关于小班音乐教案范文7篇(小班音乐教案简单).docx

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1、关于小班音乐教案范文7篇（小班音乐教案简单）关于小班音乐教案范文1一、活动目的1 .启发幼儿探索生活中的各种声音，引起幼儿对声音的注意和兴趣。2 .知道有声和无声，能区分声音的快与慢、强与弱等特性。二、活动准备1 .录音机一台，各种声音磁带一盘、音乐磁带一盘。2 .小手鼓一面。3 .图片若干张。三、活动过程（一）游戏跟着指挥做游戏目的：集中幼儿注意力，培养灵敏的反应能力。游戏做法：孩子和老师一起围坐成一个圆圈。根据老师指挥手势的不同，孩子们变换不同的动作。如老师双手放在地上，幼儿就拍地；老师双手放在膝盖上，幼儿就停止动作；老师在胸前屈臂平抬双手，幼儿就拍手等等，动作规则可以自编。（二）声音在哪

2、里1 .通过上面的游戏，幼儿的注意力都集中于教学活动中。这时老师放录音，让幼儿仔细、安静地聆听。录音中放出的是各种声音，如不同动物的叫声、小河流水的声音、打雷下雨的声音、钟表的声音、汽车的声音等。倾听后，让幼儿说出是什么发出的声音，并模仿。然后，出示与这些声音有关的图片，幼儿听录音时，能迅速指出录音对应的是哪张图片的内容。2 .让幼儿动脑筋想一想，除了以上声音，生活中还有什么声音？3 .让幼儿试一试我们身上能发出什么声音？4 .有声和无声：老师拿一面手鼓，有时击鼓，有时不击，这就是有声和无声。请孩子闭上眼晴，听到鼓发出声音时，就把手举起来，没有鼓声就把手放下。5 .跟着鼓声做动作。(1)首先是

3、非移动式的动作，用手模仿走路，这样能更清楚地听到鼓的节奏。(2)然后起立，围成一圈，让幼儿跟着鼓声走路。快、慢、停结合起来，让孩子尽量配合鼓的节奏走。(3)让孩子即兴发挥，可以向前走、向后走、绕圈走、蹲着走等等，只要能跟上鼓的节奏就可以。注意这时要求孩子们要表现出鼓声的特点：走、停、快、慢、强、弱。让孩子用感官充分感知声音的这些特性(最后可以请孩子当指挥击鼓)。6 .让幼儿恢听“音乐听后告诉他们，音乐可以通过各种乐器演奏出来，也可以由人演唱出来，小朋友以后就可以和老师一起，慢慢地熟悉音乐，和音乐一起唱歌、跳舞、做游戏，让音乐成为我们最好的朋友。关于小班音乐教案范文2活动目标：1.体验在音乐背景

4、下进行角色表演游戏的欢愉。7 、能感受不同音乐的气氛，并根据音乐节奏的变化创造性地做出相应的动物模仿动作，进行游戏。8 ,提高交往能力和合作能力，并逐步发展自控能力。9 .喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：猫和老鼠的头饰、纸门活动过程：(一)律动入室(二)复习歌曲小猫敲门，并创造性地创编猫和老鼠的动作，1、指导幼儿用分角色对唱的形式学唱歌曲。2、在老师的鼓励启发下，能用声音表现出猫司令的恶作剧和小老鼠吓得叫救命的不同角色特征。3、创编小猫走路、敲门的动作，创编小老鼠搔痒、偷吃东西以及吓坏了的神态和动作。(三)、教师带领幼儿完

5、整地听音乐做游戏1、要求音乐一开始时小老鼠可自由做各种动作，但当小猫的音乐开始时老鼠们要立即控制不动，等第三段音乐响，听到小猫敲门时才开始与猫司令对话表演2、在幼儿熟悉游戏的玩法后，老师提出控制的要求，让幼儿论换完整地游戏。活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。关于小班音乐教案范文3活动目标：1、能感受歌曲欢快、活泼的旋律，掌握切分节奏。2、能用自然、好听的声音演唱歌曲，并随歌曲做简单动作。3、激发幼儿热爱小动物的情感，体验与同伴合作演唱的快乐。活动

6、准备：1、活动前组织幼儿看录象小鸡出壳2,课件、鸡蛋。活动过程：一开始部分。1,随音乐踏步进活动室。2,做发声练习：小朋友来唱敬。二、基本部分。1、交流对小鸡出壳的已有经验师：“你见过小离出壳吗？小鸡是怎样出壳的？”2、观看课件，了解歌曲内容。3、学唱歌曲。(1)随歌曲节奏朗诵歌词。（2）师大声、儿小声演唱歌曲。（3）师小声、儿大声演唱歌曲。（4）幼儿完整演唱歌曲，唱准歌曲的切分节奏。（5）引导幼儿边演唱歌曲边表演动作。（6）讨论：小朋友希望自己的蛋宝宝变成什么？三、结京部分1,复习基本动作拍手点头2,讲评小结。表扬声音自然的幼儿。关于小班音乐教案范文4活动目标：1.在反复感受乐曲的基础上，初

