学校创新培训计划方案范文.docx
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1、学校创新培训计划方案范文学校创新培训计划方案范文篇1为建设高素质专业化教师队伍,帮助新任教教师尽快适应教育教学工作,帮助年轻教师尽快成长,小学有义务、有信心、有能力担当好基地学校培训重任。同时结合区新入职教师规范化培训实施办法,制定我基地校培训方案。一、培训目标对新任教师进行岗前适应性培训,通过新入职教师规范化培训,力争使新入职教师在职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展等方面有明显进步,形成良好的教育教学行为规范,帮助新教师尽快适应教育教学工作。二、培训内容与形式(一)新入职教师规范化培训1(以卜.简称“规范化培训”)的内容主要包括职业感悟与师德修养、
2、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展四个方面,1、熟悉相关的教育法规政策,树立依法治教的理念,了解区情教情,提高教师职业感悟和师德修养;2、了解教学常规,熟悉并初步掌握所教学科的教材和教法,掌握语言表达、板书板画、信息技术应用等方面的基本功;3、增强对德育工作的认识,掌握班级工作的基本要点;4、懂得教学研究,关注自身的专业发展。(二)规范化培训方式:1、新入职教师每周不少于一天(周四下午为固定时间,周二上午或周四上午,二选一)进入我基地见习,接受相应培训I;接受学校带教导师的教学指导。2、自我研修:新入职教师通过自主阅读专业书籍、撰写读书心得、制定个人发展规划等形式,加深
3、对教师职业的感悟,提升师德修养,养成自主发展的良好习惯。三、规范化培训管理及要求:1、本次培训工作起始时间为20_1120_10,我基地校负责见习期间对新教师的管理和考核。2、学校成立新教师入职培训领导小组,全校性遴选新教师入职培训的指导教师。3、新入职教师严格遵守我基地校考勤制度,每次到校需到教导处签到,请假需出具书面申请,并由所在单位领导签字。4、新入职教师和导师分别制定计划、落实日程安排。其中基地校培训承担240学时,每周一天,学科带教按10个月计算,班主任按2个月计算。5、新教师培训须坚持师德为魂。学校要组织新教师了解学校优秀教师事迹、了解学校文化,提升职业境界,为爱教育、爱学生、爱自
4、己所教学科奠定发展的思想基础。6、为帮助新教师全方位了解,体验矢志教育,学校要安排有关人员,组织宣讲师德规范、文明礼仪、教学常规、班主任职责以及学校的各项规章制度,为适应教师岗位作好必须的适应性准备。直接与带教导师挂钩,作为评价带教导师的依据。五、新入职教师培训基地领导小组组长:副组长:组员:带教导师名单:学校创新培训计划方案范文篇2、培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题,将现代人才测评的新理念一一“无领导小组讨论”贯穿于培训全过程,课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的能力”三
5、个方面来设计,同时依据学员在培训期间的表现,综合测评学员的德才情况,以此起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。二、培训对象中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。三、时间地点1、时间:本期培训班从本年5月18日(星期二)开始至7月16日(星期五)结束,学制2个月。2、地点:区委党校办公楼四楼远程教学厅。四、课程设置结合“无领导小组讨论”的测试内容,按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标,围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”,突出提高后备干部
6、推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学,突出每个单元主题。整个培训分为5个单元:理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。五、培训形式1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。2、采取多种形式丰富培训内容,深化培训效果。(1)开展“唱读讲传”活动(课前10分钟由支委组织);(2)开展“联帮带”活动;(3)开设“学员论坛”;(4)开展文体活动(由支委适时组织);(5)丰富支部活动(由支委适时组织);(6)进行团队拓展训练;(7)编发学训动态专刊(由各小组组织编发5期);(8)安排学员挂职实践并撰写调研论文;(9)发放学员自学书籍。3、培训时间2个月左右,其中校内培训15天,社会
7、实践45天。参加社会实践的办法是:由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现,及学员的个人特点和专长,并征求学员个人意愿的基础上,以组织部发文,相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位,以“领导助理”的身份参加社会实践。学员社会实践结束后,相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分,并将得分情况送交组织部和党校。六、组织管理1、由区委组织部牵头,区委党校具体实施。组建培训班工作机构,采取“项目化”的管理模式,区委党校常务副校长、分管副校长全面负责,组织部干部科、干部监督教ff科和党校培训科组织实施,党校派3员工作人员跟班管理,同时加大
8、培训过程的宣传工作。2、学员支委协助管理。培训班成立临时党支部,通过竞选产生前15名人选,前10名任临时党支部委员,设党支部书记1名(兼班长),副书记2名(兼副班长),学习委员1名,组织委员1名,纪律委员1名,宣传委员1名,生活委员1名,文娱委员1名,体育委员1名;另设5名学习小组长。3、倡导学员自我管理。培训班划分5个学习小组,以小组名义开展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初,围绕培训主题制发“无领导小组讨论”练习题目,供学员在学习期间练习使用。在开展“无领导小组讨论”测试中,打破原有小组人员安排,随机组建4个小组参加测试。七、测评方式区委组织部、区委党校对学员的学习情况按照“德”、“才”
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