2024-2025学年XX小学第一学期学校教导处工作计划(深耕细作教研路 惟实励新向未来).docx

《2024-2025学年XX小学第一学期学校教导处工作计划(深耕细作教研路 惟实励新向未来).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-2025学年XX小学第一学期学校教导处工作计划(深耕细作教研路 惟实励新向未来).docx（9页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024-2025学年（小学）第一学期学校教导处工作计划（深耕细作教研路惟实励新向未来）主要举措一、精细管理，规范行为笃教学二、精耕细作，思教研学促提升三、推进“双减”，凝心聚力助成长四、创新服务，多彩社团展风采五、丰富载体，搭建平台显个性以梦为马未下鞍，逐梦前行再奋蹄。本学期，教导处继续坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量为主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的原则，继续围绕双减”政策，开展教学常规管理，认真落实课程计划，抓好学情质量评估，切实提高教学质量。一、指导思想砥砺深耕守初心，阵厉奋发再致远。以新课程标准位引领，认真贯彻落实学校工作计划，落实“双减”政策，探索高效课堂教学模式

2、，立足我校实际，全面深化素质教育，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效率，加强教师业务素质培训，充分发挥教导处指导监督、整合推进、贯彻落实的工作职责，重实际、抓实事,求实效，科学安排教育教学工作、创新教育常规管理方式、注重质量管理加大常规教学管理力度，确保学校教育教学工作有序、高效开展。二、工作目标1.筑牢并深化教学常规管理，对备课、教学、批改等教学工作的各个环节加以细化，尤其要重视集体备课环节，增强教师钻研教材的自觉性和备课的实效性。2 .大力加强教师队伍建设。通过青蓝携手、专题培训I、集体备课、课堂教学演练、教师素养竞赛等活动，持续提升教师的教学水平。3 .高度

3、重视教研活动的组织与实施，确保教研活动主题明确。本学期以“轻负担、高质量”为研究专题，开展校内教学研讨活动。构建科学合理的教学质量监控与评价体系，不断提高教学质量。4 .持续推进“双减”政策的落实，从备课、上课、作业布置、辅导学生、教学评价五个环节入手，切实优化教学工作，提高教学效率和质量，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，真正实现“减负、提质、增效”。5 .组织丰富多彩的学科活动，激发学生的学科兴趣，陶冶学生的情操，全面提升学生的能力。各学科要逐步打造并尽快形成具有特色的名牌活动。+三、工作措施（一）精细管理，规范行为笃教学1.加强学籍管理进一步规范办理转、休、复学手续，定期核查对比学生学籍

4、，扎实做好学生的转入转出、休学复学工作，及时办理纸质电子手续，时刻做到“籍随人走，人籍一致”。2 .严格课程设置严格按照课程设置方案，结合实际制定课程计划，严格执行课程设计，开齐课程、开足课时、科学分工、上好每一节课，促进学生德智体美劳全面发展。3 .创新课程安排坚持体音美教师“1+1”配置，各年级音体美课程分别由专职和兼职教师共同任课，实现艺体专职教师全覆盖，让全体学生都能接受专职艺体老师的指导，更好地落实“体育艺术2+1”，着力推进义务教育优质均衡发展。（二）精耕细作，思教研学促提升1 .精心备课提质量加大集体备课力度，探索课堂教学新方法。持续夯实集体备课，提升备课质量。坚持每周开展一次有

5、组织、有计划、有主题的备课活动，以主备人备课一个人修改一集体研讨一现场展示的形式开展，学科组针对教学过程中遇到的实际问题进行探讨、交流和研讨，形成终案，最后进行课堂展示。2 .集中研讨促效能准确、深入了解教育教学中存在的问题，学期初、期中、期末组织教师以学科教研组为单位进行教育教学质量研讨会，对存在的问题进行深入交流，在研讨中促进教师相互交流学习，找差距、补短板、促提升。3 .夯实常规促发展教导处推行“一月一查”，对教师的备课、作业设计、布置、批改等环节进行详细、认真地检直，及时反馈、督促整改，并针对问题进行再复查，真正做到以查促改，以改提质”。（三）推进“双减”，凝心聚力助成长1.强化领导，

6、夯实责任为确保“双减”政策落实到位，全面提升学生的综合素质，学校定期召开“双减”工作专题会议，对落细落实“双减”工作进行全面安排部署，夯实责任，确保各项工作落实到人，高质高效有序推进。4 .加大宣传，构建合力多措并举促进家庭教育与学校教育协调发展，形成教育合力。通过家长会、教师家访、班级家长群解决实际问题，向家长大力宣传教育政策法规，全面提升学校、家庭教育协同育人体系建设。5 .优化作业，提升质量对作业管理采取三级联动模式，各科教师、班主任、年级组长、分管领导从作业设计到审核公示，紧扣学科素养，要求一二年级作业游戏化，三四年级作业情境化，五六年级作业主题化，假期作业项目化。将每周三设置为全校无

