六年一班安全班会方案方案.docx

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1、六年一班平安班会方案方案六年一班平安班会方案方案本文关键词：方案，班会，六年六年一班平安班会方案方案本文简介：平安记心中小学生平安教化主题班会班会目的：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中应必备的平安学问，懂得平安的重要性，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小传播员。班会准备：磁带歌曲天堂里有没有车来车往，(2)常见交通标记，(3)学生活动前搜集的有关图片六年一班平安班会方案方案本文内容：平安记心中小学生平安教化主题班会班会目的：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中应必备的平安学问，懂得平安的重要性，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小

2、小传播员。班会准备：(1)磁带歌曲天堂里有没有车来车往，(2)常见交通标记，学生活动前搜集的有关图片资料，节目表演。班会过程：、歌曲导入，出示队会主题主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗？我快乐的容许了。那个时候，九月的阳光，正和顺地照射者她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光绚丽的九月的下午，那个他背着书包匆忙走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地沉没了。那一天，她刚满13岁（播放天堂里有没有车来车往这首歌，并跟唱，营造气氛。歌曲完毕，出示本次班会主题J二、探讨沟通主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。

3、像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。（多媒体展示学生所搜集的资料、图片）学生谈感受。主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事？充分利用班级内的事，（吴雪艳父母出车祸，至今还躺在医院里）学生探讨介绍。*Z1、相识交通标记主持人：我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。此时此刻，我们一起来了解一下交通方面的常识。A、（学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上）一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进展讲解。B、相声表演：交通法规人人遵守。C、交通学问竞赛。（选出四个同学分成两组

4、，由小交警主持）多媒体展示抢答画面，由两组队员来判定哪些行为是留意了交通平安的,而哪些行为是特殊紧急的？（答对题多者为胜）四、平日活动的平安主持人：我们在学校里或外出活动时，也要留意平安，否那么，后果就不行思议。展示：多媒体漫画系列片伴随讲解自己酿成的苦果H己尝。（把学生平常生活中的一些担忧全的行为、做法以漫画的方式表现出来）A、在人多的地方或马路上踢球，B、在楼道上追逐狂打，C、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤，D、用小石头相互投射，手持棍棒相互打逗，用铅笃刀等锐器挥动打闹，E、没有做准备活动便下水游泳,F、扣照时，为追求镜头的惊险特殊而登高爬壁，G、看到路上有断了的电线，捡起就玩。五、小常识

5、主持人：同学们，我们可千万不能像刚刚那些同学那样糊里糊涂呀！不过，假如万一发生了平安事故的时候，我们乂该怎么做呢？A（平安小卫士出场）平安小卫士:我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码嘛？它们有什么样的用处呢?（110、119、120、114）B多媒体展示这些电话号码及用处。C表演小品小同学得救了。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，突然血流出来，形式特别紧要。四周的同学都用了过来，争辩纷纷，有的说去告知老师，有的说告知父母，有的说送她回家，还有的说干脆送医院，这时，有过路的人告知他们应当赶快拨打120

6、。救援车刚好赶到，那位小挚友最终得救了。六、学会自我爱惜主持人：我们不仅要留意交通平安，还必需对我们身边的人和事保持必需的警觉。A游戏：翻头像。出示很多头像，让学生区分哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来（头像反面有着这个人的真实身份），目的是让学生明白，坏人没有必需的模样，坏人可能长得很漂亮甚至很和善，可能是男的，也可能是女的：坏人可能是生疏人，也可能是相识的挚友。B多媒体展示多种画面，学生依据画面指出画中主子公应当怎样做。有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。路遇抢劫的歹徒。去电脑游戏厅结识新挚友，炫耀自己家的财产。遇到雷雨天气，躲在大

7、树下。七、防火平安人们的生活离不开火。但，火运用不当或者管理不好，就会发生火灾，紧要威逼人们的生活，给人们的财产和国家的建立开展造成巨大损失。消防平安特别重要。主要留意以下几个方面：A易燃的物品不要放在炉火旁：不要用电炉取暖；蜡烛要刚好熄灭，以免火灾。B在学校清扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。C不管在哪发觉火灾时，要刚好拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。D发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，制止小学生去参加灭火行动。E不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。八、设施方面的平安A学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，

8、不坚实，不能去自由活动，特殊是中午在校吃饭的学生要留意:B前后楼栏杆建立不合理，很不坚实，不能靠、倚在楼栏杆上,更不准趴在上面望下看。以防发生不必要的平安事故。C教室内的插座任何学生，不行以乱动，不能随意去插电源。D在教室内不准追逐打闹，桌机坏了要刚好修理，以免发生紧急。E要学会H护H救。九、辅导员讲话。团二小苗嬷篇2：惠城社区教化活动中心建立方案惠城社区教化活动中心建立方案本文关键词：活动中心，方案,建立，教化，社区惠城社区教化活动中心建立方案本文简介：惠城社区教化活动中心建立方案一、工程名称无锡市惠山经济开发区惠城社区教化活动中心二、工程选址惠城社区奥林匹克花园小区的社区配套用房三、工程定

9、位惠城社区青少年快乐成长的天堂（为主），社区离退休老人再学习的乐园（为辅）四、工程效劳对象青少年儿童、60岁以上老人五、工程建立规模总建筑面积700平方米六、项惠城社区教化活动中心建立方案本文内容：惠城社区教化活动中心建立方案一、工程名称无锡市惠山经济开发区惠城社区教化活动中心二、工程选址惠城社区奥林匹克花园小区的社区配套用房三、工程定位惠城社区青少年快乐成长的天堂（为主），社区离退休老人再学习的乐园（为辅）四、工程效劳对象青少年儿童、60岁以上老人五、工程建立规模总建筑面积700平方米六、工程设计要求室内装修要灵动、简洁、现代，符合青少年的审美要求，活动室接受半开放的形式。七、工程内容设置1

