全科医生转岗培训的心得体会.docx

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1、全科医生转岗培训的心得体会全科医生转岗培训的心得体会（臬怜3片）全科医生转岗培训的心徉体会第Id全科医学复习总结1、医学的目标是促进人类催票2,社区卫生服务以全科医生为核心的服务：以痫人为中心、家庭为单位、社会为范囹的服务：社会服务3,体现全科医疗特性的服务人格化、个体化服务：标合性.连线性服分：协调性、可及性服务4.WIO对健廉的定义是一种瓶体上、精神上和社会适应上的完善状态，而不是没有疾病或虚弱现象5,全科医疔服务包括预防；治疗；保健；康复；健康教育；计划生育6 .COPC包括以个人为单位的基层医疗,以群体为单位的社区保健7 .全科医学包括生物医学；行为医学：社会医学8 .CoPC的墓本要

2、素基层医疗；社区人群：解决问题的过程：社区环境9 .生物、心理.社会医学模式时卫生服务的影晌,表现为四个犷大治疗到预防：生理到心理：医院内到社区；医疗技术到社区服务10、何为UQCR?其主要任务是？世界家庭医生学会.再任务是主办全科医学的国际会议I1.叩NCA及WHO针对家庭医生及其服务共同明碑的是医疗服务适应个人与社区：人人拥有家庭医生：家庭医生必须训练合格12,中华医学会全科医学分会的成立及标志93年11月，我国全科医学学科建立13.全科医学产生的基碑人口迅速增长与老物化;疾病谱与死因谱的变化；医学模式的转变：医疗费用的再涨与卫生资源的不合理分配：医疗保健机构功能分化与对基层卫生的重视14

3、、医学模式和医学人文精神的关系过去的生物医学建立在生物科学的基础上,反映病因、君主和占怫环境变化规律的医学观和方法论.造成了人文精神的籍失，它忽视了人的社会属性：忽视了人的整体性：造成技术至善主义；带来了物展化恢向。而19xx年美国教投恩格尔提出的生物-心理-社会医学模式要求医学必须回归人文精神,必须考虑到病人.榜人生活在其中的环境以及存助治疗疾扁的医疗保健体系。临床工作：改善见病不见人;预防工作：社会参与促其效；医学教育：人文学科医学学科;卫生服务：治疗到预防；生理到心理;院内到社区;医疗技术到社会服务15、医务人员的医学人文素质1 .医务人员的文化素质D基础知识2）文化修养3）哲学修养4）

4、审美修养5）时代猜神、现代意识2 .医务人员的思想道德素质D科学理论为指导2）全心服务为核心16、Disease.I1.1.ness.SiCkneSS含义Disease译为“疾病”一一是医学术语，指可以列明的人体生物学上的异常情况，可以从体格检查、化验或其他特殊检查如以檐定.IHness译为“病患”-有病的醇党，指一个人的自我感觉和判断，认为由己有病.可能确实有病,也可悬一种心理或社会方面的失调。Sickness译为“患病”一一指一种社会地位,即生人（社会）苑道此人现在处于不健康状态。17.全科医生的应诊内容包括确认和处理现患同翅：管理连线性问题：根据时机提供预防性照顾；改迸病人的求医和道医行

5、为18,可体现以病人为中心的医患交流1.明确目的：寻痫因；告知扃情；讨论诊治方案2、收集信息：佞听、询问（封闭式、开放式）全杼医生转出培训的心得体会第2编根据号文件精神的要求,卫生院作为20xx-20xx年度基层医疗卫生机构全科医生转培训实践基地,在上级卫生部门的领导和指导下，在带教老陆的精心相帝下，在全体学员的大力支持下，经过努力工作,圆满完成了各项工作任务.取得了较好效果,现将自查情况报告如下：领导重视，掩立健全组织机构卫生院领导高度曳视此项工作，精心组灰，周密安排，成立了全科医生触岗培训爹层实践领导小级，责成一名业务副院长专门负责此项工作，各个主要义务科室主任任小组成员，制定了工作职责，

6、明确了责任分工，运制定了全杼医生转点培训基层实践奖惩管理制度,玻保此项工作顺利进行。二,冏密组织,实施培训教学计划为了保证学习效果.让学员们学有所得.学有所成,我们制定了严格的,全科医生转岗培训基层实践工作计划方案,确定了详尽的教学内容，比如，全科医疔服务技能、社区慢病管理、社区重点人群保健、疾病预防和妇幼保健、基层卫生收务管理等比较实用的教学内容，我们定期组织才试，边学习，边消化，让学员们真正能够把所学知识在临床中得到实践和应用。三,严格管理,确保学习效果为了顺利完成教学任务，我们制度了严格的考勤记录和发到制度,各位学员能谟守实践基地的各项规章制度,不迟到不早退,思想积极，勤学勤问，受到培训

