潼关课件ppt.ppt
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1、潼关教学目标教学目标1、诵读古诗,理解诗意。、诵读古诗,理解诗意。2、感知少年谭嗣同冲破束缚,、感知少年谭嗣同冲破束缚,强我中华的壮志豪情。强我中华的壮志豪情。明确目标明确目标 自主学习自主学习1 1、查找资料,了解谭嗣同的历史事迹和、查找资料,了解谭嗣同的历史事迹和本文写作背景。本文写作背景。2 2、结合课下注释和古汉语字典,疏通诗、结合课下注释和古汉语字典,疏通诗意。意。3 3、诵读诗歌,体味情感。、诵读诗歌,体味情感。写作背景写作背景 谭嗣同写这首诗时才十四岁,当谭嗣同写这首诗时才十四岁,当时随父赴甘肃上任,途径陕西潼关,时随父赴甘肃上任,途径陕西潼关,被北方的特有的壮阔风景所震撼,被北
2、方的特有的壮阔风景所震撼,欣然下笔,遂有此诗。欣然下笔,遂有此诗。作者简介作者简介 谭嗣同谭嗣同,字,字复生复生,号,号壮飞壮飞,湖南浏阳人,湖南浏阳人,清朝末年维新派政治家、思想家清朝末年维新派政治家、思想家。其所著的。其所著的仁学仁学,是维新派的第一部哲学著作,也,是维新派的第一部哲学著作,也是中国近代思想史中的重要著作。是中国近代思想史中的重要著作。 谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等,主办南学会等,主办湘报湘报,又倡导开矿山、,又倡导开矿山、修铁路,宣传变法维新,推行新政。修铁路,宣传变法维新,推行新政。 公元公元18981898年(光绪二
3、十四年)谭嗣同参加年(光绪二十四年)谭嗣同参加领导戊戌变法,失败后被杀,年仅领导戊戌变法,失败后被杀,年仅3333岁,为岁,为“戊戌六君子戊戌六君子”之一。之一。朗读诗歌朗读诗歌潼关谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。翻译诗歌翻译诗歌从古至今,高天上的白云就一直簇拥着这座从古至今,高天上的白云就一直簇拥着这座城关。城关。秋风将清脆的马蹄声吹散入这滚滚云涛中。秋风将清脆的马蹄声吹散入这滚滚云涛中。奔腾而来的黄河在这里转弯,奔向平坦广阔奔腾而来的黄河在这里转弯,奔向平坦广阔的原野,但气势却不见缓和,好像仍嫌河床的原野,但气势却不见缓和,好像仍嫌河床箍得太紧。箍得太
4、紧。而那连绵不断的山峰,刚入潼关便突兀而起、而那连绵不断的山峰,刚入潼关便突兀而起、耸入云天,一座座争奇斗险,唯恐自己显得耸入云天,一座座争奇斗险,唯恐自己显得平庸平庸! !小组合作小组合作 探究诗歌探究诗歌1、这首诗运用了什么修辞手法、这首诗运用了什么修辞手法?2、山水本无情,只不过是大自然的、山水本无情,只不过是大自然的景观,为何谭嗣同的眼里,山水都景观,为何谭嗣同的眼里,山水都似乎有了壮怀激烈的举动?似乎有了壮怀激烈的举动?1 1、这首诗运用了什么修辞手法、这首诗运用了什么修辞手法?这首诗运用了这首诗运用了拟人拟人的修辞,赋予云的修辞,赋予云以人的动作以人的动作“簇拥簇拥”,赋予河流以,
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