学生成绩不好教师检讨书.docx

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1、学生成绩不好教师检讨书尊敬的领导：您好！期末考试的成绩已经出来了,我们班级再次位居全校倒数第作为这个班的班主任,我也承担着很大的责任。我仔细分析了这次考试的结果,发现我们班在各个科目上都存在一些问题,比如语文科目的高分很少,最高分只有100多分,而其他班级的最高分则达到了110分左右,这个差距还是比较大的。另外,我们班内也缺乏真正的拔尖学生,即便是成绩还不错的学生,放到其他班级也只能算是平平。我认为,这些都是导致我们班整体成绩较差的主要原因。此外,我也发现我们班级的凝聚力还有待提高。虽然相处时间不长,但班级的整体状况并未达到理想的水平。一个缺乏凝聚力、内部分裂的班级,要想取得好成绩是很困难的。

2、作为班主任,我没有在建设班级凝聚力上下足够的功夫,这也是阻碍同学们成长的一个重要因素。我为此感到十分抱歉,我没有尽到应尽的责任。针对这些问题,我决定从以下几个方面着手改正:1 .增强班级凝聚力。我将组织一些小型活动,让同学们能够更好地了解彼此,打破原有的小团体,促进大家的融合。2 .增强同学们的集体荣誉感。班级的荣耀与大家息息相关,我将号召大家共同努力,提高学习成绩,为班级争光。3 .改进自己的教学方式。我教授的数学科目成绩一直不太理想,这说明我的教学方式还需要改进。我将努力探索更有效的教学方法,提高教学质量。这次成绩的不理想,让我感到非常羞愧。我辜负学校领导对我的期望,也辜负了家长们的信任。

3、作为教师,我有责任发挥辅导作用，帮助学生更好地成长。下一学期,我一定会更加努力,为学生们创造更好的学习环境。此致敬礼！检讨人:XXX20xx年X月X日教学方面作为新老师，的确我的经验是不足的，这个是无可辩驳，但是也有和我同样进入学校的老师带班的成绩却是比我好了截的，我也是知道，和优秀的老师相比不行，但是和一起来的老师对比我还是差劲的，也是我的教学态度的确是不够好的，工作上虽然做了事情，但是也是不够尽责，课上完了就是了，学生做了作业也是如此，会去检查，但是却是没有耐心的去找到原因，为什么没有学好，同时也是在课堂上没有去反思，自己的教学是否可以做的更好一些的。光是如此，是很难让自己能力提升的，而学

4、生的学习如果想要成绩好又是靠他们的自觉，自然最终的结果也是不好的，我也是懊恼，作为老师，其实对于学生们的学习是有很大的责任，虽然说学生们的学习最终是要靠他们自己，但是我们老师却是要做好自己应尽的责任，去尽可能督促学生学好，课堂上也是要做得更好，让课堂生动，学生能枳极的配合学好才行的。同时我的教学方法方面也是有待提升的，工作之后我也是没有多去想，如何的改进自己的教学质量，虽然教了，但是效果如何，我也是没有考虑太多，在备课组也是按照其他老师的一个要求去做好r,而没有多一些自己的思考，每个班级每个学生的情况都是不一样，而我们老师也是需要去多了解，多熟悉他们，同时要去改变自己的教学方法，不是学到什么样

5、的就用什么样的，而是要多根据实际的一个情况去考虑，才能让自己的教学能做得更好一些而不仅仅只是做了工作就够了的，的确对于老师这份工作，我也是重视程度还是不够的，自己以为的尽责但是其实并没有真的做到位，我也是懊恼，此次成绩出来，我也是更意识到自己的问题，又经过了领导来指出，我也是要作出改变。在今后的教学之中，我必须要更灵活一些，去为了做好班级的教学，把学生们的成绩给搞上去，同时多去了解他们，把课堂做的更生动，更多互动，让学生更积极。此致敬礼！检讨人：XXX20xx年X月X日尊敬的校领导:您好！非常抱歉，本人没有教好自己的学生，还让学生成绩不好变成了学生家长投诉我们的理由，真的，非常抱歉。这位学生以

