清苑区七年级下学期4月期中道德与法治试题（含答案）.docx

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1、清苑区七年级下学期4月期中道德与法治试题含答案)2023-2024学年第二学期期中调研考试七年级道德与法治试卷注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。2 .答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。3 .答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .本试卷为闭卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。一、选择题(本大题有25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身

2、体与心理都会发生一定的变化，所有这一切，都是成长的机遇。下列是学生对青春变化的一些“描述”，哪一位学生所说的变化与其他三个人不同A.小强：在寒假坚持有效锻炼，我身体又高了一截8 .小凯：你们看下，我喉结突出了，是不是生病了C.小丽：假期我参加了冬令营，孤僻的性格有所改观D.小美：不知何时，脸上冒出这么多“疸痕”，难看死了2.伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，产生矛盾和困惑，其原因是自我意识不断增强情感世界愈加丰富认知能力得到发展_内部器官不断完善A.(g)B.()C.0.(2X3)3.开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，拒绝与人交流，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻

3、哈哈，非富开心。这些特点反映出青少年具有A.闭锁与开放心理B.反抗与依赖心理C.勇敢与怯懦心理D.开朗与内向心理4.一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中的名言警句与对青少年的启示对应正确的是序号名言警句对青少年的启示学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进要学会终身学习纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行要参加社会实践学而不思则罔，思而不学则殆要学会独立思考书山有珞勤为径，学海无涯苦作舟要培养创新精神A.-B.C.D.M5 .青春如初升之朝阳，蕴含着无限的活力和伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面。下列属于创造的是将网络作文

4、简单地修改后发表周末和同学一起到操场打篮球拍短视频记录自己多彩的青春编排舞蹈节目参加学校的会演A.B.C.D.6 .90后的章静云是许昌舰（054A型导弹护卫舰）上的导弹操作手,是唯一一个作战岗位的女兵。她多次跟随战舰乘风破浪，多次拿起武器直面海盗枪口，成功击退海盗团伙。她的事迹告诉我们A.她对自己的性别角色定位不准，这样的工作男同志千更为合适B.只要不受性别影响，每个人自身潜能都能得到充分全面的发挥C.男女性在职业选择、性格特征等方面的差异将不断消失D.在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响7 .七年级（I）班在大扫除的时候，劳动委员负责分工。他将提水的任务交给了男生，而将擦

5、桌子的任务交给了女生。你对劳动委员这样分工的意见是A.赞成，因为所有的男生都是大力士8 .反对，因为这是对女生体力的歧视C.赞成，因为这有利于发挥男生女生各自的优势D.反对，因为没有公平地对待男生和女生8 .著名教育家陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。这教育我们面对青春期朦胧的情感，要慎重对待，理智处理异性间交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体对异性的欣赏就是真正的爱情爱情需要承担责任，还需要具备能力A.B.C.D.9 .“言有物而行有格“，青春的我们，乐

6、于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。“青春有格”中的“格”是指A.诗歌的格律和声调B.说话办事的风格C.我们熟悉的田字格D.基本规则和界限10 .下列行为符合青春有“格”的是要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者日省其身，有则改之，无则加勉周末在家，妈妈有事外出，疯狂玩游戏生活中，要友善、诚信、宽容、敬业.(DB.0X3)C.(DD.U.某班级开展名言解读学习活动。下列是部分学生对名言的解读，其中正确的是A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之一一要自强不息，超越自我B.天生我材必有用，千金散尽还复来一一要充满自信，激发活力C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为一一要行己有耻，远离诱惑D.知廉耻

7、，懂荣辱；有所为，有所不为一一要止于至善，见贤思齐12 .请给如下三幅漫画拟一个主题，你认为最合适的是A.止于至善，践行好事从点滴做起B.关爱他人，传递真情于细微之处C.诚实守信，彰显魅力在你我之间D.行己有耻，树立新风懂廉耻荣辱13 .每年的三月是学雷锋月，学校志愿者们都会行动起来，发动爱心捐款、擦洗公交车站、慰问儿童福利院等等。这些爱心举动，看似微不足道，却彰显着人性的价值。这弘扬了“我为人人”的传统美德树立了“行己有耻”的道德底线体现了“止于至善”的精神境界营造了“人人为我.的社会氛围A.(B.C.D.14 .“喜怒哀惧，人之常情”;“人非草木，孰能无情前后的“情”分别是指A.情感、情绪

8、B.情绪、情感C情绪、情操D.情操、情感15人的情绪除了常见的喜、怨、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等塞杂情绪。下列与“心花怒放”体现的情绪类型一致的是故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干春风得意马蹄疾，-日看尽长安花横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂.B.C.D.16 .通过对某校初中十个班级580名学生进行问卷调查，采集到了下列数据：初中生负面情绪状况负面情绪正常轻微至中等程度严重至非常严重抑郁63.1%27.8%9.1%焦虑52.1%28.7%19.2%压力67.9%9.2%22.9%表格内容启示我们A.产生负面情绪是不正常的B.负面情绪有助于我们健康成