7、作业日，各班安排阅读、朗诵等综合实践性作业，层层落实责任,控制作业总量、优化作业设计，切实减轻学生作业负担。6 .多元评价，促进成长落实“双减”精神，紧紧围绕学科核心素养要求，让期末评价更符合孩子的年龄特点和心理需求。建立健全学生学业发展性评价机制，强化对学生学习品格、学习能力、学习过程、学业成绩、身心发展等综合评价，学业成绩评价采用等级制。一二年级将所学知识融入游戏中，期末依据课程内容、课程标准以及低段学生的年龄特点，围绕“趣”字精心设计。让学生在玩中学、学中玩，真正做到乐学促成长。（四）创新服务，多彩社团展风采1 .不断完善课后服务工作方案，加强课后服务管理,立足学校实际，精心设计课后服务

8、课程套餐，满足学生多元发展需求。根据教师特长及学生实际需要，整合优质教育资源，形成“1+X”课后服务模式，在每天2小时的课后延时服务中安排一节作业与辅导，另一节为社团、阅读、体育活动。在作业与辅导中主要为作业答疑、边缘生辅导，适合每一位学生的需求。2 .学校社团设置音乐类、美术类、科创、文学类等22个校级社团，65个班级社团，学生参与度100乐教师参与率达85与以上。以培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，缓解家长的教育压力，提高教育服务能力，促进学生更加健康快乐地成长。（五）丰富载体，搭建平台显个性学校要在百年老校厚重文化积淀的基础上，守正创新，全力推进校园管理“六个一”，倾心打造“四声校园”

9、。通过丰富多彩活动践行以艺修身、以美立德、以美育人、的办学理念，培养充满朝气和活力、具有城北精气神的阳光少年，为学生健康、个性发展搭建广阔舞台。1.阳光体育强体魄一是通过召开运动会丰富校园文体生活，增强学生体质，促进学生全面发展。二是创新开展“三课一操”。全体师生伴着音乐激情跑早操，体艺教师创编的六首健身操每天大课间在操场活力四射。对于当天没有体育课的班级在课后延时补充一节体育课，确保学生每天运动一小时。3 .课前歌声振精神音乐教师根据不同年级学生确定校园歌单，推行“3+N”选歌模式，各班级认真落实每节课前两分钟唱歌，学校每天检查每周通报，期末开展”课前一首歌”考核。利用班级文化、班级社团拓展

10、音乐课堂，促进学生德智体美劳全面发展；组建校级合唱、舞蹈社团不断提升音乐活动质量。在国庆、元旦等重大节日组织全体师生齐唱爱国歌曲、唱响学校自创的七星育人之歌，让“课前一首歌”成为学校教育新阵地、新亮点。4 .科技创新拓思维提高学生的科技素质、科学创新精神，让学生充分体会到在科技活动中的乐趣。以科技作品展出为载体，把普及科技知识与提高学生的科学素养相结合，引领学生去学习、去探索、去实践、去创造，感受科技的无限魅力，树立远大的科技强国梦。5 .书香阅读提涵养利用教室、走廊、图书室、阅览室、星星读书吧为学生构建多元化阅读场所，通过开展“阅读之星”晋级赛、晨诵暮读、亲子共读、读书分享等各种活动提升了读

11、书养育功能,推进书香校园建设，激发全校师生的读书热情，带动广大师生、家长积极参与读书活动，共享读书之乐，共绘美好未来,让校园和家庭都浸润在书香之中。四、工作安排八、九月份：1.做好开学报名工作；6 .调整课务分工及课表编排；7 .做好各年级学生的转、复、休、退工作。核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据；8 .做好开学初工作检有，督促开学工作的正常开展；9 .推门听课及课堂巡视，加大课堂教学常规检查力度；10 拟定教导工作计划，检查教研组计划和班主任计划；11 开展“同课异构”教研活动；12 做好新生学籍的录入和上报工作。十月份：1 .开展“同课异构”教研活动；2 .组织教师参加市中小学教学

12、叙事评选活动；3 .上报国家学生体质健康标准数据上报；4 .参加教育局高质量教育论坛活动；5 .校级教坛新星和教学能手评选并向上级推选。十一月份：1开展“七十五载春华秋实砥砺前行共绘新篇”国庆演讲比赛；6 .迎接教育局的部分年级教学质量抽测；7 .开展“作业分层设计”评比活动；8 .教师职称评审；9 .举行教研开放周活动，各年级召开家长会；十二月份：1 .开展冬季阳光体育运动;2 .教学常规管理检查；3 .教师硬笔书法比赛；4 .道德与法治、科学、综合实践学科考核抽测；5 .对学生的作业实行调研，教导处分管主任检查并做小结反思。元月份：1 .制定复习计划，做好期末复习工作；2 .做好期末考试监考、阅卷、统分及期末结束和寒假工作安排；3 .教师上交教育教学总结；4 .做好对教师的考核工作；5 .教研组、备课组长学期总结会。