优秀班主任总结报告范文五篇.docx

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1、优秀班主任总结报告范文五篇对于班主任,可以说是学生的领航者,是一个班级的管理者,作为一名班主任,应当做好每一次的（工作（总结），积累更多的班级管理（阅历）。具体可以点击（教学总结）查看更多相关的教学总结喔。优秀班主任总结（报告）（范文）1班主任在学生心目中的认同度最高，在老师中职业成就感最强。很多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你情愿去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都情愿跟你讲，在班上任课也会感到更简洁。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜爱做班主任。

2、本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成果。现将本学期的工作总结如下：一、调动学生的专心性作为一个年轻的班主任，我没有什么阅历，我能取得一些成果,竟的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力。我们的学生有绘画好的，有踢健子跳绳很棒的，也有歌声美丽的，各有自己的特长，但相比较而言，他们的学习潜力和成果不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一齐搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常专心地参与。当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动学生的专心性。二、看书学习

3、当班主任要有丰富的管理阅历，还要有与时俱进、求实创新的素养。作为年轻的班主任，要具有超群的管理素养和个人素养，首先要加强学习，透过自学、沟通提高自己的理论水平，丰富工作阅历，这天的班主任工作沟通会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习,只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、贴合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在那里，我要感谢学校给我出去学习的机会，去年我参与了南京市小教科的班主任培训班，透过一个学期的学习，我从出名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的（方法），比如做彩字，就是合唱竞赛时做成的（标语），先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了显明的标语，在合唱时让

4、学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉。在此，我代表我们全体班主任老师向学校领导举荐，多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习，有机会时多请（教化）专家为我们的老师做讲座。另外，我H己订阅了一份班主任之友杂志，里面有治班锦囊、主题活动、心理导航”等精彩栏目，透过阅读，我能够干脆学到一些好的阅历和方法。三、职责心班主任工作是非常艰辛繁琐的，这须要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强。平常天气变更，我都会在晨会课上经常提示学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等。我觉得作为他们的班主任老师，有职责提示他们留意F1

5、.身的平安,也有职责教化他们学会感恩。有的时候晨会课没事做，我想能够利用这个时间沟通F1.己的读书状况，正好我乂从图书馆借来一本有关感恩（故事）的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一起先我每一天读一个故事，然后让学生谈自己的感想，学生都很感爱好，听得也特性的细致。之后我觉得这样太累了，就想方法，依据学号每一天借给一位学生阅读，其次天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就能够看到好多的感恩故事，信任他们也会耳闻目睹。当然，我的很多工作做得还不到位，有时会简洁粗暴，我会在后而的工作中接着改善，关爱更多的学生，也须要接着学习，不断创新，让每一位学生得到进展和进步。我信

6、任，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加绚丽！优秀班主任（总结报告）范文2时间过得S速，转瞬中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万，初三学习与工作生活，可以概括为：忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺当地完成了各项任务，取得了满足的成果。下面我就从三个方面来谈谈H己一学期来的工作。一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝亳的怠慢。开学前，我做了具体的（工作支配,规划本学期的工作要点与准备。现在回忆起来,仍旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。1、一模考前复习工

7、作在教室上学的总人数为64人，虽然已经初三了，但在行为规范方面，仍须要班主任花较大的精力去管，再者主要是抓学生的学习，刚好驾驭学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考,试验操作考。尤其必体育中考，占用了我很多时间，每天体育课和课间时间，抓（长跑）和跳绳。很欣慰的是成果还是不错的。在教学管理方面，我和课任老师紧密协作，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上早早来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结H己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时，我还定期召开学生成果分析会，和课任老师一起商

8、讨（学习支配），学习得失。真的做到与学生同甘共苦。在一模考试中，全校6个班，有330人，我班取得了很大的进步，全校前80名有16人，这是一个鼓舞士气的成果。2、二模提招前应对工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮曳习，那么接下来就进行查漏补缺了。我们把他们各科的错题进行了探讨，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题，和各科老师研讨，进行针对性的做学生的思想工作，每天把晨读时间做为问题的集中时间。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下波路的同学赐予鼓舞。不断提升他们的F1.信念。二模考试成果比一模还要好。二模考试结束后，很快就是原范中提招，学生们的考试前的压力大，我也在不断给他们