7、基地领导及全体职工的好评在学员的学、住、行各个方面提供便利,确保学习效果.在全科医生培M资金便用上，我们坚持专款专用，把全部资金都投入到实践培训中，迄今巳将所有资金落实到位.四、开阔视野，在实践中有所收荻在各科老师和学员们的共同努力下,学员圆满完成了茶层全科医疗实践及颈防保健相关学习内容。在学习实践中,学员们学有所本，树立了一个人为中心的.以家庭为单位的,以及社区为基础的全科医学观念：培养成了对使亲居民负责的个体与群体的结合的连续性,珠合性.馀询性的服务能力；建立了与服务对象良好地沟迪能力,彼好地处理好医患关系的意识；提高了社区卫生服务能力，并且能然结合实际工作发现问题并且能及断颦决问题的水平

8、.在今后的工作中，我们将继排努力，圆满,出色地完成把上级交蛤我们的任务，为全科医生转岗培训基层实践工作做出我们不懈的努力.全科医生转岗培训的心得体会第3后有幸参加了安津省举办的全科医师规范化培训。此次培训的目的是培养全科医师的全科医疗思维和社区服务理念、管理经营技巧和应变能力,通过对学员进行系统的现代全科专业知识的学习和技能的训炼,提高了全科医师的管理、服芬能力和水平,加强沟通技巧,塑造和谐.向上的全科团队精神和工作氛围。培训内容从全科医学概法、社区预防与保健、社区卫生股务管理.医患沟通技巧等八大方面分别进行了阐逐，提出的观点清新隽永、思维的艇角掰里弹跃，以浅显而富有说服力的举例和互动教学。让

9、学员真正参与并枳然思考，使这次培训取存了较好的效果.也使我爻益匪浅。一、明糙了全科医师的位置和任务全科医师.全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊的慨念,全科医师只是在基层看看小病，开开药品的低水平医师，但通过了近一段时间的理论学习，我对全科医学有了一个正确的认识,全科医学和临床内稗、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级学科；杜康中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的卫生服务机构.基层医院的限务对象不仅是病人，而且迂有没病的健康人群。全杼医师不单要会奇趣的医术，还要懂得与患者沟通，逃人患者的世界,不能像曲床专科医卿一样以被动和以疾病为导向的诊疗模式开展工作，

10、而是要主动财社区居民开展卫生服芬、进行健康教育,更重要的是树立以预防为导向的诊疗理念。逋过这半年的培训来，我对全科医师的理解从当初认为的：只要会看“发烧.感皆”就可以的赤脚医生,提高到对个人、家庭和社区提供人性化、特雄性与保合性医疗照顾,健廉雉持和慎防服务的经it专业医学训练的高素质医师。二、提高了医患沟通的能力的认识现实社会的医患关系日数紧张，思者对医生的信任度急剧下降，医而也越演结烈，医生越来越看当。这一切很大程度上，都是医生与患者在沟通方面出了问题。19xx年思格尔（G1.EngeD首先提出了生物一心理一社会医学模式，即人不仅是一个生物体.更重要的是一个具有心理一社会一文化和精神特征的炼

11、合体.因此.以“医疗为中心”的服务模式逐渐被”以扁人为中心在培训中，通过授课老师不断给我们濯输“以希人为中心，健康为导向，加强沟通”的社区限务观念。使我在潜移默化中对医患沟通有了新的了解，在现实生活中，患老在工作、生活都可能存在各式各样的压力与问题.熨体的疾病只是患者健康问.题的一荀分。目前大军院的门诊医师的每日诊疗工作十分繁重,每天可能需要看3(HIO位病人，试问大医院的门诊医师怎么可微挖大量时河与患者交流，倾听患者的心声。而全科医师则不同,全科医师管理的病人数及范国相时专科医师少且固定,可以有较多的时间与患者进行交流，同时方便对病人的预后进行跟踪领访，甚至可以让患者主动叁与自己诊疗方案的制定或调整，充分体现了“以病人为主”的服务理念.这找都可以大大改进医生与患芒的沟通.三、增强了对全科医学的未来的信心只有通过我府大力发展基层卫生医疗机构,为社区群众提供方便的就医场所,才可能解决社区群众“看病难、看病贵”的问题。这是关系到国筑民生的大事。所以在未来全科医学将朝阳学科。