10、、根底教化辅导室（面积150平方米）小学、初中根底教化辅导教室3个，英语口语训练教室2个。2、爱好技能造就室（面积150平方米）书法、绘画教室1个，棋类教室1个，乐器教室2个3、强生健体活动室（面积I（H平方米）舞蹈训练房、跆拳道训练房（共用一个教室）4、美食天堂烘焙室（面积30平方米）蛋糕、饼干等点心DIY学习室（该工程效劳对象为成年人，可视状况作为二期再开设）5、学生自习阅览室（面积101平方米）社区图书阅览室，在寒暑假期间白天作为社区学生自习学习室运用（免费开设）5、家长沟通活动室在非寒暑假期间的双休口，利用社区图书阅览室开设为社区学生家长的沟通活动室运用。可开通WIF1.功能，供学生家

11、长自带电脑上网阅读。6、办公用房（面积50平方米）7、其它用房（洗手间、仓库辅房）八、方案实施运作（一）背景分析当前，学校及广袤家长在提升孩子文化学习成果的同时，逐步树立起了开展孩子特性，造就孩子特长，全面提升孩子素养的意识。家长意识到除了要好的学业成果之外，孩子良好的身体素养、心理素养、艺术修养同等重要。同时，依据20xx年1月4日江苏省人民政府办公厅印发的省政府办公厅关于加强接着教化工作推动学习型社会建立的看法文件精神，社区建立教化活动中心，接受青少年素养造就与创立特色教学相结合模式，加快推动学习型社区建立，努力满足人民群众多样化的教化需求。提升青少年综合素养教化和开展老年教化，把惠城社区

12、建立成为学习型社区。（二）运作模式接受公益性和市场化相结合方法。山社区居委会供应教学场所，并负贡完善硬件设施。由美洲教化询问管理机构负贡对惠城社区教化活动中心的口常管理与教学。1、周一至周五白天：面对社区老年人底偿开放老人教学工程（收费须低于无锡市老年高校的相关收费标准），并向老人免犯开放阅览室和棋类教室，并无偿供应热饮水。2、周一至周五晚上及双休口：面对社区青少年底偿开放各类培训的初级课程；中、高级课程可遵照市场价进展收费。3、双休口白天：面对家长不定期的开展家长沟通活动，并开展家长心理学培训（无偿教学），促进家长和孩子的融洽沟通；面对成年人开放有偿美食天堂烘培培训。（三）运作目标向社区居民

13、供应丰富的文体艺术类培训课程，增加老年人晚年生活的爱好爱好，造就青少年一技之长，提高社区孩子的整体综合素养为本社区教化活动中心开办的总体目标。在这个总体目标的指导下，我们将分层推动、分步开展，以特色工程教化（如英语口语、跆拳道、游泳）带动，努力形成以舞蹈、音乐、书法、绘画艺术多元开展的文体及艺术教化培训体系。（四）运作过程第一阶段（5月15日6月15日）：市场调查、设计活动中心的培训方案：其次阶段（6月15日10月31日）：组织试点、活动中心正式施工建立阶段：第三阶段（11月1日12月31日）：优化整合、全面推广，为20xx年活动中心的开展打好根底。（五）将来展望随着无锡市民生活水平的上升，人

14、们对文化教化类效劳的需求也将越来越丰富，要求也会越来越高。只要我们能够加大投入、在充分考虑家长、孩子以及老人需求的根底上完善培训产品和效劳，社区教化活动中心定能取得社会的认可，并实现社会效益和经济效益的双盈。篇3：20XX-20XX学年度其次学期初一年级德育主题活动方案20xx-20xx学年度其次学期初一年级德育主题活动方案本文关键词：学年度，镌育，活动方案，期初，主题20xx-20xx学年度其次学期初一年级德育主题活动方案本文简介：20xx-20xx学年度其次学期初一年级德育主题活动方案一、指导思想本学期初一年级，以“育人为木，德育为先为思想指导，抓住养成教化这个突破口，以造就学生良好行为习

15、惯和学习习惯为切入点，以造就学生先做人后成才为中心，着眼于学生将来开展的潜能，接受镌育生活化的育人策略，关注学生道德体验过程中的看法、情2Oxx-2Oxx学年度其次学期初一年级德育主题活动方案本文内容：2Oxx-2Oxx学年度其次学期初一年级德育主题活动方案一、指导思想本学期初一年级，以“育人为本，德育为先为思想指导，抓住养成教化这个突破口，以造就学生良好行为习惯和学习习惯为切入点,以造就学生先做人后成才为中心，着眼于学生将来开展的潜能，接受德育生活化的育人策略，关注学生道德体验过程中的看法、情感、价值观，引导学生成为道德的体验者，最终实现道德开展的知情行的统一。在德育工作过程中实行全员育人、全过程育人，不断提高学生文明素养，造就合格优秀中学生。二、年级德育目标1、初一年级将在上学期根底上接着加强班集体建立，形成良好班风，增加凝合力，进一步加强中学生守那么、中学生口常行为标准的学习和落实，造就学生良好行为习惯，造就学生集体意识及和他人合作的实力。2、常规管理有序化；学生活动特色化；心理辅导科学化；评价体系标准化。三、德育工作要点1、深化学习中学生守那么