9、减压，尽量削减不必要的失误。考试结果喜人：原范中提招共走”人。我知道这是老师们共同奋斗的结果。3、三模中考冲刺工作提招结束后，学生的两极分化更严峻了，懂得学习的更加劲了，破罐破摔的也更严峻了，作为班主任一方面要做好差生的思想工作：考一分是一分，省一分是一分，多考个分数就是给父母多挣个钱，能上中学的不上中专，能上中专的肯定不辍学，人生路漫漫，多给自己一个选择的机会，到了最终鼓舞差生学习自己喜爱的科乩扬长避短，从而提高总成果。一方面做优秀生的促进工作：结伴学习，晚三学习辅导老师的课程，那必需的，不会要乐观问，晚四自补弱项科目。自己做支配，合理安排各科学习时间。对心理素养不太好的同学做思想工作，来调

10、整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。迎接挑战。对于五次模拟考试细致分析，总结成败，实行对策。各科老师协调应对，共同为班级服务。中考乂有新收获。二、主要收获和体会1、用微笑面对学生很多人在提到老师时，总会与肃穆、一木正经”联系在一起。其实，微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句（谚语）：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却信任我的每块“云彩都会下雨因为，我拥有一种特殊的教化手段一一微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很绚丽，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。2、把真情送给学生真诚关怀和疼惜学

11、生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要具体体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通（渠道），让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。

12、每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更须要一些耐性。在一次考试中，成果相当不志向时，我在班上大发火，结果适得其返。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，儿多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢，也有欢乐，和学生潮希相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，

13、与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。优秀班主任总结报告范文3本学期，承蒙学校领导对我的信任和器重，本人很荣幸能担当-班主任。在任这学期班主任期间，本人受到了学校领导、班级领导、班级干事、各位老班主任、语文组全体老师及同仁关爱和帮助，使我比较顺当地完成了本学期的班级管理工作。在此，我真诚并发自肺腑地诚心感谢大家对我工作的大力支持与帮助。时值岁末，回首半学期的带班经验，感慨万端，思绪万千，让人久久不能安静。其中有喜悦，有忧愁，也有担忧，更有茫然。此种感觉都是由本人带班阅历不足和对新时期学生的困难特征把握不够精确有限

14、所致。所以，为了进一步搞好班级管理工作，我必需凝神静思，细致总结这半年的班级管理工作。下面我将通过五个方面对本学期的（班主任工作总结）如下：一、细心了解学生，做学生的知心人。我所带的学生都是90后，是新世纪的学生。他们的行为特点、心理倾向、人生追求等各方面都不同于60后、70后、80后。因此搞好班级管理工作，必需首先了解学生，驾驭学生，才能为以后班级工作的开展奠定良好的基础。1、抓住（军训），了解学生。从军训报名、训练、中间休息、就餐、观演出、看影片等活动中，我细心视察学生的特点，比如我班-同学是一个很热心班集体喜爱表现的人，我就让她组织学生乐观组织文艺演出节目，她组排的节目小合唱感恩的心，艺

15、术感强，获得了观众阵阵热情掌声。不过在这段时间学生表现出来的特点有些是真实的，有些是虚假的，要留意辨别。2、平常视察，较深化了解学生。因为环境不熟识，在军训期间学生身上的真实性格由于学生这样那样的考虑并未明显表现。而随着开学后视察时间的长期和学生之间、师生之间的相互接触，学生身上的很多优点或缺点都会比较全面地表现出来。不管是学生身上的优点，还是缺点，我们都应当亲密留意，这将确定我们今后开展班级工作的成败。比如我们班-同学，其不良行为习惯是爱说废话，其优点是能乐观参与班集体活动，同时绘画实力与艺术设计实力也较好。正是基于对-同学的这种了解,我一方面，对其不良行为进行劝服教化，让意识到说废话是一种

16、害人害己的不良行为，促其改正，并表现在行动上。对其优点发扬光大，我让她设计班徽、班旗、学习园地，极大地发挥她的自身潜能，使她增加的自信感、骄傲感，促使了其良性进展的人生步伐。3、各种活动，深化了解学生。这学期实行的学生参与的活动很多，但最大的活动，主要是运动会、期中考试、家长会、各类竞赛等。这些活动学生的参与面广，筒洁让学生的很多行为在比较轻松FI由的状态下或真实的情境下表现出来，所以能够让班主任更为全面地了解学生。比如在家长会上，学生虽然不在场，但家长言说的学生的状况都是比较真实的。我们班-和一同学的家长告知我这两位同学在家里的一种不好的状况就是经常上网，针对这种状况，我很好地进行了思想转变工作，两位同学渐渐结束了网游，投入到了正常的学习生活当中。这种教化的针对性，就是通过家长对学生的真实了解。总之，只有比较全面细致地了解学生，才能搞