第二批主题教育学习心得汇编（32篇）.docx

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1、第二批主题教育学习心得汇编（32篇）目录1 .主题教育要“接地气沾土气。聚人气”32 .撰写调研报告要把“真话”说到位63 .主题教育要讲究“三个结合”94 .主题教育要“心到”“行到”“功到”125 .检视整改当开“门”纳谏156 .检视整改要与实俱进187 .“三题”分类根治问题整改难题218 .让主题教育“根深”“枝壮”“果实”249 .“沉浸式”开展好第二批主题教育2710 .第二批主题教育应力求“三种状态”3011 .以“三有”赋能推进主题教育纵深发展3312 .主题教育当奋“力”而上3713 .“加足劲”为主题教育“升升温”4014 .回应习近平总书记京冀之行的“殷殷嘱托”4315

2、 .读懂主题教育的“走心”密码4716 .三下功夫让主题教育“掷地有声”4917 .练好“三种书法”谱写主题教育“新篇章”5118 .以“起承转合之势悟四下基层”之道5519 .找到“四下基层的我和你”5820 .主题教育要“下深功、聚全力力响实处”6121 .越是寒冷主题教育越要“燃起来”6422 .“四个坚持”推动第二批主题教育提质增效6623 .把握好主题教育的“时间轴”6924 .从四时之景读懂“四下基层”7225 .规范“言行举止”走好四下基层”路7626 .在“有去有回”中彰显浓浓“群众情”7927 .向“新”而行推动主题教育“见实效”8428 .理论学习要振笔直遂8629 .主题

3、教育当“致广大而尽精微”8930 .主题教育要“甜味浓、土味够卬辣味足”9131 .第二批主题教育要下足之功9432 .“唱念做打”谱写主题教育“时代乐章”96分”，从最现实的利益出发，切实为民谋利，以学促干解民忧。党员干部要将扎扎实实的学习提升真真切切地转化到惠民上，为人民办实事、解难题，让群众满意，这才是检验主题教育成效的最终标准。主题教育要“沾土气”，切忌闭关修炼，多理论无实践地学。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，线长面广，面对的问题和考验也更加复杂和严峻，群众期待解决的问题更具体。党员干部要敢于正视问题，迈开步子走出机关办公室，走进田壤

4、地头，踏入群众家门，沉下身子，放下架子与群众同坐一条板凳，和人民群众说说知心话、聊聊烦心事，打破群众“心墙”，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确把握群众的所忧所盼。走进群众中，把群众面临的问题挖掘出来、把群众反映的意见收集上来，身临其境感受，换个身份思考，确保把事情办在群众心坎上。只有实实在在找到解决办法，方能扎扎实实推进工作。主题教育要“聚人气”，切忌一叶障目，浅尝而不深入地学。要使主题教育走得深、走得实，必须要从“七嘴八舌的家长里短”中了解群众的所需、所盼、所怨，摸清工作的堵点淤点。切勿“走马观花”，通过一两个人、一两件事就下结论、写总结。党员干部要瞄准问题，要拿出

5、“刨根问底”的认真劲、执着劲、拿出“打破砂锅问到底”的钻劲、“一竿子插到底”的韧劲，多走多问多调查、深入剖析问题症结、深挖问题根子。惟有走到底、走得深，依靠广泛的人民群众，才听得见群众呼声、看得到群众的急难愁办之事，掌握最真实的基层情况和民意。在学习中要坚持集思广益、注重群策群力，有条有理归类问题、分清问题，经过层层筛选，去伪存真、才能不被片面言辞蒙蔽，正确把握问题方向不偏航，主题教育才能取得实效。撰写调研报告要把“真话”说到位调查研究是党员干部的必修课，而撰写调研报告是一项基本功。调研报告是反映调研实际情况、提供对策建议的重要载体，是服务决策、推动工作的重要手段。笔者认为，成功的调研要有一份

6、详细全面的调查研究报告，想要写好一份高质量的调研报告，就要把“真话”说到位，让调研“讲真话”，推动调查研究取得实实在在的成效。站稳群众立场，把“为谁说话”做到位。“为谁说话”是调研的立场问题，写好一篇调研报告，不可避免要提倡什么、反对什么，肯定什么、否定什么，总要围绕着“为谁说话”展开。时下，部分调研报告无法解决实际问题，主要是因为报告一味地从部门利益出发，没有主动站在群众的角度去考虑问题，提出的对策建议只对自身调研过程有利，最终导致调研外观“漂漂亮亮”，可群众的实际问题没有在调研报告中体现。因此，广大党员干部首先要站好群众立场，明确调研的出发点和落脚点，不能单纯满足于领导批示，而要更多地从群

