三年级写作评语.docx

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1、三年级写作评语作文批语是作文教学的重要组成部分，好的作文批语犹如一盏明灯，给学生.指明前进的方向，为如生情热交流提供平台。那么你知道三年级写作评语怎么写吗?接下来范文网小编和你一起分享三年级写作评语，带里可以帮到你.三年级写作讨语【最新篇】1.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑典，那就是锦上添花了。2 .这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里.自由的驰驰，这是你最大的成功之处.老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事,总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的成效。3 .如许娟秀的字迹，清晰产轮的

2、结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老用真的应该向你学习.就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？4 .文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达.你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活,开具更加感人的好文章。5 .交能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长,但只要你努力执着地往前走成功的桂冠必将属于你。6 .文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记载卜.自己的心路历程。7 .可谓你的文章充满了真情实感“人嘛.失败在所不免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之

3、时，希望你尽快调整心态,你将会发现大空更加湛蓝。8 .兑是“落笔如有神”啊，看来你一定阅览了大量的文学作品得内容如此丰窗，更显示了你的文学功底.只是如果把材料再按一定的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。9,看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵.10 .作文如做人,从你的生活感触感染中可以看出你是个积极上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可费。11 .读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深展新鲜的立意.所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人,你用真情打动了

4、别人，这是你作文的最大成功。12 .清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智念,稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。13 .精心的构思,深遽的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来.今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新.14 .虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍宅,你的精力着实使人钦低，以你的个性定会闯出自己的一片天地.15 .虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化.你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，顺应社会的成长。16 .少年人生，总写若许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是

5、一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发17 .文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季珏色的描写，说明了XX之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。18 .XX四季景色真美，你的习作条理清楚,内容丰富，用词尤为生动准确.19 .小作者写作思路清新,描写生动，文笔优美,牢牢闹绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了XX的美丽史色。20 .文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使XX不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢.三年级写作评语【经典篇】1.本文采用J第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于型造人物,表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然

6、可信思路清晰,节奏明快2 .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入r恰当的心理描写，充分表达了3 .文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用4 .文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思5,叙述事情条理清晰，能正确地使用动诃，运用比喻贴切,斗：动献计献策读后能从中受到教育6 .朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息7 .你越来越棒门你的作文真使我大开门整界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负贡，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！8 .看了你的游览作文,

7、仿佛身临其境那两层楼高的长颈他你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴.狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文顼是我们的最爱9 .你文中的“生物角”色彩绚丽,活泼可爱那鲜悒的花朵,翠.绿的叶子栩恸如生：那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游”真是令人仃读不厌运用总分法，清晰地展现生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生10 .从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常牛.活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣11 .“让座”是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而乂真实地写出了自

8、己让座前后复杂的内心世界,层次分明，语句生动,情节自然,由有感人的林力此外,你提出的社会何题,令人深思12 .楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼僧贝,老师为你新做.梏里你不断努力，用你的笔描绘山多彩的生活，多彩的世界！13 .同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜:是闪为你在观察时用了“心在写文章进用了“情”，才使你手中的箔有了神奇的魔力,是吗14 .你秋游时观察用或仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！15 .“当你把

9、自己的“杰作”幅美用的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样被动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯卜.功夫，收获会更大:年级写作评语【热门篇】1.剪裁得体.笔墨集中，律略有致.语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。2 .我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去.”所以我们在写作文的时候,一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用

10、自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贾拉斯说过：“你自1.1.先要笑，才能引起别人脸上的笑容，同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应.”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。3 .这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功，无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境.另外，开头的几句环境描写并非闲堇，而是为情节发展做铺垫.结尾点出主题，对小读者布,警示作用。-1.本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪卜的效果。5.文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动者的童心,使文章也有

11、了生命力6 .文顼凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前7 .文堂简洁明了，语言平淡朴实8 .作者观察细致,想像力丰富，运用拟人.比喻等手法,使生动活泼，引起读者的兴趣9 .借景抒情,托物咏志,很特色10 .精心的构思，深遽的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来“今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新.11 .虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔.你的精神若实令人钦做，以你的个性定会闯出自1.1.的一片天地“12 .虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。13 .少年人生，总写着许多梦幻般的故事:少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟.向着远方进发.14 .关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇E意外看得出来，在你的心中，不仅装盛若危真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题.15 .语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。