优秀班主任个人工作总结模板.docx

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1、优秀班主任个人工作总结模板辛苦的工作已经告一段落了,回忆过去的工作,倍感充溢,收获良多,须要谨慎地为此写一份工作总结。那么你有了解过工作总结吗？下面我给大家整理了关于优秀班主任个人工作总结模板的内容，欢送阅读，内容仅供参考！优秀班主任个人工作总结模板1我班从进入初三以来，班级的劣势慢慢显现出来：各学科优势学生群体小，不能形成同学间学习辐射带动作用;理科学习思维实力强的学生少，没有学科尖子;男生弱女生强的态势进一步增大，对整体上线会有大的影响;尖子少尾巴大。在这样的班级状况下，要完成升学指标，我深感困难重重，贡任重大。但无论千难万险，你别无选择，永无退路，只有努力拼搏，艰辛付出，才能去缔造一个又

2、一个神话。正是在这种拼搏精神的激励下，在学校领导的亲切关切下，在全体老师同学的努力下，较好地完成了教学任务，为中考再夺佳绩，奉献了一份绵薄之力。下面将学期工作作一个总结。一、增加责任感和使命感，以忧患意识指导班务工作，我对班级状况的了解和驾驭，使我深知我必需进一步增加责任感和危机感，我必需高度重视班级管理工作，不敢也不能有丝宅懈怠。班上有那么多的不利因素，每一条都可能产生巨大负面影响。我在班主任工作中必需做到劳心劳力，尽心竭力，扎扎实实，踏踏实实，才能使班级向着良好的方向开展，因此我时时以不放心，不满足，不踏实”的“三不意识”提示F1.己，早出晚归，随时跟班，随时了解班级状况，刚好解决各种问题

3、，从每天的迟到缺席，午休晚睡，上课纪律，自习纪律，周末回家返校到学生作业检查，成果升降，月考分析，心理状态，心情变更，同学关系，家庭变故等等，事事关怀，件件落实，使每一微小环节有利于学生学习，每一件工作有利于班级开展。每天要反思一下今做了哪儿件事，明天要做哪儿件事，班上有哪些新状况新苗头须要解决,有哪些学生心情波动，学习波动的须要谈心帮助和支持。要先支配好一天，一周，一月的班务工作，做到心中有数有条不絮，保证班级顺当开展。二、坚决信念，强化意识，指导方法，调整心态找寻增长点。我班的同学整体来说，思想素养较高，是非观念明确，有较强的班级荣誉感和凝合力，同学们具有贡任感和怜悯心，同学友爱，师生和谐

4、有明确的学习目的和人生的奋斗目标，有昂扬的学习热忱和踊跃性，有较强的求知欲望和志向追求。但学习的现状令他们特别迷茫，特殊是班上的有部份男生，认为学无可望，只有辛勒耕耘而无丰硕成果，因此彷徨，苦闷，忧虑。我认定这些问题的解决是我班务工作的重中之重,因此，我着重从以下几个方面作了工作。1、增加信念，鼓舞士气，调动学生的踊医性。我利用班会时间以及个别谈话时间，分析班级的优势，学生个人的优势，分析学生学习成功方面和失败方面，找准努力的方向，分析长中学生和外校学生外地学生的比拟优势，分析班级整体学习的增长点和学生个人学习的增长点，指出时间还有3个月，什么奇迹都可能发生，假如我们每个人都踏踏实实地学习，按

5、要求做好复习迎考的每一个环节，必能取得满足的学习效果，特殊对我们班上的男生，指出他们目前学习成果不志向，不是因为脑子笨，而是因为在过去的两年多的学习中不够踏实，不够落时，才把成果拉下来了，假如能从今时此刻起先，从今日起先，谨慎清理学习上存在的问题，努力亡羊补牢，踏踏实实地学习，成果就必需能上升。2、指导学习方法，提高学生学习效率。学生的学习只有勤奋还不够，还必需有正确的学习方法，才能提高学习效益。因此，每一位老师特殊是班主任都必需指导学生学习的方法。从学生如何听课，如何作笔记，如何做作业，如何完成清理，如何复习等方面都应赐予学生指导。我依据每一个学生H身的状况，分别指出了他们在学习中应当留意哪

6、些环节，每一环节具体怎样做到了良好的效果。例如指导学生进展英语复习清理时，要求学生不仅要按课本进展学问清理，驾驭学问体系形成自己的学问网络，还要求学生把各次大型考试试卷进展清理，具体要求如下：首先要把各套题进展清理，哪局部有哪些题型，涉及哪些学问，解题方法;再比拟同类题型间有哪些区分，解法上有什么差异;最终找自己做这些题的过失、问题及克制的方法。3、算好时间帐，强化初三意识：在初三下期特殊要求学生要珍惜时间，惜时如宝，挂出中考倒记时牌，让学生有一种时间紧迫感，在特殊的时间还要特殊提示学生，例如离中考还有IO1.天，50天，20天，10天，让学生感到时间匆忙，时不待我，时不再来。在这期间我要求学

7、生尊好时间总帐，支配给各科的学习时间是多少，如何支配，订出较具体的时间支配表，特殊在最终的停课复习阶段，更要求学生以课时来支配时间支配。做到心中有数，有条不絮。4、标准学习习惯，强化中考意识。中考不仅考察学生对学问的驾驭，学生学习实力的强弱，也考察学生学习习惯的标准。例如潦草的字迹,不合理的版面支配，表达不清，层次不明的表达，不合逻辑的推理,跳动太大的解题步骤等不标准的一些习惯，都可能造成中考中的失误丢分。因此，我常常在教学中和班级教化中强调标准性，要有得分意识，不能轻易丢掉我们应得的分，平常的每一个作业，要当作中考来做，每一次考试要当作中考来考，借以检查我们的实力，校正我们的失误，幸免中考重

