优秀班主任工作总结(10篇).docx

《优秀班主任工作总结(10篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀班主任工作总结(10篇).docx（29页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、优秀班主任工作总结（10篇）总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况。优秀班主任工作总结怎么写你知道吗？下而是我为大家整理的优秀班主任工作总结，仅供参考，宠爱可以保藏共享一下哟！优秀班主任工作总结篇1一、接着抓好班风建立，带动良好的学风。1、接着标准好仪容仪表学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达、虽然今年是初中的最终一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作，从衣者到头发妆扮都要符合学校的要求。2、狠抓课堂纪律这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼，反响迅捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束实力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，H尊心强，但又有若现代青少年极大的

2、弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表此时此刻一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们FI山散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出标准化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特殊强调要保持好课堂纪律、这个学期我就准备接着加大监管力度，不但要班干部谨慎做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。二、加强中下生的辅导转化工作、留意对学生的学法指导这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下

3、生的辅导和转化工作，制定好准备，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果、对于后进生，不蔑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李亮同学学习很差,上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指贡、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴H弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果必需会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都刚好发觉，并且刚好予以鼓舞，造就他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们

4、,带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。邹静同学主动担当起帮助的任务。经过大家的共同努力，李亮有了很大的进步。三、进一步提高卫生、两操水平，接着开展每月一星的评比活动卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有堂可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星的活动，激发了全班同学的踊跃性,所以这个学期要接着并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。四、谨慎抓好活动课程建立，留意造就学生良好的心理素养今年是升学的关键，所以我准备

5、利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好、另外，我还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担忧全因。六、加强与各任课老师的协作我还准备加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习

6、方法，做到“授之以渔，教给其点石成金之术。另外，接着开展一帮一活动，尽量提中学下生的学习成果O七、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取踊跃作好合力教化工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生谨慎学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。八、留意对孩子的思想教化此时此刻的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表此时此刻处理同学关系上，同学之间

7、有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进展教化。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找缺乏，以比来造就学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。劳动更培育学生德育思想品质的时机。此时此刻的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的时机很少，养成了偷懒的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙用子，我都示范指导并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做的不谨慎和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更留意他们的人品。优秀班主任工作总结篇220_年中考已经

8、完毕了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。根本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作,所以我特殊谨慎地对待，付出了很多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些缺憾，对将来也充溢信念。学生成果有更大的提高和进步，我特殊留意抓好五个方面工作，概括为“五个留意”：一、留意加强教化引导，帮助学生树立踊跃安康的心态。初三学生精神压力比拟大，正处在关键的心理造就教化期。在教化教学工作中，我坚持以鼓舞为主，使学生的心态更加踊跃，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩掌，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓舞下，更倾向于作踊跃的尝试。假如在尝试中体验到

9、成功，从今便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓舞以及对学生通过努力后取得成果的确定,可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，我还帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以踊跃的心态迈出坚决的步伐。此外，我还帮助让学生F1.己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。二、留意改善H身形象，建立同等融洽和谐的师生关系。原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯粹。一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生打成一片，更有利于学生的成长和进步。比方：一句亲

10、切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展教化工作，学生也会更乐意承受班主任善意的指责教化，从而减免口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时.，常感觉大道理已说尽，F1.己劳力费心，语市心长，而学生却麻木不仁，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学者以他人事例和H身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以同等民主谈心的方式和学生开诚布公，与学生互动共鸣，却恰恰起到事半功倍”的效果。三、留意及早解决问题，抓好学生日常行为标准。仞三的很多学生起先在思想上出现较大的变更，不少学生已经进入“青春反叛期”，他们时时自认为已经长大，对条

11、条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时组织召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，狠抓口常学习生活中不守纪律的现象。特殊是对早操不到、课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理，让学生换位思索，并踊跃教化引导，让学生在反省中受教化，造就自己良好的行为习惯。此外，针对初三学生的思想困难偏激，心情多变的特点，多视察，多调查，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。四、留意强化典型提升，抓好“尖子生”的教化造就。刚接手班主任，我就有意识地在自己所教的学科和所担当的

12、班主任工作中大胆实践，踊跃探究造就尖子生的经验。主要做法如下：一是尽早行动。把造就尖子生的工作摆到重要的议事口程上来,尤其是尖子生的状况，通过问原班主任、任课老师，课堂提问，测验,谈心等手段去进印证确定的考试成果、操行评价是否属实。二是创优环境。发挥班干部作用，不限制班干部的日常管理权力。班干部被授权可依据具体状况，经集体探讨同意，接受各种措施处理日常的班务工作，大事那么向班主任汇报、请示。这样，即集中了造就尖子生的精力，又充分调动了班干部的踊跃性，建立起一支民主而高效的干部队伍。此外，还留意美化有形环境，常常保持清洁卫生，适当张贴鼓舞人心的警句、图画，摆放小巧的花盆等点缀讲台，把教室建立成一

13、个静谧、干净、美观，催人上进的场所。三是补足人数。加紧闭关准尖子生，把准尖子生补充到造就的行列，变几个尖子生为一个尖子群，造成“百花怒放满庭芳”的局面。有准备地逐层开展尖子生，每次考试后都适当地开展3-5个准尖子生进入尖子生的造就队伍，扩大尖子群，既激励其他学生的上进心,乂可激活尖子生的竞争力，力求到达高分层的大面积丰收。五、留意促进全面开展，做好后进生转化工作。我把班里的后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷宾欢。二是思想品德差生，表现为沾染了一些不良风气，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。针对以上状况，我接受的主要措施是：在课堂上缔造好玩的情景

14、,充分挖掘学问的趣味点：课外讲好玩的故事，造就他们学习学问的爱好，激发学习动机，帮助他们在战胜困难的实践中体验成功的喜悦,树立克制困难的信念。通过家访，鼓舞家长多关怀孩子，以增加其F1.信念：少训斥，以免形成消极对抗心情。同时，多和家长沟通沟通,取得家庭与学校教化协作统一，使其转化。优秀班主任工作总结篇3一学年顺当完毕了，在科任老师的关怀和支持下，在校领导的正确指导下，顺当走过这一学年，此时此刻我将这一学年的工作状况总结一下。我所做的主要工作：八年级是整个初中阶段重要时期，我深知F1.己肩负的责任重大,不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变更,对于这一变更，学生的精神上有较大

15、的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变更，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。针对这些问题我主要做了以下几点：1、敬重每位学生，尽可能满足学生的的须要，努力的克制了固执己见，敬重学生的特性开展，为学生的成长营造一个快乐的心理空间。2、是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，踊跃引导他们扬长改正，努力使其到达更;对于后进生，不蔑视他们，努力去发觉他们的闪光点，激励他们不断自我完善。3、对于厌学和不想上学的同学，我总结个小方法，还算比拟管用，三个协作三个谈心。第一个协作就是让孩子协作，让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了，让孩

16、子听从老师和家长，过了这段时期就好了。其次个就是家长协作，让家长多给孩子关怀，多和孩子谈心，让孩子感受到来H父母最大的支持。第三就是老师协作，老师多和孩子谈心，上课的时候每节课提问一次，和孩子谈心的时候幸免厌学的话题，总之多给与关怀，时间是一剂良药，坚持一个月的时间就好了，对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了，但对于个别两个还是不见效果，会慢慢去摸索有待提高。一个的班级，是一个具有显明特色的集体，只有满怀盼望与激情,加强管理、不断进取，在全体师生共同努力下，在全校领导的支持下，必定会走向奇妙绚丽的明天。优秀班主任工作总结篇4现代教化理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工