7、众的角度和立场去看问题、想办法，敢于向自身“开枪”“动刀”，不能一门心思只打个人利益的算盘，真正把“为谁说话”做到位。深入分析思考，把“能说真话”做到位。正所谓“文章中不中，要看基本功”，同样的调研素材，不同的人写出来的调研报告水平却大不相同，一个重要原因就在于思维方法、思维能力不同。若要想把调研报告写好，就要认真学习、刻苦训练，不断提高自身写作和思维能力。一方面，广大党员干部要广泛涉猎、博览群书，既要研究经济社会发展的问题特别是涉及本领域的问题，又要多学习历史、哲学、文学、艺术等方面的知识，主动运用马克思主义立场、方法、观点去观察问题、分析问题、解决问题；另一方面，要不断地加强政治理论学习，

8、熟悉党的方针政策，多练习撰写理论研究类文章，写出思想有深度、有广度、有亮度的优秀调研报告。务实工作作风，把“敢说真话”做到位。实事求是、直面问题，是撰写调研报告的必然要求。“敢说真话”是调研的作风问题。时下，有的调研报告对问题视而不见，还有个别调研报告虽然反映了问题，可只反映了三成，对许多深层次、根本性问题选择视而不见。究其根本是调研人员的作风出了问题。广大党员干部在撰写调研报告时，要敢于直言，本着对历史、现实、未来负责的态度，既如实写好典型材料，发掘整理各地的创新举措，又善于发现并如实指出工作中的不足，切实做到不唯上、不唯书、只唯实”；同时，要为调研报告“去除水分”，拿“干货”“硬货”上秤，

9、写出真正存在的问题，挖掘出问题的本质，让问题全部显现，使其言之有物，更要言之有深度。强化调研成效，把“说好真话”做到位。“说好真话”是调研的深度问题。没有调查就没有发言权，没有认真调查也没有发言权。时下，部分党员干部喜欢夸夸其谈，看起来好像对问题很了解，但一动笔就会发现对情况的了解十分肤浅。若想写好一篇调研报告，就要把主要精力放在前期调查研究、摸透实情上。广大党员干部想要做好调查研究这道“功夫菜”，容不得半点马虎，绝非通过召开几个座谈会、看几份材料就能完成的，而要坚持到一线现场当面看、与群众百姓当面聊，获取最新的一手资料、最鲜活的数据和例子、了解到最真实的情况，而对那些别人转述来的情况、“倒过

10、手”的信息、加工过的素材，未加核实绝不采用，确保有一是一、有二是二。主题教育当奋“力”而上习近平总书记在江西考察时指出，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调杳研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。广大党员干部要围绕主题教育的目标要求，以饱满的精神状态投身干事创业，加强思考、知难而进，真抓实干、务求实效，做到奋“力”而上，推动主题教育取得实实在在的成效。提升“思维力”，在岗位上勤勉不怠。思想决定行动，态度决定干劲。思想上如果选择“躺平偷懒”，行动上就会失去“起而行之”的动力；思想上如果选择“发奋而

11、进”，行动上就会凝聚起“攻坚克难”的劲头。新时代新征程上，广大党员干部要绷紧“思想之弦”，拧紧守岗尽责“螺丝钉”，牢记时代使命、岗位职责，回应人民需要、干好点滴小事，让“马上就做”成为工作状态。要增强思想上的自觉性、主动性，谨防畏难而不敢进，谨防偷懒而不愿干的想法，把“小我”融入到为党和国家事业奋斗的壮阔征程中，在深思中“谋新篇”，在善断中“下好棋”，既能把公室里翻阅材料打打字、吹着空调不动弹，也不能“迈不开步”，下基层只到近的地方去，不到远的、难走的地方去。只有深入基层、深入群众，才能通过调查研究把情况摸清楚、摸全面。群众利益无小事。党员干部要勤下基层、勤勉干事，把“我将无我”的情怀落实在日

