实习小组工作总结.docx

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1、实习小组工作总结实习小组工作总结教化实习是师范院校教化教学工作的审要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进r解中学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，学校支配我们组20人于2016年9月19日至2016年12月16日赴嘉鱼一中进行为期三个刀的教化实习。现将我们小组的实习工作做如R总结：基本状况一、实习小组及带队老师的支配我们小组共20人带队老师是胡仁火老师。二、教学实习实习的第个星期，我组20名同学被分到悬一高二各班，在这段时间，我们重点了解学校，学

2、校教务处主任接待我们并介绍了相关的资料，使我们了解了嘉能中的基本状况，及指导老师见面并进行了沟通沟通，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的其本状况。等我们跳识了教学环节和教学方法之后，各个指导老师起先让我们备课，进行课堂教学。在此过程中，在各个指导老师悉心的指导和帮助卜.，我们全体实习学生细致细致的钻研各学科的课程标准及教材，熟识教学内容，明确课程的重难点，进一步r解学生原有的学问技能水平，学习爱好，方法和习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所打算采纳的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，大多数同学采纳参及式教学方法，教学过程的具体支配并考虑

3、教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，细致写好教案向指导老师汇报并征求看法，为上课做好切打算,我们每位实习生上新课均不少于十节，习题课就更名J。同时，在运动会期间，体育实习生陈思、方婷、尹玲平、汪健参及训练编写秩序册等工作中，而我们全部实习生均做裁判，最终运动会圆满结束，我们受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。三、班主任实习在实习期间，我们每人担W1.r一个班的班主任：作，及所代班级的学会见面后，便深化学生了解班级和学生的实际状况，在原班主任老师的指导卜开展班主任工作。我们每天6点和学生一起起床，到班级里查学生迟到状况，并督促其早读；傍晚5:05到班上看自习，以防学生

4、早退；晚上6:15第节晚自习和学生一起自习，督促完成作业，并间或找学生谈心，帮助其树立正确的人生观价值观，养成良好的学习习惯。在原班主任的帮助卜.，我们每位实习生把主题班会开展的绘声绘色，受到学生们的爱戴，老师们的确定。四、实习成果通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高.主要有：第一,通过实习，同学们对中学的现状有了更为感性的相识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境,其次,通过实习，同学们驾驭了些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了害怕心理,提高了教学效果和教学水平.第三,通过实习，同学们增加了老师的贡任

5、感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和实力.第四,通过实习，同学们增加r交际实力和口头表达实力.45分钟的课堂讲授,无屣是口头表达的最好熬炼方式.三个月的实习工作虽然短新,却给我们留卜.r美妙的回忆.对每个组员来说,这都是一个提高自己,检验所学的过程.这次教化实习给我们的收获很大。我们初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会r对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会r做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到r老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打卜了坚实的恭础。同时,我们仍存在一些问题和不足。如课前

6、打算不足，教材内容的娴熟程度不够,理解不鲂透彻，教学效果不是很志向；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，须要进一步改进。教化实习小组实习总结芜湖市田家炳试验中学实习小组秋风送爽，丹桂飘香之际，我实习小组5人，分别为：李广兵、王涛、朱陈云、王晨晨、黄金妹,于2016年10月9口起先了在芜湖市田家炳试验中学为期六周的教化实习。根据实习学校统一支配，两名男同学分在高一年级组，其他三名女同学分在高二年级组。各组员深知此次教化实习是将几年来学习的教化理论及教化教学实践相结合的绝好机会，对提高自身教化教学质量特别重要。本次实习的具体任务有二一一教学实习以及班主任工作实习。现就本小组在实

7、习期间的完成状况，分几点做如下总结汇报：一、时间支配木次教化实习的全部时间为八周。其中前两周为校内打律时间，内容包括实习前动员培训以及组员的备课、试讲、评课、探讨。其间我们的学院指导老师房莉给了我们细致耐性的指导和培训I，我小组内部也在两周的打算时间内支配r多次小组内部试讲及互评。其后六周为在田家炳中学内的教学和班主任工作实习。起先之后的第周，组员们及各自的指导老师及班级班主任绽开深化沟通，对学校及所安排到班级的状况进行r深化r解，并见习和观摩了学校的教化教学工作；接卜来的四周是本次教化实习的中心环节，每两个人负责一个班级，在原班主任及实习学校指导老师的点拨卜细致负责地开展起教学以及班主任工作

8、实习；最终周为实习总结阶段，各组员在顺当完成r实习工作的交接之后进行r细致的个人总结、小组总结、小组沟通、实习学校评定及总结工作。二、教学实习在实习学校实习期间，小组成员们担当了确定数量的课堂教学任务。为保证教学质量，各小组成员在课前细致分析教材、细致备课、反笈设计教学过程，相互之间对教学方式方法进行充分的探讨和沟通，刚好向指导老师请教。在实习过程中，我们还通过相互听课及评课，来达到沟通的目的，集集体才智来很好的在批及自我指责中成熟。特殊是在不断地沟通中，大家都发觉很好的克服了以往的上课的惊慌心情。学院指导老师以及实习学校的相关领导在教学评定中赐予我们各位组员以很高评价，确定了大家的努力付出及

