大学生村官事迹材料.docx
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1、高校生村官事迹材料变远程为近程把远教课堂打造成村里最热闹的地方作为一名高校生村官,我于11年8月份被支配到养麦塘村任村主任助理。10月份,村里安装了远教设备,在随后的半年里,我针对我村的实际状况,充分利用了远教设备,为村里做了一些有意义的事情。1、立足本村实际,供应相宜技术,鼓舞自主学习。养麦塘村是一个在城边的村落,因为缺水,村民种粮的并不多。因此,在养麦塘村开展以农业生产技术为主远教的远教学用是行不通的,而应当依据村的从业需求为他们供应必要的技术效劳。养麦塘村大局部人都从事与建筑有关的工作,有的从事泥水工,钢筋工,粉刷工,搬运工等工种。这些工作有的完全靠力气,有的须要技术,假如能利用远教来提
2、高他们的劳动技能,这对他们必需是一个特殊大的帮助。想到这点,我充分发挥所学土木工程专业优势,通过网上下载,收集建筑施工方面的资料,建立了建筑施工技术的视频资料库。利用他们的空闲时间,张贴技术菜单海报,组织他们学习。由于技术内容丰富,讲解也深化浅出,前来学习的人也越来越多。为了不耽搁村民的工作时间,我有时接受的单个灵敏学习的方法,只要他们有时间光临,即立即给他们播放,并且在他们观看录象中不断为他们讲解。仅在今年2月,前来参加学习的人到达了80多人,平均每人观看录象四个小时,村民李军从事泥水工多年,当他看完房屋防水技术后大获启发,其次年春节刚过,便转行做橡胶板补漏生意。由于村接近县城,很多妇女都会
3、把自己庄稼的蔬菜挑到城里去卖,生意虽小,却是也能挣点小钱。我把一些简洁管用的蔬菜加工技术,比方腌菜手艺,干制品加工,罐藏制品加工技术资料打印出来,帖在村委会门口,他们都学的很快。2、做好调查探究,针对不同需求,开展特色效劳。为了做好远教工作,我向村民发放调查表,开展调查探究。发觉大多数村民对远教学用不感爱好。有一位妇女说:有些技术我们学不上,倒不如找些与大家生活相关的东西来学。我从这话相识到,要做好农村远教工作,必须要调整远教学用思路,把远程教化转变成近程教化,多放些和大家生活休威相关的录象。针对孕龄妇女的保养,婴儿的照养,妇科疾病的防治,说须要怎样带小孩的学问,我说,我们远教课堂里有很多这样
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