七年级记叙文阅读.docx

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1、七年级记叙文阅读阅读下文，完成下面小题。受到无力母亲进房有好大一会儿了。我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等若开午饭，一边闲闲地说着话,这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃熊米糕，那个好辣，母亲都记着.端上来的菜，投合r人人的喜好.临1.母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个麓子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家,都是鬼r进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她把己也已到袋子里，让我让【用城，以便以无零细地把我把我好。（批注：“恨不得把她自己也塞到袋子里

2、“，夸张的写法形象牛.动地表现了母亲对子女的呵护备至0）这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸,这是多么灿烂热闹的场毋啊，它把一切的困厄苦痂，全都掩该得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找把小锹，屋里屋外乱转了通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光卜.发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。（八）背影看起我，真小啊，小得像一枚褶皱的核模。（批注:）厕房里

3、，动群不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切儿刀，停下，仿佛被什么绊住了思绪.她抬头愣愣看若一处，复又低头切起来.我跳进身房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：“快出去，别弄脏你的衣裳J我看看身上，银色外套，银色毛象子，的确是不经脏的。我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温%无忧.却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，绐祖父洗弄脏的被褥，俎姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竞是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都

4、快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩壁。手有严重的风湿性关节炎，痛痛，指头己伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。我再进W房,钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟r没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾者洗好的青菜.锅灶却是冷的.母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歌意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看若，没再阻拦。回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西

5、，连一片菜叶子也没带。（B）母亲内疚得无以更加.她的脸,贴着我的车窗，反反或笑地说，让你空若手啊，让你空着手啊。（批注：上我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为,吉山寺，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。我的母亲，终于爱到无力.I.文章写的是春节回母亲家的事，为什么要写第段中那些“无法回避”的现实？2.第段I:要运用了哪种记叙顺序？这段在文中有什么作用？3 .批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解,也可以是

6、读者的主观感悟，例如，对作品的语言、构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例，在A、B两处划线句中任选一句进行批注。我选（）句，批注：4 .选文和七年级上册的课文荷叶母亲都与“母爱”有关，谙从作者对母亲的情感这一角度，在班级读书交流会上说说你对两篇文章的相同点和不同点的理解。5 .阅读下面的文学作品，完成各题。老本树下的斑驳漉年化君淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪喀喀的声响，像极J老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上定挂满园滚滚紫溜溜的红本/吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否抬枣的人？从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣绐我送来

7、。不厌其烦地和我絮叨小时候打率的事儿。如今，这样的情景，于我成了种高不可攀的奢望和梦想。我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老年树母亲。每年燕子飞来的时候，我就围若老枣树转悠.终于看见吉蒙蒙的芽儿/,终丁开出黄盈盈的小花r,绿碧碧的枣儿终于有了红意。我找来根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撤欢.我小跑者来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停卜不打了。母亲说，更热透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候,母亲却乂换了说法，得招着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。母亲也有破例的时候。八

8、岁那年，一天放学后我一口气跑I可家，哭闹着跟母亲要笆爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃J那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光1.地上吉蒙蒙一片.我抬头看母亲，她眼睛里湿润洞的。十三岁那年，到了红本收获的季节。天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老来树F,递给我一根长木棍,说：“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了“真的，我举起棍子哪里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里乂很难过。母

9、亲却笑微微地说：“枣树越打越旺J直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是我的。十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对若老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回押.，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上唾着了。顿时，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来。一次次，我用打老型树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。忽而觉得,母亲就是棵老空树.她辈子含辛茹苦，将我拉扯成人，我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发

10、泄都会像刀子一样割着母亲的心。后来，母亲离我而去，我也离开J那棵老枣树,但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样，夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那i颗颗圆滚滚紫溜溜的红型，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。（I）阅读第一段，仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。示例：第一次：无理哭闹后打天“第二次：时打枣。第三次：后打枣。（2）结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感.终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的零儿终于有了红意。（连用三个“

11、终于”有何作用？）忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。（请从修辞手法角度货折。）（3）本文有多条线索，谙说出其中两条。（4）下面是史铁生秋天的怀念3中的一段文字，与文中第段的画线句子进行比较：同样是写母亲，内容和写法上有何异同？母亲进来了，挡在窗的：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色。阅读女婿造人一文，完成卜面小题。大地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有J山川草木，展至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。不知道在什么时候，出现r一个神通广大的女神，叫作女期.据说,她一天当中能够变化七十次。有一天，火神女娟行走在这片莽莽大

12、榛女原行1.,看看周用的毋自，感到非常孤独，她觉得在这天地之间,应该添点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点儿什么东西进去呢？走呀走的，她走得有些疲倦r,偶然在一个池子旁边踮下来,澄澈的池偶照见了她的i1.ii容和身膨：她笑，池水里.的影子也向着她笑：她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机动：世间各种各样的生物都行了，单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团若，揉团若，揉团成了第i个娃娃样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥盘的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开

13、口就喊：“妈妈！”接若一阵兴高采烈的跳状和欢呼，表示他获得生命的炊乐。女婿看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，乂听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜,眉开眼笑0她给她心爱的孩子取了一个名字。叫作“人工人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也右些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。女弱对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做r许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。她工作若，工作着，宜工作到晚没布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把

14、头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心想把这些灵敏的小生物布满大地.但是，大地毕竟太大r,她工作了许久还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方,就出现了许多小小的叫若跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，靛响在周困。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活的人出现，大地上不久就布满了人类的踪迹。大地上虽然有r人类，女纲的工作却还没有终止。她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批

15、吗？未免太麻烦了。怎样能使他们维续生存下去呢？这却是一个难题。后来她终于想出r一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的方任。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比夭加多了。6 .课文中女期先后运用两种方法造人，她采用的第一种方法是：第二种方法是,后来，她又把那些小人儿分成男女进行婚配，解决了绵延后代的问题。7 .女烟是一个女神，却处处显示出人的特性。靖结合文中三句划线句具体分析。（1）有一天，大神女婿行走在这片莽莽榛棒的原野上，看看周围的景象.感到非常孤独。（2）澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向若她笑：她假装生气，池水里的影子也向若她生气。（3）但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲倦不堪/.8 .课文是根据古代有关记述改写的，对照卜.面风俗通3里的记载，说说课文做了怎样的删减？为何要这样处理？俗说天地开辟，未有人民，女烟技黄上作人。务剧（工作繁多），力不暇供，乃引短（g&ng,粗绳索）于泥中，举以为人。故宓员者，黄土人也：贫贱凡庸者，姮人也。女蜗祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。阅读下面的文字，完成小题。母爱的晴空吴静傍晚，冷雨。厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，