2024年度领导班子主题教育专题民主生活会对照检查材料.docx
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1、2024年度领导班子主题教育专题民主生活会对照检查材料按照主题教育专题民主生活会的要求,领导班子紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,对照党章党规党纪,对照六个方面的内容,认真进行对照检查,现将情况汇报如下:一、存在的主要问题(一)理论学习方面在理论学习上,班子成员虽然能够积极参加各类学习活动,但是仍存在一些不足。例如,在对习近平新时代中国特色社会主义思想的深度学习上还不够系统。根据统计,班子成员平均每月集中学习时间达到X小时,但在自主学习方面,部分成员每周自主学习时间不足X小时。在学习的过程中,有时存在重形式轻内容的现象。比如在组
2、织学习党的最新理论成果时,过于注重学习的频次和笔记的记录,而对如何将理论与实际工作相结合的深入研讨不够。在对业务相关的理论知识学习上也存在短板,如在XX业务领域方面,对前沿理论的跟进学习不及时,导致在制定相关政策时缺乏创新性。(二)政治素质方面在政治素质方面,班子成员总体上立场坚定,但在一些细节上仍需加强。在面对复杂的政治环境和舆论场时,虽然能够坚定地站稳政治立场,但在主动发声、积极引导方面做得还不够。例如,在XX舆情事件中,虽然没有出现政治立场的偏差,但在及时回应社会关切、澄清不实信息方面行动略显迟缓。在执行上级决策部署方面,虽然能够保证政令畅通,但在结合本地实际创造性地落实方面还有待提高。
3、比如在落实XX重大政策过程中,由于缺乏对本地实际情况的深入调研,导致在初期执行过程中出现了一些小的波折,影响了政策实施的效果。(三)能力本领方面从整体来看,领导班子在能力本领方面有一定的积累,但也暴露出一些问题。在应对新挑战、新问题时,创新能力略显不足。以具体工作项目为例,在面对行业变革带来的冲击时,班子在寻求新的发展模式和突破点上花费了较长的时间,错过了一些市场机遇。在团队管理方面,协调和统筹能力有待加强。在推进XX部门合作项目时,由于各部门之间的职责划分不够清晰,导致工作衔接不顺畅,项目进度一度滞后。据统计,该项目原计划在XX时间完成,但实际完成时间推迟了X天。在专业能力提升方面,部分班子
4、成员对新技术、新工具的掌握不够熟练。例如在推广使用某新型办公软件时,部分成员由于操作不熟练,影响了工作效率。(四)担当作为方面在担当作为方面,班子成员大多数时候能够积极履行职责,但在一些关键节点上还存在畏难情绪。在面对高难度项目时,虽然最终完成了任务,但在项目初期,部分成员存在怕担风险、怕出问题的想法,导致项目启动时间延迟了X周。在主动揽责方面,个别成员在面对复杂问题时,存在推诿扯皮的现象。例如在处理XX部门间交叉工作问题时,相关成员没有主动承担责任,而是相互推脱,导致问题久拖不决。在为基层减负方面,虽然出台了一系列措施,但在实际执行过程中,仍存在基层报表过多、会议过多的情况。据调查,基层单位
5、平均每月填报报表X份,参加会议X次,占用了基层大量的工作时间。(五)工作作风方面在工作作风方面,班子整体较为务实,但仍有改进的空间。在调查研究方面,虽然开展了多次调研活动,但调研的深度和广度还不够。例如在对XX社区情况调研时,主要集中在表面现象的了解,对深层次的矛盾和问题挖掘不够。在工作落实上,有时存在急于求成的情况。比如在推进XX设施建设项目时,为了赶进度,忽视了质量监管,导致部分工程出现了质量问题,后期不得不进行返工,增加了项目成本。在联系群众方面,虽然建立了群众意见反馈渠道,但对群众意见的处理效率不高。例如在收到群众关于民生问题的意见后,平均处理时间达到X天,影响了群众的满意度。(六)廉
6、洁自律方面在廉洁自律方面,班子成员严格遵守各项廉洁纪律,但在一些细微之处仍需注意。在公务接待方面,虽然严格按照标准执行,但在接待的细节安排上,偶尔存在超标准配备办公用品等情况。在与企业交往过程中,虽然能够做到公私分明,但在个别情况下,对企业的热情接待没有坚决拒绝,存在一定的廉政风险。在个人事项报告方面,个别成员存在填报不及时、不准确的现象。例如在XX年度个人事项报告中,有成员漏报了XX事项。二、产生问题的原因分析(一)思想认识不够深刻对理论学习的重要性认识不足,没有真正把学习作为一种政治责任和精神追求。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时,没有深刻领悟其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要
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