XX学校作业管理工作汇报范文.docx
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1、XX学校作业管理工作汇报范文随着“双减”工作的全面推进,“五项管理”的落地生根,作业改革与研究、作业管理两个方面的工作是我们教师的一项重要的研究课题,作业与教育教学活动的其它方面有着密切的关系,它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个组成部分,还是学校进行教育教学管理的重要内容,所以我校积极行动,以作业管理与改革的研究为工作突破口,开展了大量的工作,现将我校作业管理工作开展情况汇报如下:一、统一思想加强培训学习,深刻领会“作业管理”工作的意义我校按照上级“双减”工作相关文件精神,通过召开专题班子会议、专题教职工会议,组织了专题学习活动,校长做专题校本培训,在每周教研组活动时间
2、安排了“作业管理”专题研讨交流活动,进一步修订完善了“作业管理”工作制度,XXXX年XX月份成功与友好校XX学校、XX学校举办了作业管理研讨会。两校分管领导与X位骨干教师进行了交流发言。先后出台了XX学校关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的实施办法、“双减”我们在行动以“课内作业+体育与艺术+特色社团+综合与社会实践”为实施路径,着力提升课后服务质量工作安排、XX学校全面落实“五项”管理,减轻学生课业负担制度、XX学校作业改革的课题研究报告、XX学校教师批改作业XX条要求、XX学校“作业设计”的XX条原则、XX学校学生作业要求细则、XX学校优秀作业评选评十项标准、作业公示制度、作
3、业协调制度、作业量督查制度等系列规章制度,并编印成册,切实规范了作业管理。二、大力开展作业研究与管理1 .健全作业管理机制,规范作业批留完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强作业质量监督。为每个班级设置了作业公示栏,要求科任教师每天公示作业及预计完成时间,方便老师们统筹布置作业。我们具体做法是:学校印制作业协调审批单分发到每班指定位置,科任教师课后将作业布置情况填写完毕,班主任签字后交教务处审核,并由教务处主任与分管校长签字审核,审核后提交校长阅知。同时我们要求科任教师在备课时必须备作业,而且要求同年级科任教师根据教学内
4、容分工合作提前一周编写作业设计公示单。利用周六日学校统一印制,周一分发科任教师。我们要求科任教师在布置作业时尊重学生个体差异,体现作业的针对性、层次性、梯度性和可选择性,满足个性化作业需求。作业要求有基础性作业、巩固性作业、拓展提升性作业,建立了包组领导作业质量督查机制,每月开展一次全面督查,并公示督查反馈意见,班主任每周一次调查发现问题及时向教务处反馈,学校注重加强过程管理与督导反馈,确保作业管理各项要求落实落地。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁以家长检查、批改作业及学生自批、互批作业来替代教师批改作业。2 .分类明确作业总量,严格控制作业量学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在
5、校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。健全作业管理制度。学校健全了以校长为第一责任人的作业管理机制,制定作业管理制度,实行作业总量审核监管和质量定期评价制度,加强统筹、合理调控作业结构,建立作业校内公示制度,确保难度不超过国家课标,鼓励实行每周一天“无作业日二周六日、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间和总量,并指导学生合理安排完成作业的进度。坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。3 .提高作业设计质量,让作业更有实效本学期将作业设计纳入教研体系,加强作业设计的专题研究与培训,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。全面推进我
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