优秀班主任先进事迹材料.docx

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1、本文由第一公文gongweian收集整理第一优秀班主任先进步迹材料XX.女.汉族,月诞生.本科文化，中学一级老师.一九八九年七月，该同志以优弁的成果毕业于四川省XX师他学校.她抱着“现身山区，服务山区”的坚决信念，殷然舍弃可以到罗波中学工作的机会，来到了这个素有“XX小西藏”之称的兴陵XX小学。兴降是个山区，山玛路院，沟壑纵横，许多老帅都是哭着,闹著来的XX同志没有一句多余的话.坐上那时的拖拉机,来到/这个生畸而乂神奇的地方.那时的XX小学可甄是简附，教室坑坑洼洼，增壁许多破洞，坡室的窗子也无法固定，晚上很胆怯，她还丢了许多次钱呢。她也因此心凉过，但她说整到更多的是班受，是或任。她昭暗发窘：搞

2、不好这所学校,绝不调离。就是从那天起，XX的人们就会常常里见XX老师走家事户，接送学生，并到学生家中和学生同吃同住，体验家长和学生的辛苦，极行他老百姓亲切的称为“我们的XX老师二而且班上的孩子也越来越多，XX老师不管再累，也坦持跟孩子们一起学习，生活，教孩子们唱玳.跳舞.渐渐给他们讲外面的世界.让他们克服当下的困难.努力学习,争取有朝一日能变更这种现状.一年后，那些原来把孩子送到外地念书的家长纷纷把孩子送回朱1.她所任教的班级由爆来的：.四十人一下子变成了80多人，全班学生的平均成果也一跋踏入片区同年级第名。她的英语科平均分比其次名高出了10多分。后来，因为工作和家庭的须要，她来到了兴隆中学，

3、拒当初中班主任，井担当两个班的英语教学工作和英谙教研组长工作.该同志工作就就业业.无私奉献自己的青春年华.用慈理股的爱，播洒每个学生的心国，她关爱学生，善待学生不娇惯，教化学生不体罚，正面引导潜移默化，也正做到了以身作则，言传身教，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切.由于兴隆经济条件不好，许多家庭都很被困，龚文就是其中的一个,家住黄龙2大队，母亲患行严政的羊篇疯,无法劳动.父亲只知道职酒.不去劳作,家里一贫如洗.成果不错的龚文面对这样的家，没有了学习的动力，看到这样的状况，XX老师主动费助他，个月工资只有72元，每周就给他10元左右，以终，他以优异的成果毕业了.2004级的朱婉妮同学也

4、是一样，XX老师用慈母般的关怀培百了她，井旦也资助她，2010级的胡怀清同学.父亲您/腑症晚期,妈妈带着三个孩子面对巨额借款,XX老师了解这样的状况后，带着同学们给她家捐款，并主动先给了200元，一下子就捐了：干多，而且XX老乖每周都给她生活费20元左右，让她顺当毕业，并考上了友情中学。“学牛.就是我的子女”,作为班主任，她时常这样讲，也这样做。二十几年来,她无偿资助贫困生.每天早上六点多钟第一个走进教室晚上十点以后最终一个走出教室,无借为学生补课,绐学生解惑答疑，和学生促膝谈心进行思想教化.连续几届学生参与中考，她所带班级升省级Hi裔的升学率在学区遥遥领先于其他班级，特殊是2007级一班，全

5、班65人参考，升重高的人数是62人,达到了90%多，她也因此在学区享有很高的声誉.她在完成教化教学工作的同时,该同志主动为学校建设献言献策，帮助领导排忧解玳。主动投身新课曲，进行教化科学探讨，写出了批裔质玳的论文在市县级相关刊物上发表或获奖，2001年被独委县府评为优秀老怵.2002在XX县初中英语竞教中获得二等奖，2006年3月被县妇联评为三八红推手.2(KW年9月十日被县委县府评为优秀老师.被学校评为优秀班主任，同年的12月，被学校评为校内文化艺术节先进个人.2010年9月十日又被评为优秀班主任，2011年9月十I,被学校授予优秀班主任.而且，绿个学期的期末评比，所任学科均是片区同年缎第一

6、名，有时候比其次名高出20分以上。地所带的班级总评始终都是片区第一名.为了发挥自己骨干老师的带头作用,该同志多次去xx黄龙等学校义务上示范课，培训老师,主动参与学区组织的教研活动，多次担当评委，邪堪片区的同行们探讨英语教学的方法，得到了学区摘玲和老师们的样好评，由于该同志成果显著，谯秆工作也很精彩，从1989年至今，所带领的班级无一例平安事故发生.而且班风好.学风浓.在学校起到了很好的示范和带头作用.兴隆中学的许多班级都主动刎她班学习管理的方法,主应班会的开展状况,每项活动都开展得绘出绘色.是大家公认的优秀班主任，这就是XX老师，在山区条件整、任分蜜，能长期望持吃苦耐劳、无怨无悔，不厌不烦、不嫣不馁、不讲待遇，无私奉献，铮默耕耘二十三年，看是平凡其实不简单，用自己的对春和热血浇灌着山区朵朵山花,结出了邓小丰硕的成果，这就是山区一位平凡老师不平凡的业绩.本文由第一XJtgongwcian收集整理第一