浅谈中职电子商务专业学生技能和实践能力培养 论文.docx

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1、浅谈中职电子商务专业学生技能和实践能力培养摘要：中等职业学校眉负着为国家培养一技人才的左任，中电子商务专业要以市场需求为导向，索策市场发展步伐.，后重推进市场急需技能教有，以满足社会对人才提出的更高要求。电子商务专业技能的培养要从人才培养方案的、专业技能方向以及技能大赛、校企合作、工学结合和就业创业环境等各方面M起.病保能有效地培养学生堂提符合市场需求的专业技能。关键词：电子商务：专业技能：实践能力：市场需求提高中职电子商务专业的学生的专业技能和实践能力，是适应社会发展和市场需求的必然选择。电了商务专业是发展和变化极快的专业，专业技能的要求也是日新月异，学生必须掌握核心专业技能，同时要具备自主

2、学习的能力，才能适应市场的变化和需求。学生的专业技能水平和实践能力直接决定了人才培养的质量。只有不断提高学生专业实践能力，才能培养出符合市场需求的其正的电子商务人才。在中职阶段电子商务专业技能和实践能力培养应从以下几个方面着手：-人才培养方案的制定才培养方案是学校落实党和国家关于人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施人才培养和开展质量评价的基本依据。电子商务专业人才培养方案的制定要萦跟市场变化，捕捉市场新兴专业技能需求。在专业课程，尤其是核心技能课程的设置上，要充分考虑市场需求和学生实际情况，遵循专业技能学习循序渐进，合理地分配六个学期的课程和学时，以网店运营为例

3、，学生需要掌握从店铺建设、商品上架到运营推广、客服服务、市场笈盘等系列专业知识，涉及到的课程可能有3-4门，在课程的设置上就要迸循专业的逻辑关系。如关于网店开设与管理相关的课程就要设置在前，商品的上卜架管理、店铺的运营推广等就要设城在后，而与之相关的一些课程，如电子商务基础、电子商务法律法规等课程要在笫一学期就要设置.，为后面的专业核心课程的开展做好准备。因互联网的高速和发展，电子商务专业技能和平台规则也是不断发生变化的，因此才培养方案的制定还要要时刻关注市场的变化，及时做出相应的调整，每一级学生的培养方案都会有所差别。只有紧跟互联网的发展，抓住市场的变化才能制定出符合市场要求的专业技能型人才

4、。二.加强方向性营业技能培养专业方响最终还要服务于就业，中职电子商务专业目前比较常规的就业方向主要有客户服务、网店美工、运营管理、网络直播等.对下方向性课程的设置和教学，要更加地合理和科学。专业技能方向性课程直接对接的就是学生将来就业时所具体从事的业务，在校内学习就应该打卜.良好的技能基础，这样才能更适应以后的工作，这也是学校培养人才的主要目标之一。所以方向性课程要正注重实践练习，如电子商务网店运营管理方向，我们需要培养出能够独立开设和管理店铺，同时在选品、推广和营销上都能独当一面的技能型人才。而教学的内容涵盖网店开设、商品上架、标题优化、推广营销等很多知识模块，在教学中如果纯粹地去理解书本上

5、的知识,就很琲实现预期的教学目标。所以在教学中我们需要通过实故演练来实现我们的教学目标。目前有很多电子商务的仿真模拟软件就能很好地相助我们开展教学，如目前教育部大力推广的1+X项目，其中电子商务运营软件涵盖了网店的开设到运营管理等很多操作内容。我们在教学中按照层次开展实践教学，让学生参与到店铺的运营管理中去，这样才能更好地提升专业技能.=.深度与技能大安技能大赛从成绩在很大程度上是能够反映一个学校在个专业上的发展水平的，技能大赛在职业院校专业课程中的地位不言而喻。年年都会有不同主管部门主办各项技能赛事，如教育系统的国赛、省赛、市赛，人社系统的国寿以及省市级的状元赛，电子商务专业的技能赛事还涉及

6、到商务系统的各项赛事。所以我们可以参加的各项赛事是比较普遍的，耍建立起各级赛事训练梯队，以赛促练，以赛促进专业技能水平的提升。各级技能大赛都会紧扣市场需求设置赛事内容，抓住技能大赛,也就抓住的市场关于专业技能人才的需求方向。目前电子商务专业各类技能大赛主要都围绕美工、运营、客服和直播这几个项目开展，由此可以预见，目前市场对电子商务人才的需求也就主要来自于这几个专业方向。而在日常的技能大赛训练中，围绕各个比赛方向组建训练梯队开展训练，可以很有效地提升学生专业技能.以美工训练为例，我们在开设专业方向性课程时，般涉及到基本的PS课程和后期的网店美工设计课程，学生能基本掌握图片的处理技巧。但是对电子商

