实习自我鉴定.docx
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1、实习自我鉴定关于实习自我鉴定汇编6篇自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结,写自我鉴定有利于我们工作实力的提高,快快来写一份自我鉴定吧。我们该怎么写自我鉴定呢?以下是整理的实习自我鉴定6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。实习自我鉴定篇1该生到我校实习期间,表现优秀,虚心向学,得到领导、老师的好评,学生的宠爱,下面是对该生实习鉴定,教学实习自我鉴定。教学实习。表现高度热忱,讲解巨细靡遗,能兼顾不同程度学生的须要,亦能依据学生反应及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容努力求得学生最大利益。批改作业细致,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳剑发觉问题能主动提出
2、r论,论中自然流露极佳学养与见识。导师实习。熟识学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於视察或发觉问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话,赐予引导。特别关怀班上弱势、成果差、行为偏差的孩子,赐予确定、鼓舞,乐观引导其向善,做侠义之约,深得学生宠爱。乐意帮助导师掌控班级、辅导学生,加汲取管理及辅导阅历。批改周记、联络簿严格细致专心。和学生、指导老师有良好互动。擅长发掘学生优点,大力赞许,永存善念与爱心,实习自我鉴定教学实习自我鉴定。服务看法。热忱、主动、乐观。对事物保持高度的新奇与爱好,虚心求教或勇於建言。随时调整自己,力求成长、尽善。乐观孚取机会,发挥所长,磨练带领技巧。能奇妙地引导学生将枯燥乏
3、味的例行公事趣味化。日月如梭,光阴似箭,为期两个月的实习生活转瞬即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活,也是对我三年来所学专业学问的大检验。通过一年的工作和学习,积累了丰富的阅历,为不断提升自己的专业技能,打下了夯实的基矗通过向同事们请教学习,通过和学生逐步深化的接触,不断的体会到从事教化工作的重要意义,以一颗酷爱教化事业的心,把自己的激-情倾注于光荣的教化事业。在这段难忘的实习过程中,不管在学问驾驭,实践体验方面我都得到很大的收获。以下就是我实习的自我鉴定。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语
4、言、表达方日月如梭,光阴似箭,为期两个月的实习生活转瞬即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活,也是对我三年来所学专业学问的大检验。通过一年的工作和学习,积累了丰富的阅历,为不断提升自己的专业技能,打下了夯实的基矗通过向同事们请教学习,通过和学生逐步深化的接触,不断的体会到从事教化工识的话,那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问,这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生简洁理解的平实的语言将它表达出来。我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简洁的问题,对
5、于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事,而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方,给学生造成确定的理解困难。所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还须要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。实习自我鉴定篇2这学期一结束,我被安排到区民政局实
6、习,时间是从二。一X年六月十九日至七月二十八日。为期六周的专业实习。实习期间努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在实习期间能够遵守工作纪律,不迟到、早退,细致完成局领导和工作人员交办的工作,得到局领导及工作人员的全都好评,同时也发觉了自己的很多不足之处。此次实习,主要岗位是办公室、优抚安置科社会福利事务科等科室,因此主要实习了会务、文秘、信息、宣扬、机要、档案、督办、办公自动化、地名管理、退伍义务兵安置、殡葬管理、儿童收养管理、婚姻登记管理、城乡低保管理等工作。在实习中,我参与了这些工作的操作。把课本中学的管理学原理社会学教程组织行为学统计学等相关学问运用到
7、现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了民政工作的全流程,细致观摩工作人员的工作过程,并驾驭了办公自动化等技能。跟随工作人员到基层检数字地名工作,查看工作进度,询问工作中遇到的困难及其解决方案。真正了解和熟识了我国行政机关的工作程序及民政局的作用和职能,同时在工作人员的指导下,娴熟地做好了案卷的装订归档工作。实习期间,我利用此次难得的机会,努力作,严格要求自己,虚心向局领导和工作人员求教,细致学习政治理论,党和国家的政策,学习法律、法规等学问,利用空余时间细致学习了一些与公共事业管理相关的学问,驾驭了一些民政工作的相关技能,从而进一步巩固自己所学到的学问,为以后真正走上工作岗位打
8、下基础。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏,刚起先的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发觉自己知道的是多么少,这时才真正领悟到学无止境的含义。这或许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的,就是我们的管理学教化和实践的确是有一段距离的。管理学是一门实践性很强的学科,管理学须要理论的指导,但是管理学的进展是在实践中来完成的。所以,我们的管理学教化应当与实践结合起来,接受理论与实际相结合的办学模式,具体说就是要处理好“三个关系:即课堂教化与
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