配。盲目就业从表象看虽然提高了一次就业率，但离职率也很高。从整个社会层面看，学生的就业问题依旧没有解决。故先就业再择业只是特定时期的权宜之计，要真正做到人职匹配，科学就业有必要导入职业生涯规划。（三）待就业与择业的关系就业应建立在科学择业的基础上。那些通过盲目就业到达岗位的学生，通常经过一段时间，就发觉现实的岗位与闩己的须要有很大差距,一方面是与自己的主观期望有差距，另一方

4、面是自己本身也不能满意企业的要求。解决这种差距最简洁也是最经济的方法就是跳槽。据有关调查，毕业后的一年至两年当中是高校生频繁跳槽的阶段。很多用人单位聘请时一般都本着好用的原则，希望求职者能在较短时间内适应岗位需求，甚至尽量削减岗前培训的时间。因为求职者与岗位的差异程度以与培训本身都须要企业付出时间和资金上的成本。作为企业为保证经营活动的连续性和相对稳定的局面，客观上须要求职者的就业处于肯定的稔定状态。面对实践阅历匮乏却又轻易频繁跳槽的高校生，在确定是否聘用他们时，用人单位是持谨慎看法的。在用人单位看来，频繁跳槽就是浮躁、缺乏责任的代名词。这种现象的泛滥更加剧了用人单位谨慎聘用高校生的心态。就整

5、个社会来看，很箍洁演化成高校生求职难的局面。如何树立正确的求职观和职业道德观，在肯定程度上会影响到求职的胜利。（四）处理好就业与择业关系的关键是导入高校生职业生涯规划高校生的求职观和职业道德观看似个体行为，与个人的修养有关系，但孤立的求职观是不存在的。在高校里对高校生导入职业生涯规划，可以系统地树立正确的求职观。现实中，对职业生涯规划的意义和运作与其管理更多地体现在企业中，更多的提法是员工职业生涯规划。因为企业在岗员工的职业生涯规划现实意义很突出，也简洁得到企业和员工双方的关注。一个还没有工作的人从何谈起职业生涯规划？这种相识和实践上的不足，正是中西方在职业生涯规划方面的差距。西方发达国家从潜

6、在的人力资源开发起先，就导入职业生涯规划的理念。我们更多的还是从企业中的现实的工作者入手，而缺乏必要职业规划指导的高校生在初次就业时要么盲目就业要么好高势远。那么高校生职业生涯规划果真能解决好就业与择业的关系，有效提高就业率并保持就业的稳定吗？剖析高校生的职业生涯规划可以看出二者的关系。二、高校生职业生涯规划的任务高校生职业生涯规划，就是在高校生明确自己爱好、爱好的前提下，在仔细分析个人性格特征的基础上，结合H己专业特长和学问结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。高校生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给F1.己的职业生涯一个清楚的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业生涯

7、规划的意义在于找寻适合F1.身发展须要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。为此必需明确职业生涯规划的任务，做到有的放矢。（一）正确相识自我占话说得好：“知己知彼，百战不殆”，高校生要在社会上找寻到自己合适的位置，首先就要正确相识H我。一家企业的人力资源主管曾遇到这样的高校生求职者，令他哭笑不得。该高校生面对企业的聘请方，抛出的问题竟然是“你看我适合做什么？企业能给我供应什么样的职位？”这种对自我对岗位一窍不通的求职者并不是什么特例，它是目前高校生职业生涯规划缺失，自我价值迷失的真实写照。正确相识自我包括以下几个内容：1、相识自己的特性特征这是职业生涯规划的首要任务。性格是人对现

8、实的看法和行为方式中表现出来的稳定的心理特征的总和。职业心理学的探讨表明，不同的职业有不同的性格要求。求职者可以依据自己的职业倾一直培育、发展相应的职业性格。美国职业指导专家霍兰德所创的职业性向测验，把特性类型分为现实型、探讨型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，任何一种环境大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合。通过类似的职业性向测验，高校生能够更好的实现特性与职业之间的匹配。2、相识自己的职业爱好爱好是人们主动地接触、相识和探讨某种事物的心理倾向。用人单位在聘请中常提出的问题之一就是“要求求职者谈一谈个人的爱好爱好:其目的就是明确求职者是否具有与所求职位相匹配的爱好，在他们看来爱好

9、是持续完成工作的动力之一。3、相识自己的职业学问和技能社会上有这样的看法，“学校所学学问用处不大这种观点一方而反映了教化体制中课程设置滞后的问题，一方面反映了企业对实践技能的渴望。为此，除了进一步加快教化体制的市场化改革进程外，校方和学生尽可能缩短专业学问与职业学问之间的差距。学生可以主动参与各种社会实践，相识社会的需求：校方可以供应各种询问和讲座，如所学专业、学问在实践当中如何发挥、学问转化实力如何培育等。（二）明确职业定位在正确相识自我的基础上，初步确定自己的职业生涯目标，明确H己的职业定位。职业生涯目标在职业生涯规划中有很重要的地位。假如目标不确定，常常忽左忽右摇摆不定的话，则必定导致职