7、步学唱歌曲。2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。活动准备：小鸭头饰音乐磁带不同动物的音乐活动过程：一、开始部分今天天气真好，看看我们的动物朋友去吧。怎么去？（歌曲：骑小车）动物新村到了，听一听有哪些动物朋友？并学一学小动物的动作。（练习听音乐做动作）看到这么多动物朋友，真高兴，唱一首歌表示我们高兴的心情。二、基本部分1,还有一位朋友没去看呢，我们一起去看看小鸭子吧。把小鸭子找出来和他一起玩I1.反复感受音乐：前面有一条清清的小河，我们到小河里去洗个澡吧。小河里有许多小鱼小虾，快快让我们吃个饱吧（随音乐伴奏动作，伴奏音乐23遍）2、有点累了，找一张椅子坐下来。森林里有一只百灵鸟，唱的歌可好听了，

8、我们一起来听百灵鸟唱歌吧（欣赏歌曲一遍）3,我们也来学一学百灵鸟唱歌吧（跟唱12遍）三、结束部分小鸭子的散很好听，小鸭子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小鸭子的舞蹈吧。(在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳)今天玩得真开心，时间不早了，骑上我们的小车回家吧。附歌曲：小鸭嘎嘎2/4活泼、轻快3523I556563555365326161612小鸭小鸭嘎嘎，肚子饿了嘎嘎，不喊爹，不叫妈，摇摇摆摆跳下河，53261-11II自己去捉虾呀。关于小班音乐教案范文5活动目标：1、听辨特定声音“叮叮”，感知曲式。2、认识铜碰钟。3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。活动准备：1,经验准备:幼儿认识栗子、三角铁和圆舞板

9、。2,物质准备：音乐、小魔棒、魔袋；三角铁、圆舞板各一个；铜碰钟、托盘、栗子若干。重点、难点:重点：通过乐器和道具感知“叮叮”和曲式。难点：引导幼儿探索铜碰钟的外形、音色和材质。活动过程：1、准备活动：听音乐慢慢走，跟老师做动作。2、感知“叮叮”。(1)做游戏：出示魔棒，跟着魔棒一越说叮叮，指身体的各个部位。(2)听“叮叮”的音乐，在音乐“叮叮”的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。A段：“叮叮”拍奏肢体。B段：扭动身体。3、认识乐器铜碰钟，并用乐器来感知曲式。(D出示魔袋：里面放有三角铁、圆舞板、桐碰钟。(2)教师分别敲响这i种乐器，请幼儿闭上眼晴听，根据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。(3

10、)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两种乐器的名称、材质、演奏方法。认识铜碰钟：介绍乐器的名称一一铜碰钟。倾听和分辨三角铁和铜碰钟的音色一一都发出“叮叮”的声音。探索铜碰钟的材质木质和铜质。探索铜碰钟的演奏方法一一可以变换各种造型。(4)用乐器来感知“叮叮”和曲式。关于小班音乐教案范文6教学目的：1 .在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲。2 .按简单的规则快乐的游戏。教学准备：一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片教学过程：一游戏“钓鱼”1.出示钓鱼杆：这是什么呀？干什么用的？老师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼？(一条鱼小鱼长的怎样？2.出示鱼群图片：这是什么地方？有多少鱼呢？(许

11、多鱼)幼儿学说“许多这个词二、学唱歌曲1.老师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作2.安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍3.幼儿跟老师学唱歌曲两遍三：玩游戏1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么办法使我们的小手也变成彩色的呢？每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游2.套小鱼游戏师：在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被老师的小圈套住。游戏12次3.认水果图片游戏师：被老师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。游戏12次三、边玩游戏边带幼儿到室外去玩，活动结束。关于小班音乐教案范文7活动目的：认真倾听音乐，理解

12、歌词内容，感受歌曲的情绪变化。学习关爱他人，萌发同情心。活动准备：各种泥娃娃，录音磁带。活动过程：1,介绍歌曲泥娃娃，请幼儿安铃地倾听歌曲。2、引导幼儿说说听了歌曲后有什么感受？泥做的娃娃会说话吗？3、学习歌曲泥娃娃，先教歌词，然后学唱歌曲。4、教师放录音幼儿随音乐边唱边自由表演。5、教师分发给幼儿适量的泥，让幼儿尝试泥塑，教师提醒幼儿可以使用辅助材料，使幼儿能够学习搓、捏、压等技能。6、将幼儿的成品放在架子上，建议幼儿互相欣赏，表扬泥塑做的好的幼儿。教师同时提醒幼儿收拾材料、桌面，养成好的卫生习惯。7,教育幼儿爱护自己与同伴的作品，欣赏时轻拿轻放，欣赏完物归原处。关于小班音乐教案范文7篇（小班音乐教案简单）doc