六一儿童节活动主题及方案5篇.docx

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1、六一儿童节活动主题及方案5篇六一儿童节活动主题及方案1一、活动时间：20年6月1日（详细时间另行通知）。二、活动地点：中心校。三、活动主题：展示风采，超越幻想。四、活动组织：总策划：熊正所副总策划：仲秋执行策划：杨成功盛磊董自广仲启云项目负责：仲济顺：庆“六一”文艺汇演节目的支配主持人、报幕等；肖增传：奖品的打算、颁发等。张志鸿：摄像、录像。徐恒余：音响、节目背景音乐播放。韦学余：校内平安、学生平安。五、活动内容：以反映小学素养教化成果，呈现小学儿童健康向上的精神风貌,体现六一”儿童节活泼欢快的节口气氛为主要目的。要求服装统一,提倡大胆创新，活泼新奇。各校自行组织汇演由中心校组织人员督杳评比参

2、与镇汇演。A、节目形式:歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。曲之类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。语言类：诗朗诵、三句半等。器乐类：独奏、合奏等。注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评比时降格。B、节目支配：本次庆“六一”文艺汇演节目的打算，由完小校长长负贡，统筹支配所负责完小的节目。要求每个完小打算一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参与镇汇演，小学部1个，幼儿园1个,完小校长要细致落实指导老师、帮助老师。民办园同时打算一台节目，中心校评比6个节目参与镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25口前将各完小的节目支配报杨校特长。C、节目评奖：由学校邀

3、请评委，对参与汇演的节目按评分标准进行评分，依据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。六一儿童节活动主题及方案2一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教化质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往实力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的服务和教化指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，

4、使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。三、参与对象：学校小学部学生及家长。四、活动时间：20年6月1日上午8：30一一10：10亲子活动嬉戏同时进行。五、亲子活动嬉戏：1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。4

5、、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大胭内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面,把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定输赢。六、发奖：一等奖3名;二等奖5名;三等奖8名六一儿童节活动主题及方案3一、活动主题：“金色童年，飘舞幻想”二、活动内容刚好间支配20年5月31口上午：活动一：阳光体

6、育活动（拔河赛、接力赛、跳长绳）活动二：书画展览观赏活动活动三：游园活动游园活动项目：1、吹乒乓球2、团结向前3、打保龄球4、猜谜语5、盲人击鼓6、钓鱼7、快乐呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投篮球11、夹珠子20年5月31日下午活动四：许清华先生奖教奖学颁奖仪式活动五：庆六一文艺汇演三、活动地点：操场、各班级教室、科技楼综合活动室四、活动组织活动总指挥：活动协调：活动总策划：一活动各场所总负责人：各项活动场所学生秩序维持负责人：3至6班级红领巾文明监督活动平安：活动器材：各项活动负责人自备写邀请函：场地布置：音响设备：主持人辅导：主持稿：奖品打算：领奖人员指挥：各班主任礼仪队员：入场指挥：

7、体育组演员化妆：全体老师活动摄影：五、活动要求：1、全体队员穿着受装校服，佩戴好红领巾和各类标记。2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出相互帮助良好象围，高校生让小学生，不拥挤不奔跑不推操。3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。4、每项活动详细由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺当开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，依据时间地点及现场状况做出合理支配和协调。5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对学生进行纪律教化，维持好会场的安静。6、搭班老师随班就座，帮助辅导员管理

8、好队员。7、各中队参与节目表演的队员，辅导员支配便利出入的座位，并提示队员上台候场。8、倾听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热情。六一儿童节活动主题及方案4一、活动目的:一年一度的“六一”儿童节是广高校子最期盼的节口，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校内文化氛围，使同学们在乐观的参与中体院集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内、酷爱祖国的情感，欢庆一个有意义的六一国际儿童节，经学校探讨，特确定在六一”之际实行展示自我风采、放K童年幻想”主题系列庆祝活动。二、活动时间、地点：1、时间：20年5月27、28、29号（若有变动另行通知）2

9、、地点：学校体育馆内3、出场依次：依据抽签依次出场三、活动要求及形式：1、本次活动分低年组（一、二班级）、中年组（三、四班级）、高年组（五、六班级）不同形式进行。低年段：闽南童谣（每班两首，时间5分钟以内）中年段：经典诵读（每班至少1首，时间5分钟以内）高年段：红歌大合唱（每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。）2、本次活动以班级为单位H行组织排练，时长不超过8分钟（包括上下场）。3、各班队必需做到全员参与，着装整齐。4、各班主任在活动前乐观调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌颂快乐童年、体现少年儿童乐

