专业教师教学心得体会.docx

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1、专业教师教学心得体会专业教师教学心得体会1学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式.因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史盎任。小学班主任面对6、7岁一11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽必解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。卜面我谈谈自己这学期来工作的体会。、亲近学生，研究学生：展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱.这是班主任顺利开展一切工作的基珈“

2、研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点：二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格,爱好等），J解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养.个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“

3、以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”：其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动推个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进

4、取心，亦即“以面带面”三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括*小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习，强化学生内在.日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择）,务必使每个学

5、生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，聘集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目

6、的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用：二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳跳摘到苹果”，不能好高药远，以免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。专业教师教学心得体会2家长如何教育和培养好自己的子女一直是当今社会的焦点问题.孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们淡论的中心话题。父母们、祖辈们往往困绕着某一个孩子来安

7、排全家人的生活，这已是不足为奇的事/时代变/,生活环境优越了，加上计划生育，一家六个人养一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感。因此，教育与培养了女是件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训。一、相互沟通.教育和培养子女的问题并非一蹒而就，而是需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养和

8、孩子之间的感情，学会如何跟他谈心，不定要谈大道理。在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实不然！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至和你产生隔阂，以致无法沟通，这一点非常重要.我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我，这就获得成功的第一步。接下来偶尔讲点道理要他听不是不可以，当然也不能得寸进尺，否则会前功尽弃。道理要讲得通俗易愠，只要他慢了就立即停止，若不然再重要的理也耍舍弃。在处理与孩子的关系时，要把孩子当做自己的朋友来对待，要做到以诚相待，而不要以为他是孩子而施意编造个理由去欺痂他，住他需要交流的时候要认真听他诉说，与他分享再与乐；在他需要

9、帮助的时候，要认出帮他分析一照她认为非常复杂的问题,帮他解决困难，做到言必行,行必果:在与他对论问题时，要允许孩子提出跟家长不同甚至相反的意见，认真听他讲理由，然后再告诉他你的想法：对于他让你保守的一些“小秘密”，要将他保守秘密，不要轻易告诉别人。总之，要让他认为家长是值得信赖、值得交往的朋友，是讲诚信的，而不是一味的居高临下地下指示、下命令，使孩子与你平等沟通，无话不谈，从而及时地掌握孩子的思想脉膊和学习情况。二、养成习惯“好习惯可以让孩子受益一生，好习惯会影响孩子的生活方式和个人成长的道路。好习惯对孩子极为重要，会成为孩子生成功的导师，所以从某种意义上说，“好习惯是人生最重要的指导”。我国

10、著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。自从孩子上学以来，我就严格教育他上课要认其听讲，作业应及时完成：遇到难题更要动脑筋，不能退缩：与同学要团结相处，要听老师的话等。为此在开学初，我经常陪孩子一起学习，有不懂之处，与他一起讨论、解决，排除孩子似懂非懂的问题，让他树立信心，积极攻克难题。有时孩子背课文，一下子背不出来，我就帮他找出几个全点词，像插电线杆样插好，要求背书应做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐节、逐段分背，最后背出全文。现在孩子学习比较自觉，作业天天自己能独立完成，也有很强的上进性。三、善于发现。教

11、白与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成r废品，因此我必须设法培养和锻炼他.所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，作出各种不同的教育方式，这就是它的复杂性。四、正确时待。所有的孩子都有自己的优点，但又

12、都难免出现缺点与错误.如何时待孩子的年一点成绩与毋一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的.，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。有一回我无意发现他的作业本上有很多良，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免剌伤他的自尊心。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的良呀，是不是乂马马虎虎地做作业？”他作了些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有错误的，稍带点指货也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更

13、重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火。一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话，做个合格的家长并不是一件容易的事，有学者说：“世界最难事之，就是教育好孩子。”它是门深奥的学问。而把握时机运用科学的方式教育孩子，才是现代家长的明智之举，愿每一位家长更理解孩子，让我们共同努力吧！专业教师教学心得体会3我在教育教学中认真实施,虽有长进，但还有许多不足，还需不断学习，服务于教学。一，幼儿为本

14、：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵守幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供合适的教白，保障幼儿快乐健康成长。二、师德为先：酷爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教加职业道德规范。三、能力为重：把学前教育理论与保教实践相结合突出保教实践能力:研究幼儿，遵守幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断进步专业能力。四、终生学习：学习先进学前教育理论，/解国内外学前教育改革与发展的经险和做法;优化知识结构，进步文化素养;具有毕生学习与延续发展的意识和能力，做毕生学习的典范。今后，我一如既往的以幼儿园教师专业标准作为自身专业

15、发屣的基本依据，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性;大胆开展保教实践，不断创新:积极进行自我评价，主动参加培训和自主研修，查缺补漏,逐步提升专业发展水平等.专业教师教学心得体会4时间过得太快r,弹指一挥间，我成为一名教师已经有快两年时间了.-零一一年九月，我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位，说实在的，当时我根本没有充分的心理准备，也没有给自己的将来一个明的的定位。但是，经过这一年半的时间，我已经充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸.作为一名音年教和，我对自己是充满信心的，这

16、份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态。大多数人认为当一名中学教师很简单，因为小孩子还不好教吗？我也一直这样认为，但自从我踏上三尺讲台后才逐渐发现，教中学并不容易。虽然中学没什么升学压力，所教的知识也不难,但当各个方面合到起的时候，我才发现无从下手。作为一个新教师，刚踏入教育这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，我都茫然无措.我知道，学习才是我进步的有效途径。新参加工作，很多地方都是在一边学习，一边适应、提高的，我力求抓住所能抓住的机会，认真学习，并且结合自己的实际灵活运用。首先，虚心向在座的各位同事学习。尤其是向在一个教研组的同事学习，你们是离我生近的学习资源，有着丰富的教育教学经验，而且大家都非常乐