6、前的成绩一度很好，本人却忽视了这位同学这学期的学习状态，导致最后看到他的学习成绩一落千丈。如果本人能够尽早发现他的异常，也就能够将这一切都改写了吧！说实话，在这里向您做检讨时，我的心还是悬着的，这个曾经学习成绩非常好的学生，是如何在一个学期里将自己的成绩变成r让家长都要来投诉学校的成绩呢？想到这里，本人忽然想要对班里所有的孩子都做一下心理调查，看看他们是不是都有这些或多或少的心理问题，才会出现此次这样的情况。如果本人没有记错的话，在这学期过到一半的时候，这位学习成绩从优等生变为后进生的同学曾经试图找过我次。那次，我正忙着给班里的同学批改作业，他说的支支吾吾的，我也就听得敷敷衍衍的，根本没有想到

7、他是不是遇到了什么问题，是不是心里有什么事情需要跟我说一说。可惜的是，这个细节是本人遭到了他父母的投诉，也得知了他是因为心理问题而出现了成绩下滑之后才突然回想起来的细节，这足以证明我这个老师做得有多么的不合格r。本人是他的语文老师没错，但本人也是他的班主任老师啊！班主任老师，除了教授本职科目外，要做的也就是对学生的身心健康都做一份保障，让家长将学生留在我们学校时，心里是放心的，是充分相信的。对不起，领导。以前本人也不是没有发现过并开导过学生的心理问题，但本人在这学期里却忽略了这位成绩本来好到闪闪发光的学生。也难怪他的父母要来投诉本人r,如果本人也及时了解到了他的问题，帮助他解决了他的问题，他的

8、成绩定不会大幅度下滑，甚至于在此时此刻已经不再有心理问题的烦恼了。领导，这一次是本人的错误，一个重大的错误。本人愿意接受领导您对我的任何处罚，包括将本人开除，本人也不会有任何异议。回想这件事所发生的前后，我已经感觉到自己的初心已经被自己给遗忘r,现在再回想起自己的初心，还是希望能够做一个真正的好老师！检讨人：XX20xx年X月X日尊敬的学校领导：您好！这次期末成绩全部都出来了，我自己去看我班上的学生的成绩,在同年级中我教的班级的总成绩很低，那更不用说单个的成绩r,简直差的不行，我自知不能说是学生自己的问题，毕竟我作为他们的老师，把他们的成绩教成这样，那我本身自然也是有问题的。自知自己的不足，向

9、领导您检讨。我是初二XX班的语文老师，这次期末考试成绩出来之后，您看到我管的这个班是这样的成绩，因此很生气，就对我进行了批评。我知道这样的成绩在所有的中学中是比较差的r,但重点是我们学校算是比较重点的初中r,但是有这样的成绩，已经不再是学生自己的问题比较多了，我这个老师本身也是有大问题的。经过您一小时的批评，我回去后也做了反省。因此在这里递交检讨书上去给您。我的学生语文成绩不好，大部分的原因是因为我，由于平时我过于懒，不怎么喜欢批改作业，因此就不怎么喜欢给他们布置作业做，加上我对他们不严格，很多时候都是宽容他们不做作业的。除此之外，不知道什么时候起，我的课他们不认真听了，因为他们上课不守纪律，

10、我都不会管他们，任他们怎么做，所以我在课堂上就只讲我的，半点不会因为他们在上课睡觉、吃东西等等违反纪律和秩序的事情受影响，完全是放任的状态。这一学期，他们的语文成绩我没有去很关注，考的好就夸，考的不好也不会生气，因此就让他们懒散r。可是他们变得懒散不做作业都是因为我这个老师懒，而且自身没有半点威严好威信，任凭他们在课堂上搞乱的。我以为他们的成绩与我无关，因此才没有多加严厉管。但是这一次在对比其他班上语文成绩后，我才知道自己是错的,学生成绩不好，也就意味我的本事不好，我没有那能力去教好他们的语文，不能让他们有进步。而且我们学校只有成绩好才能有更好的名誉，因为我班的成绩不好导致学校整体这科的成绩都下降r,这已经不再是个人的问题r,而是上升到学校的利益，是我的不管事和懒惰致使的。我有错，也有罪。在知道您真的生气后，我才知自己的错误在咖，如果我严厉的管束他们，多布置一些作业，他们的成绩就不会差，如此也就不会拖累学校的语文科目的总成绩。抱歉领导，真挚跟您道歉，我下学期定重视自己的教学。此致敬礼！检讨人：XXX20xx年XX月XX13