9、C.要学会正确调节负面情绪D.要正确看待青春期的生理变17 .一位老师在进教室前会做“表情管理”，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因是人与人之间的情绪会相互感染情绪不因周围环境的变化而变化情绪的表达关乎人际交往要以恰当的方式表达情绪.d)(DB.GX三)C.D.18 .不同的情绪带给我们不同的感受。激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。然而，情绪的变化非常神奇：“一念之差，心结可以变成蝴蝶结”，这种变化启示我们要A.保持乐观心态，不会产生负面情绪B.进行合理宣泄，调节转化负面情感C.勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助D.转换思考角度，主动改变认知评价19 .苏某因一时冲动开

10、车斗气，多次超速别车，并向后车挡风玻理泼洒咖啡，导致后车被逼停。苏某的行为构成了危险驾驶，被法院判处拘役3个月。材料启示我们要以恰当的方式表达情绪情绪失控行为必受法律严惩要学会调节情绪，做情绪的主人情绪是不能调节的，要顺其自然A.(3)B.(2)C.(g)D.(g)20 .司马迁受酷刑写就史记；韩信受胯下之辱成为大将军；越王卧薪尝胆打败吴国这启示我们生活中的负面情感都不美好，对我们的成长没有意义负面情感比正面情感好学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件A.B.C.D.(3)21 .情感让我们的内心世界更加丰富，下列古诗词表达的情感对应正确的

11、有先天下之忧而忧,横眉冷时千夫指，独在异乡为异客，劝君更尽一杯酒，A.的B.(3)22.下图告诉我们C.D.(3)后天下之乐而乐一一忧国忧民俯首甘为端子牛一一乐于奉献每逢佳节倍思亲一一春风得意西出阳关无故人一一勇敢担当情感与情绪紧密相关情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的情感易改变，情绪相对梭定的情绪伴随着时间的推移可以产生某种情感A.B.C.D.23 .周日，小芳回老家看望奶奶，在帮奶奶擦桌子时，不小心弄脏了奶奶珍爱的相册，她感到很愧疚，帮娇奶清理相册后，小芳告诉自己以后做事要更加小心。对此，下列认识正确的是A.负面情感可以促进我们的精神发展B.负面情感可以转变为成长动力C.承受负面情感是毫

12、无意义的D.负面情感是由狭隘的生活经验造成的24 .生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列做法能让我们体味到美好情感的是阅读一本经典名著收到一张生日贺卡观看一部暴力电影做一件帮助他人的事A.B,C.D.()25 .春节假期，热辣滚烫飞驰人生2逆转时空第二十条等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于涵养奋进品格，丰盈精神世界引领国家发展，创造中国奇迹改变自身性格，推动社会进步体脸美好情感，丰富人生经历A.（2）B.C.（DD,二、非选择题（本大题有4个小题,26题10分,2

13、7即10分,28题14分,29题16分，共50分）26 .阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者，觉悟之机也。明陈献章材料二小明说：平时学习我总是敢于质疑，今天数学测骁时，我运用两种方法解答了其中一道题，老师给了我附加分，我很高兴,老师鼓励我培养这种精神。（1）两则材料共同说的是一种什么思维（或精神）（2分）老师为什么鼓励小明培养这种思维（或精神）（4分）材料三某初中校门口的宣传栏要出一期主题板报。小张等几位同学具体负责，他们在报头栏写了山高人为峰五个大字，并画高山”配图。可高山画出来后，总感觉不能突显其高大。大家为如何能把山画得高大雄伟，争论不休。小华

14、说：“可以多画几座山，一座比一座高，这样就能凸显山势的商大了。一直沉思的小何说：“小华的想法有道理，但画面出来后不够简洁，我觉得只要加一物就能凸显山势的高大了“，说罢用粉笔在半山腰加了几朵云，立即赢得了大家的一致肯定。（2）结合所学知识，你从材料三小何同学的做法中学到了什么（4分）27 .阅读材料,完成下列要求。（10分）情境一：小亮代表班级参加区乒乓球比赛，他异常兴奋和自豪，希望能为班级取得荣誉。当得知即将对决去年的冠军时，他不由自主地紧张起来。在忐忑不安中，上半场比赛与对手有很大差距，听到队友的议论和质疑，小亮瞬间情绪低落，产生了放弃比赛的念头。情境二：老师和同学们得知后，纷纷安慰小亮。情境三：在老师和同学们的安慰下，小亮积极调节情绪。下半场小亮面带微笑，步入赛场，戢终战胜对手，取得了男子小组第一名。（D根据情境一，说明小亮的情绪变化及其影响因素。（4分）（2）结合情境二，分析老师和小福分别是运用什么情绪调节的方法帮助小亮的。（4分）（3）结合“青春的情绪相关知识，分析小亮取得优异成绩的原因（2分）28 .阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一“小胜，快点起床，迟到啦！小胜从睡梦中醒来，一看表，都七点多了。小胜对妈妈一顿咆哮，“妈妈你也不早点叫我，今天要考试，害得我都快迟到了他骑着自行车快速赶往学校，在一个十字路口，看到没有车辆通行，于是闯了红灯。考试中，有一个知识