8、蹈覆辙。5、留意心理辅导，消退学生心理障碍，保证学生正常学习。初三学生因学习压力大，时间紧迫产生一些心理、生理问题，如失眠，惊惶，惧考，烦躁，神精衰弱等，也因年龄，身体发育产生一些心理、生理问题。如交友障碍，早恋现象，暗恋现象，学习方面的惊惶心理，一般是对自己学习成果的一种不踏实的表现。我帮助学生分析不踏实的缘由：是总体差，还是学科差，是整体都差，还是局部章节差，指出弥补的措施和方法，往往能消退惊惶心情。假设是交友早恋现象，就要求学生识大体，顾大局，以自己前途为重，把个人情感问题放在中考后再考虑。三、构建良好班风，以促进班级良性开展我始终认为，作为一个班集体，良好的班风、学风特殊重要，即使初三

9、也是这样。良好的班风可以促成良好学风的形成，进而提高学生的学习效益，促进班级整体学习成果的提高。因此我在口常工作中特殊留意班风，学风的建立。1、以校规为班规，做到令行制止，在纪律面前不敷衍，不姑息。事实上，班规校纪的精确执行，有利于学生集中精力学习。例如仪表问题，它是学生内心世界的表盥。有些学生违反校规六不准”：留长发、染指甲、戴首饰等，这些表象粗看，好象不影响学生学习，但是，细致从心理学角度分析，就知道这些恰恰会影响到学生的学习。留长发、染指甲、戴首饰等这些表象下，反映了学生已在留意自己外在形象,追求时塔，攀比富贵。在初三这么惊惶和紧迫的学习时间下去追求这些所谓形象，事实上是一种分心、花心现

10、象。很明显这些分心、花心行为对学习有负面影响，应坚决杜绝。我在每周的班会上定时检查,一有发觉，立刻订正。2、抓好课前纪律和H习课纪律，让学生以比拟平和的心情去上好每一节课。课前和晚自习是简洁出现纪律混乱现象的时段，假如限制协调不当，就会影响到正常的作息和学习。我们常强调学生要珍惜每一分钟学习时间，每天多学一分钟就会多增长一点学问，日积月累就会增长很多东西。因此，课前和晚闩习，我常常到教室督促、安抚学生，使学生提前进入学习状态，保证了学习时间。3、充分利用好每周的班会课进展志向、前途、自觉性、学习目的和学习方法的教化。学生没有自己的志向，不为自己的前途打算，就不行能产生学习学问的动力，更不行能形

11、成竞争的意识;没有学习的自觉性，就不行能主动地学习，将恒久处于一种被动状态;没有学习目的，就会忙乱无章，徒劳无功;没有科学的学习方法，就不行能获得较高的学习效率，结果只能事倍功半。4、发动家庭的教化力气，取得家长的支持和协作，耐性细致地做好学生的思想工作。初三后期，学生思想上、学习上都承受着巨大压力，心情简洁波动，又特殊是每次考试完毕后，学生对成果的大起大落,或成果的停滞不前，甚至下滑，很箍洁产生一些悲观心情，或极端思想，会觉得对不起H己的辛苦付出，对不起老师，对不起家长。这些时候他们特殊须要来自父母、老师的关切、体谅和真诚的帮助。5、造就得力的班干部，实现学生的F1.我管理。班主任工作特殊繁

12、琐，假如单靠班主任自己的力气难以应付的，所以，班干部的造就特殊重要。班内很多事务是完全可以由班干局部工协作完成的。这样既能适当减轻班主任的负担，乂能造就熬炼学生的管理实力和适应社会的实力。6、与科任老师严密联系、协作，齐抓共管，创立安康和谐的班集体。回忆半年来的感受，多少感慨难以言表。曾经满足过、也悲观过。月考、模拟考试起起落落，但最终我们圆满的完成了教化教学任务，没给学校抹黑。而且，在今年的中考中一中上段11人，公助8人的好成果居平行班首位。在今后的工作中，我会不断地纠错补过，不断地应用战略战术，尤其是充分挖掘科任老师、学生及其家长的资源和潜力，努力去实现学校班级的志向目标。优秀班主任个人工

13、作总结模板2一个学期很快完毕了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺当走过了一学期。此时此刻就把一学期的工作状况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知F1.己肩负的责任重大，不敢有丝亳的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变更，对于这一变更,学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变更，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满足学生敬重的须要，成认的须要，情感的须要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性开展，为孩子的成长缔造一个快乐的心理运动空间;二是善待每一个

14、学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，踊跃引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的江鸿燕同学各方面表现相当不错，走一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少踊跃发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。二、主要收获和体会我觉得当时三班主任应当做到以下三点：1、把微笑送给学生很多人在提到老师时，总会与肃穆、一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到快乐，智能得到开展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却坚信我的每块“云彩都会下雨因为，我拥有一种特殊的教化手段一一微笑。我们班有个学生，刚

15、起先每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比方，李秀莲爱劳动，每次卫生大扫除她总是最踊跃地完成任务。另外她也特殊懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉她做了好事，我便在班会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问她:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”她总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。我还是笑着对她说：“等一下我可是要来查的。她从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了臼身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我

16、会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化成功的大门，帮助学生们强壮成长。2、事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表此时此刻一言一行中。为了帮助他们明确目标，克制偷獭的习惯，在班上一起进展月考总结以及半期总结，并赐予评语，给了他们压力的同时乂有了必需的动力。事实证明，这样做效果很好，在本次学期考试中全班同学都取得了很好的成果。56人中有43人400分以上，500分以上17人。3、班级管理严”为主班级管理工作有条不紊，还得加一个“严字。在我看来，对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自