9、教学成果。三、班主任工作实习在实习学校，三人被分在高二年级组，两人被分在高一年级组。由于两个年级的不同状况，各组员实习前及原班主任都进行了深化沟通，实习期间细致负责，很好地处理r班级日常事务，以及学生同等的姿态关怀和引导学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观、学习观。通过四周的相处，实习老师得到r学生们的信任及确定，及学生们建立r深厚的师生情意。通过班主任工作实习，各位小组成员了解了学生的思想实际，明确了班主任工作的任务和要求，初步驾驭r中学生思想品德教化的特点、原则和基本方法，培育了从事班主任工作和对中学生的思想、行为进行心理分析的实力。四、小结我们田家炳试验中学实习小组很好地完成r为期八周

10、的教化实习任务“无论是前两周的实习打算期，还是后六周的正式实习期，我们始终团结在一起，不仅听从具体的支配及指挥，还主动开展及实习相关的小组内学习和探讨，相互共享实习心得及体验，共同解决遇到的教化教学问题。学院及实习学校的指导老师们也对我们进行门砚好的引导和适时的关照，帮助小组成员顺当完成了教化实习任务。-个半月说长不长，说短不短，实习中有欢乐，有困难，在现在看来，我们所要做的是把实习阅历好好地运用到以后的工作之中。感谢给我们供应这次珍贵机会的全部人，包括学院领导老师，实习学校的老师学生等等。这段美妙的经验必将成为我们之间美妙的回忆。实习小组总结教化实习是师范院校教化教学工作的重要组成部分，是加

11、强教化教学实践性，培育合格师资的个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解中学教化，巩固专业教化思想,培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，我们东北师范高校赴集长春双阳区一五一中学实习小组从九月三号到十月二十八号进行了为期近两个月的教化和教学实习。时间匆忙若白驹过隙，转瞬之间，历时一个多月的教化实习已经结束，现在有必要对整个教化实习作下回顾。想想我们小组从最初的教化见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们及长春一五一高级中学的肺生结下了深深的友情回忆起我们实习的点点滴滴，还真有点舍不得，离开我

12、们教学的学校。实习状况基本如下：一、实习基本状况带队指导老师是来自我们东北师范高校化学学院的朱东升教授我们小组共21名同学，分别为宗阳洋，赵聪聪，尚嫦娜：白敏，林正祥，秦素：罗姗，李这次实响，王桂选，晏畅，袁莹；陈良，郭芸，郭前芳，周志鹏。习的学校是长春一五一中学，我们组实习的班级是跨越很多个专业科组，其中有历史学专业，政治专业，数学专业，化学专业等。我们小组的成员都把自己把全部的热忱倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范”，以老师的身份给学生上课，以挚友的身份和学生沟通，努力做好学生心目中的良师益友。二、班主任工作在班主任工作方面，我们小组的成员严于律己，为学生树立典范。第周，我们主要是见习

13、阶段，我们的任务是熟识实习班级的一些基木状况，召开班委会议，制定实习班主任支配等等。在此期间小组的成员都主动跟班主任沟通些班集体的基本状况，细致了解班里走读生和住宿生的人数。并主动融入到教学的班集体的，及同学融洽的沟通。接卜来六周真正起先我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤状况，早上和下午的保洁状况，监督两操状况，每周我们还召开次班会。从小组成员的些反馈看法来看，总的来说，他们的班集体都有很高的自觉性，上课的完围较好。但是，还是有一些问黑存在的，比如说班级的学生普遍都不是很自信，都不是很爱向老师问问题，并且上课睡觉，玩手机，讲话等等。针对这些现象，我们找r个别学生了解状况。我们针对自己班级

14、的些问题，打算了些各种各样的主题班会，如争做文明中职生的主题班会，胸怀天下的主题班会，自信-走向胜利的主题班会等。这些班会，主要目的是想让平常班级都不表现的同学能够出来表现自己，信任自己可以的，让学生说说此阶段的一些困惑，将来的目标和幻想，以增加他们的自信。但是，这期间还是遇到了很多问题，比如，我们的设想是学生能够呈现自己，主动主动参及班会中，后来结果是几乎没有学生主动参及。虽然在这之前，我们已经在班级里面鼓动过学生了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过学生之间的推介，让他们对自己的学生和生活充溢自信，加强了班会和学生的沟通。我们还是挖掘到不少的人才，J解到班里一些比较喜爱唱歌的学生，热

15、冲于舞姿的学生，还有一些口才好的学生。这个是出乎我们全部人意外的，通过主题班会，好像全部的努力都有了回报似得，让他们从中学会r很多。三、教学实习教学实习是实习过程的中心任务。在实习过程中，我们会一起探讨问题，相互学习，不懂或者不r解的学问，我们就从网上的查资料进行了解。学问学问浩如烟海，堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所r解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多的学生，虫任之重，压力之大，可想而知。在听r一个星期的课后，我们也要起先实战演习了，我们始终坚持“三备”原则，坚持试讲、互评、试教的规定，细致上好每节课。我们基本上能够做到以下几点：1、

16、细致钻研教材，深化细致备好每节课。确定教学目标、重难点，写出具体教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的看法和建议，修改教案，进行试讲。2、细致上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，留意发挥学生的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后刚好请教老师和小组成员，归纳总结优缺点,做好教学笔记。3、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会干脆导致学生教授效率不高，最重要的是影响成果，上课时看法要从容大方冷静，实行恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气定，使学生在欢乐的轻松氛围中学习。4、坚持听课，留意学习各位老师的教学阅历，坚持相互听课和评议制度，细致做好听课和评议记录。努力探究适合自己的教学模式，重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能，5、细致做好批改作业和下班辅导学生的工作。留意听取学生的看法，刚好r解学生的学习状况。并且对班里的优