优秀教案评选方案.docx

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1、优秀教案评比方案（2017-2018学年度第一学期）砚山镇中学2017.9优秀教案评比方案一、评比目的：为促进学校的内涵建设与发展，不断提高老师业务素养和教学水平，提高课堂教学质量，推动新课改的实施，强化教学常规管理，规范老师的教学流程，特制定优秀教案评比方案。二、评比原则：1、科学性：评比的依据符合教化教学规律，贯彻新课程改革的精神，从学校教学:实际动身，评比目的明确。2、公允性：以常规检查作参考，以客观事实为依据，面对全体任课老师。3、导向性：评比的性质有别于终端评价，属于过程性评价，评比的目的重在引导和激励，旨在通过提高教案书写质量，增加实施教学的效果。三、评比范围：各学科举荐的优秀教案

2、。四、评比细则：满分100分教案书写：10分1、书写过程全面，体现完整的教学步骤。（5分）2、写规范：字迹工整，结构合理。（5分）（二）教案内容：80分1、教学目标明确：学问与技能、过程与方法、情感看法价值观教学三维目标完整，体现学科新课标和教材的要求，符合学生实际。（IO分）2、教学重点、难点的提出与处理得当。（10分）3、教学过程比较具体，设计思路清楚、环节紧凑，有新意。 1）细心设计导课，体现教学情境的创设，有效激发学生的学习爱好，体现学科特点。（5分） 2）细心设计学生活动，符合不同年级、不同学生的学习特点，体现探究过程。（10分） 3）结合教学内容恰当采纳各种教学手段、试验设备，增加

3、学科性、突出好用性和实效性。运用多种教学方法，有效组织教学。（10分） 4）在教学中恰当融入学法指导，引导学生反思。（10分） 5）作业的布置难度适中，体现分层次教学。（5分） 6）课堂小结要体现承上启下的作用，既要对新授课进行概括、梳理，乂要对以后所学内容起到引领作用。（5分） 7）板书设计完整，体现教学过程，结构设计科学有新意，市难点突出。（5分）4、课后反思：坚持每节课写课后反思，反思内容有针对性，体现课堂教学实际，并把反思的体会在以后的教学实践中加以实施。（Io分）（三）教案数量：10分基本符合教学进度支配表的支配，与事实上课节数相符（每种课、每种课型均应有完整的教案），同一备课组老师的教案数量保持一样,老师坚持完成教案提前量。