10、业生涯之路不规则，出现很多的重合和交叉。典型的表现就是频繁跳槽，频繁更换工作，而各种工作之间乏紧密联系，使职业生涯始终在低层次徘徊。（三）明确职业培训在正确相识FI找，明确职业目标的基础上，高校生职业生涯规划的重要任务就是进行择业的培训。培训内容包括择业动机分析、择业心理准备、择业技巧，行业分析等方面。（四）培育职业素养，进行角色转换高校生往往会给用人单位以书生气十足的刻板印象，缘由之一是学生长期生活在象牙塔中，缺乏对社会的接触，只有接近毕业了，才“主动”出击。其结果会导致两种倾向：一方面毕业生缺乏必要的职业素养，如职业道德观，职业礼仪，职业规范等，降低就业诚信。另一方面固守学生角色，难以适应

11、职业须要，降低了就业概率。因此对在校生进行各种形式的规范的职业素养培训，尽早实现角色转换是职业规划的任务。以上任务可以形象地用一句话概述“一年级相识自我，二年级定行业，三年级定岗位，四年级走出去三、高校生职业生涯规划的现实意义（一）有利于高校生建立科学的择业观不管承认与否，高校生的第一份职业从广义上讲就是择业的结果，但这种择业很大程度上可能只是父母的意愿，学校的举荐，社会单方面需求的结果，与高校生自身的条件（职业爱好、职业锚、职业实力）可能并不完全相符。而我们提倡的是科学择业，即求职者依照自己的职业期望和爱好，凭借自身实力选择职业，使自身实力素养与职业需求特征相符合的过程。择业受求职者自身条件

12、和职业要求的限制，一方面，求职者不行能具有从事一切职业的实力与爱好；另一方面，各种职业由于有各FI不同的劳动对象、手段和工作环境，对求职者的实力也有相应的特定要求。由于现在的高校毕业生就业体制已经改革，传统的安排安排已被“双向选择，H主择业”取代而成为高校生就业的主要形式，但是这种体制上和观念上的改变与学生在成长阶段所受到的教化模式是迥然不同的。面对口趋惊慌的就业压力，高校生在入学时选择学校和专业的主要甚至是唯一标准就是一一毕业后好找工作，缺乏主动择业的观念。高校生毕业时又简洁走向两个极端：一是盲目自信，只考虑F1.身的须要脱离实际，对求职单位和职业有盲目的要求；另一种是纯粹的现实主义心态，“

13、只要社会须要的就是我们要选择和考虑的”。这与所提倡的科学择业观明显是南辕北辙的，科学的择业观提倡的是建立在知己知彼基础上的“人职匹配”，而系统的职业生涯规划有利于建立这种观念。（二）提高就业市场配置的胜利率在双向选择，自主择业的背景下，高校毕业生很看重各种形式的人才沟通会，这也是他们走向社会，选择职业的主要渠道之一。依据国内各大城市举办大型人才沟通会的统计，多数学生参与人才沟通会都有一种“赶集”的感觉，没目标、没准备，全凭运气碰，结果造成了有意向的没信念，有信念的准备不足，人才沟通会对接胜利率一般在3O%左右。造成这种现象的缘由之一就是高校生职业规划的缺失，即高校生职业目标相对模糊，对FI我缺

14、乏认知。（三）有利于降低离职率如前所述，缺乏职业生涯规划的高校生由于职业目标模糊，缺乏自我认知，在某种程度上表现为盲目就业和择业，干脆的后果是人职不匹配，接踵而至的就是草率跳槽。经过系统职业生涯规划的高校生一般都有明确的职业定向，对第一次择业往往都很慎重，在真正双选的基础上找到一个相对适合F1.己的职业，从而降低了因人职不匹配而导致的离职率。（四）有利于降低就业压力由于缺乏职业生涯规划的指导，缺乏长远准备，不少高校生年轻时只是同流合污地换工作，能找着什么工作就干什么，到了3O多岁还没有职业定位。这种缺少规划地更换工作，一方面难以在一个合适的领域内积累必要的职业阅历，而这正是企业所须要的：另一方

15、面领繁跳槽，会影响自己职业的稳定发展。一个不具备应有的职业技能和阅历的求职者，或者频繁跳槽的求职者都难以得到用人单位的亲睐。个体的这种行为最终会演化成整个社会对高校生求职者的谨慎选择，导致另一种就业压力，从会使得他们承受就业压力的时间变得更长。通过上述分析，可以看出单纯谈论就业与择业的先与后，是不科学的。就业应建立在科学择业的基础上，而科学的择业得益于职业规划。高校生职业规划的现实意义具有潜在性和长期性，那种随意性极强的“随行就市”的现实主义，从长期看恰好是最不现实的。从短期看，是谋到了一份职业（充其量只能是一份带薪的工作）。但由于对工作对H己的相识不足，职业匹配率很低，职业悲观率也随之提高，加大了潜在失业的概率。对自己，对企业，对整个社会都会形成不稳定的因素。所以我们提倡高校生借助于职业生涯规划正确相识F1.我和社会，慎重选择每一个岗位和职业，将自己的职业生涯导入到良好的轨道中。