7、务真正需要的商用图片需要达到的效果却没有较为准确的评价体系，而通过技能大赛，就可以比较准确地进行评价技能练习效果，找到薄弱环节加强训练提升，同时，通过技能大赛的梯队训练，也可以对电子商务专业所有同学的技能训练进行评价，提升专业教学的整体技能水平.四.强化校企合作所有的专业技能学习和训练，最终都是为了能适应市场对技能人才的需求。而对市场需求捕捉最为密切的就是企业。电子商务企业所需运用到的技能就是电子商务专业学生需要学习的技能。我们在制定人才培养方案时就要根据培养口标制定个学个的教学内容和教学计划，而因为互联网的高速发展，我们所制定的教学内容往往耍落后于市场需求，这时候引入企业的教学资源就显得尤为

8、重要,根据学生专业方向，有针对性地选择对口企业开展深入合作，促进企业把市场需求的技能以教学的方式教给学生，这样就能有效地跳出仅以书本为依靠的教学模式，更能适应市场对专业的需求。还是以电子商务美工方向为例，我们日常开设PS以及网店美工课程，再加上技能大赛的训练，可以很有效地提升学生的基本技能，同时也仃了相对合理的评价体系。但是这样的专业技能还是很雄符合市场的需求，很难紧跟市场发展步伐。而在加强校企合作的情况下，企业可以非常敏感地反应出市场需求，企业把市场所需求的美工处理方法，商品主图、详情图所需要的要素带入课堂传授给学生，那么学生就不仅仅是掌握博本的商品图片处理技能，而是紧同市场步伐，适应市场需

9、求，学生的专业技能就可以符合企业的要求，达到就业水准.五.促进工学结合在学生的专业教学中，我们通过制定人才培养方案，确定专业培养方向，再通过各类仿真技能训练软件、技能大赛以及校企合作的方式，基本上就可以实现学生有效地掌握符合市场需求的基本专业技能。但是学生还是缺乏我正的实践练习。电子商务专业从专业特点上来讲，很难把实践操作练习和提升寄托于临近毕业时的企业实习，一方面实习期短暂，学生需要一定的适应和学习过程，另一方而，绝大部分电子商务企业是不愿意将企业的核心技能相关工作放心地交给实习学生来完成的，往往都是交些体险性的，不触及行业核心技能的工作给实习学生。因此，在学生专业技能提升的最后一步升华上，

10、也就是完全按照真实的企业工作来提升专业技能上,我们就要大力地促进工学结合。将企业的专业技能工作，如客服、美工、运营等引入校园，让学生直接参与到相应的工作中去，把所学的专业技能与企业的具体工作结合起来，在学中做，在做中学，这样才能实现学校所学的专业技能和企业所需要的专业技能完美衔接。六.引导就业创业目前电子商务企业在人员需求上主要集中在客服、美工、运营和直播几个方面。经调隹发现，目前电子商务客服方向对专业人员的需求最大，相对来说客服是电子商务各技能方向中技能含域较低的，就业流失率也是圾高的。对于这样的专业方向，我们主要考虑就业兜底.而目前电子商务专业相对核心的专业方向是电子商务运营和美工，相对新

11、兴的专业方向是直播。在引导学生就业创业方面，我们既要号虑专业对口，乂要考虑实现行业高精尖就业，培养的学生要向行业的核心技能方向发展，而实现这样的目标,就要求我们在日常的学习和技能训练中，要根据学生的不同情况有计划、有针对性地对不同的学生开展专业训练，对于学生技能的培养要做到能紧跟互联网和市场的发展变化，紧扣企业对技能人才的实际需求，只有这样才能保证培养出在各技能方向上都能技能过强过饭!，符合市场需求电子商务专业高精尖技能人才。结束语互联网和电子商务平台的面速发展对电子商务专业人才提出了更新、更嬴的要求“中职电子商务专业必须结合中职学生的特点，以市场需求为导向,努力改革人才培养方案，修订教学计划

12、，切实将理论教学与实践教学完美结合起来，把培养学生的专业方向核心技能作为重点，从而提高学生的就业核心竞争力。在技能大赛、校企合作和工学结合方面要加强探索，这样才能培养出符合市场和企业需求的高技能电子商务核心人才。【参考文献】1程佳聪.对电子商务人才尖酸能力培养的思考Q1.商场现代化，2018,(06).2看树国.新形势下的电子商务人才培养J.中国管理怙总化(捺合板)，2017,(02).3李欣.电子盲务专业人才培养模式的研究J.河南投弯(高技版)，2017,(12).4来点辉.电子商务专业人才培*思珞探讨J.西北职教.2017,(04).5李科.电子商务人才培赛夜谈层次化J.电子商务世界，2017,(01).61.论电子商务专业人才的培养J.职业时空，2017,(23).7送出,武论电子衙务人才培养问邂与对策分析J.中国成人技机2017,(03).