12、常的行动中，秉持脚踏实地的工作作风，在行动的“坐标”上擦亮“为民底色“加足劲”为主题教育“升升温”当前，第二批主题教育正如火如荼地开展。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、情况复杂。广大党员干部要紧扣主题教育总要求，理论学习加足“热劲”，干事创业加足“实劲”，个人提升加足韧劲”，把基础打牢，把工作抓实，善始善终、善作善成，发扬真抓实干的作风，为主题教育“升升温”，确保主题教育取得扎实成效。理论学习加足“热劲”，在“学深悟透”中筑牢信仰之基。理论学习，要有“静坐思悟”的耐心，也要有“起而行之”的运用，只有把学思用贯通起来，才能学得全、思得深、用得好，把理论知识研究透彻。党员干部

13、要原原本本学，真正让学习“往心里走”，才能推动学习成果往深里走”，要把学和用、知和行相结合，在学习上不浅尝辄止、囱囹吞枣，不用“表面功夫党员干部要在理论学习中悟透其中的立场、观点，在学习中提升个人修养、升华精神境界，把学习作为兴趣爱好和精神追求，拿出“钻厚板”的精神，以孜孜不倦的热情点燃好学之“火党员干部要在学习上多挤时间，不找借口、不打幌子，利用碎片时间加强学习，不懂的地方做好标注，多向身边人请教，在理论学习中筑牢信仰之基、保持头脑清醒。干事创业加足“实劲”，在“勇闯多干”中奠定发展之基。作风实，发展成果才能实。倘若搭“花架子”、搞“假把式”，对应的也只能是注水工程。有多大的担当，就能干成多

14、大的事业。责任意识一旦弱化，在急难险重的任务面前就会“爆挑子”；党性修养一旦淡化，在工作实践中就会出现“懒散拖”的现象，这些都不利于事业的发展。党员干部要有“闯干上”的意识，挑战面前“闯出去”、事业业绩“干出来”，新的赛道“接续跑”，把勇于斗争的豪情拿出来，把热火朝天的劲头干出来，把努力奔跑的姿态亮出来，以锐意进取、开拓创新之姿跑出事业发展“加速度”，以实干作风铺筑“发展之道”，多做打基础、利长远的潜功，有担当、有作为，推动事业不断迈上新台阶。个人提升加足“韧劲”，在“奋发有为”中提升能力本领。室内的盆景经不起风雨，枝干脆弱、花耨娇嫩。只有生长于广阔天地、常经风霜雨雪的树木才能生长出道劲之枝，

15、有郁郁葱葱之态。党员干部也如同树木，如果只是躲在“室内”，贪图“舒适圈”里的安逸，不愿到基层一线去锻炼自己、开阔眼界，所见的视域是狭小的，所能获取的知识也是有限的，只有多晒太阳、多经风雨，才能够常有所进，实现自我的“蜕变”。党员干部要做奋发有为的“奔跑者”，不铮坐于办公室的“方寸之地”，要多到基层、融入群众，自觉走进人民群众生产生活的地方，搭起“连心桥”,与群众“面对面”且“心连心”,用好调查研究“传家宝”，及时了解群众的急难愁盼，在为群众排忧解难的过程中提升能力本领。回应习近平总书记京冀之行的“殷殷嘱托“11月100,习近平总书记赴北京、河北考察灾后恢复重建工作并强调，各级党委和政府、各有关

16、方面要认真贯彻落实党中央决策部署，再接再厉抓好灾后恢复重建，确保广大人民群众安居乐业、温暖过冬。广大党员干部要读懂习近平总书记的“殷殷嘱托”，以“站稳人民立场、守护人民希望、浸润人民心田”一一回应，在为民之道上勇毅前行、笃行致远。回应“与党同向、心中有民”的谆谆嘱托，架起连心大桥，镌刻”但愿苍生俱饱暖”的滚烫初心，以念兹在兹、枝叶关情的真挚情怀站稳人民立场。历史反复证明，人民群众是社会实践的主体、政治舞台的主角、推动历史前进的主力、书写历史的主人。习近平总书记高度重视防汛抗洪救灾和灾后恢复重建工作，多次作出重要指示批示。在门头沟考察时对百姓说：“我心里一直惦念着灾区的人民群众。”同时告诫我们，“共产党是为人民服务的党，永远把老百姓放在心中最高位置。”江山就是人民，人