10、观向上的国扬风貌。四、活动过程：第一阶段：打算阶段。1、时间：20年3月-5月，为班级演练时间。2、组织：由班主任、辅导员老师负责，全面发动学生参与、练习，音乐老师帮助协作，各位老师肯定要相互协作，高度重视，细心组织，共同提高节目质量。其次阶段：竞赛阶段1、时间：5月27号下午低年组，14:00打算入场，14:30起先。5月28号下午中年组，14:00打算入场,14:30起先。5月29号下午高年组，14:00打算入场，14:30起先。2、地点：学校体育馆内五、评分标准及嘉奖方法：（一）合唱评分标准：（总分100分）1、精神风貌（15分）合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。2、曲目难度（25

11、分）曲目难度越高，分值越高,以15分为基础分，难度值以5分往上加。3、音乐表现（35分）精确驾驭音准、节奏，符合曲目的速度要求，有肯定的演唱方法，艺术表现力强。4、协作效果（25分）演唱整齐，各声部声音亦调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。（二）经典诵读评分标准：（总分100分）1、仪表形象：（10分）服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，看法亲切。2、语言表达：（30分）一般话标准，吐字清晰、精确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于改变，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能精确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓好听。3、态势神情：（20分）姿态、动作、手势、表情、眼神能精确、显明

12、、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增加表达效果。4、朗诵效果：（30分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5、时间要求：（5分）时间为5分钟内。6、创意：（5分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。（三）闽南童谣评分标准：1、服装造型（10分）：参赛班级应依据各F1.竞赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。2、表演（55分）：参赛学生基本素养高，现场表演及临声发挥精彩，包括参赛曲目的娴熟程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。3、内容形式（35分）：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。（四）嘉奖方法：低年组评比出

13、一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。中年组评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。高年组评比出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。六、其他事项支配：1、节目及其音乐报送：5月4口前（各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导老师、演出串词，报送至网上邻居一一公共文档一一科室暂存资料一一音乐组文件夹一一20六一文艺汇演节目（一负贡汇总）2、舞台背景幕布设计：美术组（组长主负责，于5月15前完成并交于广告公司制作。）3、舞台布置：总务处协调，全体男老师参与，于5月25号前完成。4、主持人确定及训练：吴一、王、赵（5月5号前确定人员并训练，在竞赛结束后第一时间撰写本场活动报道。）5、汇演现场秩序维持

14、：各班主任及中队辅导员（工作人员除外）6、音响限制、场地支配、道具上下场：体育组（5月25号完成音响调控及布置，组长俊裕协调支配人员，班主任提前与话筒限制以及搬移的老师协调话筒位置，与音响师协调音控。）7、评委:合唱评委：龚一、龚一、吴、刘一、林经典诵读评委：王、钟一、吴一、赵一、杨闽南童谣评委：李一、吴_、林_、庄、庄_8、统分：张一、张_9、摄影：许、吴_10、活动综述报道撰写：陈一七、结束工作：1、演出结束后各班按依次退场不得拥挤、推操。2、各班负贡好自己班级所在场地的清洁工作。3、舞台撤场（建平师统筹支配，全体男老师参与。）4、总结及过程材料整理：德育处、艺术组5、不尽事项,另行通知！

15、六一儿童节活动主题及方案5在六一国际儿童节来临之际，为了让全班级学生过一个快乐的“六一”国际儿童节，二班级探讨确定，实行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是简洁而隆重，激励广阔少年儿童乐观进取、奋勉向上。一、活动支配1、总体规划。（班级组）2、文艺表演、唱歌竞赛组织。（班主任、配班）3、班级文化布置。（班主任）4、宣扬发动、组织。（班级组各科老师）5、后勤保障。（班级组）6、摄影。（各班班主任、班级主任）8、趣味运动会。（班级体育老师）二、时间支配1、_月_日打算酝酿。2、_月_各班级对比活动方案细致组织活动。3、_月_日至_日完成各项活动的前期评比、汇总报到班级主任处。4、6月1日班级实行庆祝活动。三、主要活动设想1、表彰班级各类优秀学生。2、班级内文艺活动表演。(1)开展班级歌颂竞赛，_月_日至一日着手打弊，_月_日至_班内开展评比活动。_月_选出一名选手参与班级竞赛。(2)器乐表