三明市第十二中学招聘教师笔试真题2023.docx
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1、三明市第十二中学招聘教师笔试真题2023(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1 .李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是().学生发展B,职业生存C.教学情境D.教学设计【答案】:B2 .李老师不仅掌握r所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学反思能力D.教学认知能力【答案】:A3 .学记B中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求在教学中贯彻().A.
2、启发性原则B.因材施材原则C.循序渐进原则D.直观性原则【答案】:A4 .热爱学生是现代教师必备的()。A.职业道撼素质B.教育理论素质C.思想政治素质D.职业技能素质【答案】:A5.教师知识结构的核心是教师的().心理学知识B.专业知识C.相关学科知识D教育学知识【答案】:B6.教学目标是预期学生通过教学活动获得的().A.思维品质B.知识技能C.学习内容D.学习结果【答案】:D7 .在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”,这其中体现的心理学效应是().A耶克斯一多例森定律8 .皮格马利翁效应C.罗森塔尔效应D.星轮效应【答案】:A8 .因为教育有自身的特殊对象,所以教仔具有自
3、身的规定性,这一规定性就是()。A.生产性9 .发展社会C.培养人II独立性【答案】:C10 “你敬我一尺,我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.情境控制原则B,社会交换原则C.交互性原则D.自我价值保护原则【答案】:C11 .反映活动的外表特征和外部联系的知识称为().感性知识B.程序性知识C.陈述性知识D.理性知识【答案】:AI1.以实践作业为主的兴趣小组属于()。A.学科小组B.体育小组C.艺术小组D.技术小组【答案】:D12 .教育产生的根本原因是()。A.人类生存发展的需求B人类文化传承的需求C.社会经济发展的需求D.国家政策稳定的需求【答案】:A13 .教育家()提出了“
4、囊括大典,网罗众家,思想自由,兼容并包”的方法方针。A.杨贤江B.蔡元培C黄炎培D.晏阳初【答案】:B14.世界上最早的一部教育专著是().A.教育漫画B.爱弥儿C.学记D.大教学论【答案】:C15.“教育是与种族需要,种族生活相适应的。大性的,而不是获得的表现形式,是扎根于本能的不可避免的行为。”持有这一观点的教育家最有可能是().孟禄B.凯洛夫C.沛西能D米丁斯基【答案】:C16.下列哪项不属下知觉的恒常性表现()A.颜色的恒常性B.重量的恒常性C.大小的恒常性D.形状的恒常性【答案】:B17 .甲拖欠乙50万元货款,到期一直未还。乙得知丙欠甲50万元货款,也已经到期,但甲却不积极向内索要
5、,此时,乙可以行使().A.抵销权B.形成权C撤销权D.代位权【答案】:D18 .DNA分子双螺旋结构的发现者是()。A.孟德尔和巴甫洛夫B.施旺和施莱登C达尔文和赖尔D.沃森和克里克【答案】:D19.我国古代诗歌按产生时代的先后樗列,正确的一项是().A.诗经一楚辞一一乐府一曲词B.诗经一一乐府一一楚辞一曲一词C.诗经一一楚辞一一乐府一一词一一曲D.诗经一一乐府一一楚辞一一词一一曲【答案】:C20.中医药是中华传统文化的瑰宝,守护着几千年来中华儿女的健康.在使用中药时,国人也已意识到它的副作用,强调“是药三分毒”。这告诉我们应该(.矛盾斗争性是推动事物发展的动力和源泉B.亚视矛盾次要方面,防
6、止向不利方面转化C.抓住事物的主流,发挥中药对健康的决定性作用D.承认矛盾的普遍性,不能讳疾忌医【答案】:B21.下列说法中错误的是()A“白卜有山盾绕郭,清明无客不思家”一句中的“白卜一指的是南京B.旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画C. “岁寒三友”指的是松、竹、菊D. “三教九流中的“三教”是儒教、佛教、道教【答案】:C22 .下列选项中,属于财政政策的是()。A.控制货币发行B.控制和调节对政府的贷款C.直接信用管制D,减少税收【答案】:D23 .卜列关于“函”的表述错误的是()。A.份函只宜写件事B.函是平行公文,用F不相隶属或平行机关之间的行文C.向有关主管部门请求批准,既可以用函
7、也可以用请示D.函是一种正式文种,行文时要采用正式文件的标印格式【答案】:C24 .对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是()A.划分可知论和不可知论的标准B.划分唯物主义和唯心主义的标准C.划分辩证法和形而上学的标准D.划分解证唯物主义和形而共性和个性的关系上学啡物主义的标准【答案】:B25 .最近,为防止艾滋病病毒进步传播.尼日利毯政府大力鼓励艾滋病患者之间相互通婚。但是,联合国艾滋病规划署“NAIDS)对“艾滋病婚姻”的做法持有疑虑,认为此举未必能阻止艾滋病病毒传播。虽然目前尚无证据i正明“艾滋病婚姻”有助预防艾滋病病毒卷延,但是对于很多“艾滋病夫妇”来说,与艾滋病患者结婚能够帮助他们
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