2023年某某中学教师寒假网络研修培训专题心得体会材料（共3篇）.docx

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1、2023中小学寒假网络研修培训心得体会随着教育改革的不断深入，新的教育形式对教育艺术、教育方法有了全新的要求，教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单，而是全方位、立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中，学校和家长的联系是必不可少的，这是对孩子教育非常重要的组成部分，它可以更真实、更全面地了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家校联系工作，谁就掌握了教育的主动性。家校联系平台的建立是符合当前教育需要的，是当前教育重视的。学校是儿童成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是儿童成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯

2、基有句名言：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。因此，学校教育和家庭教育紧密相连,密不可分。一、家校合力，才能有效的培养好孩子。现在的小孩因为生活在网络环境中，成长环境相对复杂，孩子在家庭中的行为习惯和学习习惯也会延续到学校中。学校老师要更加全面地了解孩子的各项习惯和心理状态、性格特点等，就须得密切联系家长，只有老师和家长充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。二、培养良好的习惯，受益终身。习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯。有骨干教师的一句话就讲到，与其让孩

3、子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。而良好习惯的养成，需要的是不懈地坚持。我们都知道要养成一个习惯，最少得21天，在这期间，不仅仅需要学校老师的督促，也需要家长能够起到一定的监督作用，只有学校和家庭合力，去督促孩子将好的习惯坚持下去，我们的孩子才能养成好的学习习惯和行为习惯。对于孩子良好习惯的培养，我们可以从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。三、沟通消除偏差，正确看待孩子。俗话说孩子是自己的乖，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，是老师关注孩子，希望孩子能

4、够变得更好的一个体现，并不是老师对孩子有什么偏见。如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点。另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境：种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障。通过这次学习，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了一

5、定程度的提高。为深入学习XX精神，大力实施教育数字化战略行动，加快推进教师培训数字化转型，在组织开展2022年暑期教师研修有关工作的基础上，教育部又印发通知，启动国家智慧教育公共服务平台2023年“寒假教师研修”活动。2023年“寒假教师研修”在延续“暑期教师研修”专题总体安排的基础上，聚焦深入学习XX精神、加强优秀教师典型的示范引领、强化对教师的关心关爱、提升教师综合育人能力和保障教师直播教学安全等五个主题设置课程，服务各级各类教师的寒假研修学习需求。根据县教育体育局通知要求，我学完了大部分内容，下面就学习培训，谈谈自己的感受和思考：一、不忘教师初心,为党育人牢记教师使命,为国育才作为一名党

6、员教师，学习XX精神是义不容辞的责任。虽然学校也专门组织学习过，但这次又认真的学习了，特别对中国式现代化有了进一步的了解，也为祖国日益强大感到自豪。还有来自各地的教师代表分别谈了对教育的看法。他们从学前教育到大学教育、从特殊教育到职业教育、从乡村教育到城镇教育与我们分享了报告中对教育的阐述以及他们的理解、感受和思考。此外，还有学习百年党史，坚定历史自信，让我们见证了人民生活逐步富裕，国家逐步强大，使我们倍加珍惜现在的美好生活。作为教师一定要把XX精神深刻领会，融入课堂教学，落实立德树人的根本任务。二、德高为师，身正为范教育界的楷模，我们学习的榜样师德典型引领模块，有来自全国各地的教育楷模、扎根

7、农村的特岗教师、中国教育电视台对知名教育专家的访谈。他们结合实际现身说法，分享的教育理念，让我觉得自己的境界得到了很大提升。展望未来教育，谈教育情怀，我深深地感受到自己现在真的是很安逸，每天上下班，虽然很辛苦,但还是能陪伴在家人身边，共享天伦之乐。三、关心关爱自己，提升幸福指数第三部分内容真的很贴心，讲解了嗓音障碍的防治和科学用嗓的方法以及就怎么与负情绪和谐相处和用心理学提升教师的幸福感。咽炎一直是多数老师的职业病，虽然我们学习普通话的时候也学过怎样发音和科学用嗓，但讲课时还是不太注意，不会科学用嗓。面对负面情绪的时候，我们往往找不到有效的化解方法，通过学习知道了最常用的就是“正念冥想”。四、

8、提升学科核心素养，综合育人能力的培养是大势所在提升综合育人能力板块，讲了学前教育，并对小学、初中、高中三个阶段从综合性活动学习的设计与实施、学生综合素质评价与评语撰写、社团建设与指导三个方面进行详细的讲解，对我们的教学实践有很大的指导作用。引经据典阐述了要在教学过程中注重培养学生良好的思想品德的重要性。还专门讲解了青少年的心理健康防护与ATC的应用。综合育人对教师的能力提出了更高的要求，不能肤浅的讲解知识点本身，还要与现实生活，周围的各种现象相结合，也就是要有学科大概念。课程里还有很多内容都很实用，如青少年的心理辅导、网课安全等等。通过培训学习，受益匪浅。坚定从教初心，努力做“四有“好老师。立

9、德树人，驻守普高教育。幼儿园教师学习2023年寒假教师网络研修心得体会“学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。”因此想要取得更大的成绩，就要不断地学习。知识是水，魅力是舟，教师的魅力需要其用渊博的知识才能显示出迷人的风采。作为一名新教师，埋头苦干是必须的，但也要抬头去寻找前行的方向。今年假期，我有幸参加教育部组织的寒假教师研修培训，通过本次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念等方面有了很大的提升与更新。一、涵养人格，砥砺品格，深扎师德之根无论是杨明生老师还是李粉霞老师，都让我深深明白道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。育人者必先育己，身不修则德

10、不立。教书育人,教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质。二、心存仁爱，行得百善，聚焦温和之师仁爱之心是灵魂。古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。有句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。三、落实XX精神，做好孩子成长的引路人通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略。“百年大计，教育为本。”教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”重担在肩，我感到压力的同时，更多是动力。教学实践中我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日：教学相长也。新时代教师应当身先示范，躬行践履，严格要求自己，审视自己，静心教书，潜心育人，教学的快乐，一直在路上！