六一儿童节活动实施方案5篇范文.docx
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1、六一儿童节活动实施方案5篇范文六一儿童节活动实施方案篇1一、指导思想:亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然,增进老师、家长及孩子间的感情,以提高班级教化质量,增加家校间的透亮度、信任度,更好地进展儿童的社会交往实力。针对我校儿童的特点,拟定亲子活动方案如下:二、活动宗旨:1、为家庭供应一流的服务和教化指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往,从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长.4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。三、参与对象:学校
2、小学部学生及家长。四、活动时间:20年6月1日上午8:30一一10:10亲子活动嬉戏同时进行。五、亲子活动嬉戏:1、推小车嬉戏方法:两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏,老师记时,以时间短为胜出。2、二人三足跑嬉戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力嬉戏方法:在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给其次人,其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车嫡戏方法:在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车
3、上,老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回,然后再把车给其次人,其次人以同样方法进行嬉戏,中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力嬉戏方法:两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,老师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给其次人,其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑。最终以速度快的一队确定输赢。六、发奖:一等奖3名;二等奖5名;三等奖8名六一儿童节活动实施方案篇2一、活动目的:一年一度的“六一”儿童节是广高校子最期盼的节日,为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校内文化氛围,使同学们在乐观的参
4、与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内、酷爱祖国的情感,欢庆一个有意义的“六一国际儿童节,经学校探讨,特确定在六一之际实行“展示FI我风采、放飞童年幻想”主题系列庆祝活动。二、活动时间、地点:1、时间:20年5月27、28、29号(若有变动另行通知)2、地点:学校体育馆内3、出场依次:依据抽签依次出场三、活动要求及形式:1、本次活动分低年组(一、二班级)、中年组(三、四班级)、高年组(五、六班级)不同形式进行。低年段:闽南童谣(每班两首,时间5分钟以内)中年段:经典诵读(每班至少1首,时间5分钟以内)高年段:红歌大合唱(每班两首:一首规定曲目、一首自选
5、曲目。)2、本次活动以班级为单位自行组织排练,时长不超过8分钟(包括上下场)。3、各班队必需做到全员参与,着装整齐。4、各班主任在活动前乐观调动学生,自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌颂快乐童年、体现少年儿童乐观向上的昂扬风貌。四、活动过程:第一阶段:打算阶段。1、时间:20年3月-5月,为班级演练时间。2、组织:由班主任、辅导员老师负责,全面发动学生参与、练习,音乐老师帮助协作,各位老师肯定要相互协作,高度重视,细心组织,共同提高节目质量。其次阶段:竞赛阶段1、时间:5月27号下午低年组,14:00打年入场,
6、14:30起先。5月28号下午中年组,14:00打算入场,14:30起先。5月29号下午高年组,14:00打算入场,14:30起先。2、地点:学校体育馆内五、评分标准及嘉奖方法:(一)合唱评分标准:(总分100分)1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐,精神饱满,队员表演力强。2、曲目难度(25分)曲目难度越高,分值越高,以15分为基础分,难度值以5分往上加。3、音乐表现(35分)精确驾驭音准、节奏,符合曲目的速度要求,有肯定的演唱方法,艺术表现力强。4、协作效果(25分)演唱整齐,各声部声音协调统一,指挥对演唱的指挥协调力强。(二)经典诵读评分标准:(总分100分)1、仪表形象:(10分)服饰
7、大方、H然、整齐、举止从容、端正,精神饱满,看法亲切。2、语言表达:(30分)一般话标准,吐字清晰、精确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于改变,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能精确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓好听。3、态势神情:(20分)姿态、动作、手势、表情、眼神能精确、显明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,泡染气氛,增加表达效果。4、朗诵效果:(30分)朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。5、时间要求:(5分)时间为5分钟内。6、创意:(5分)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。(三)闽南童谣评分标准:1、服装造型(1
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