(七篇)思政教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会(精选).docx
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1、思政教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定,对今后一个时期党和人民紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革做出了整体擘画。而“新思想”课从内容设置上侧重讲授新时代以来我们党治国理政的创新理论,是扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进高校、进教材、进课堂、进头脑的最佳载体。因此要努力使“新思想”课成为党的二十届三中全会精神最为直接的展示窗口。首先,“新思想”课为讲好党的二十届三中全会精神提供历史依据。“新思想”课不仅是对新时代以来取得的历史性成就和变革的总结升华,更是对党一百多年来的奋斗历程、重大成就和历
2、史经验的全景阐释。新时代以来取得的成就和变革不但具有新时代特色,更具有党一百多年来奋斗的历史特点,为总结升华党的二十届三中全会精神提供了长周期的历史参照。其次,“新思想”课要借助党的二十届三中全会精神丰富教学内容。“新思想”课作为一门新开设的思政课程,主要讲授的是新时代以来中国特色社会主义建设实践中所形成的创新性理论成果。与其他几门思政课相比,党的二十届三中全会精神更集中体现在“新思想”课之中,例如全会指出到二。三五年一步全面深化改革的目标涉及“新思想课所有章节内容,并有新的理论创新。因此,要在“新思想”课教学过程中要及时把党的二十届三中全会精神融入教学中,使这些内容不仅进课堂而且进学生头脑。
3、最后,努力使“新思想”课成为党的二十届三中全会精神最为直接的展示窗口。党的二十届三中全会精神是新时代以来党日积月累的理论创新成果的最新表达,并且将随着时间的推移持续丰富和发展,最终融入现实生活中得以具体体现和应用。“新思想”课作为一门新开设的思政课程,主要讲授的是新时代以来中国特色社会主义建设实践中所形成的创新性理论成果,这些理论成果所依托的现实基础正是人民群众的日常生产生活。因此,“新思想”课教学内容的最大生命力就在于直接映射了现实生活,这决定了“新思想”课应当成为党的二十届三中全会精神的最佳展示窗口。高校党员教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会7月15日至18日在北
4、京举行,全会最重要的成果是审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定。决定既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇,也是新征程推进中国式现代化的时代新篇,是我们党历史上又一重要纲领性文献。决定一共提出了300多项重要改革举措,都是涉及体制、机制、制度层面的内容。其中有的是对过去改革举措的完善和提升,有的是根据实践需要和试点探索新提出的改革举措。这次会议上,明确教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,提出构建支持全面创新体制机制,这是迎接新一轮科技革命和产业变革、加快建设科技强国的必然选择,是发展新质生产力、实现高质量发展的必然选择,是提升国家竞争力、应
5、对外部风险挑战的必然选择。作为地方高校教师,我们应该锚定省市发展战略和学校发展方向,提升个人业务能力,精进教书育人水平,提高人才培养质量,为加快实现高水平科技自立自强,为推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。高校学生学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。从这个意义上说,我们期盼三中全会,就是期待这场承载着强国希望与复兴愿景的政治盛事,以独特的力量引领我们迈向更加壮丽的新征程。我们期待全面深化改革迈出更加坚实的步伐。改革开放是当代中国最显著的特征,通过多年来全面深化改革,中国特色社会主义制度更加成熟更加定型,党和国家事业焕发出
6、新的生机活力。实践证明,只有破除了妨碍推进中国式现代化的思想观念和体制机制弊端,破解了深层次体制机制障碍和结构性矛盾,才能为中国式现代化注入强劲动力、提供有力制度保障。我们期待改革行动始终与人民心声相激荡。为了人民而改革,改革才有意义。在民众眼中,改革是看得见的蓝天,是家门口更加公平更有质量的教育,是更广阔的就业门路、更贴心的兼老服务我们期待多推出一些民生所急、民心所向的改革举措,多办一些惠民生、暖民心、顺民意的实事,不断把“问题清单”变成“惠民清单”,让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。改革潮涌,奋楫争先。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我们必将在全面深化改革的正确道路上坚定前行
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