优秀教师述职报告.docx

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1、优秀老师述职报告本人1992年G月毕业于X师范学校，被安排在X自治县X中心完小，任教过美术、语文和数学。在全乡的三年级数学竞赛中本人以三名选手包揽前三名。并在教化局领导的突然攻击听课中，获得了高度评价。在那当了两年班主任。1993年就读于怀化师专美术专业专课（函授），1996年毕业。1994年8月因工作须要调入麻阳县代远学校,任教过美术、语文、数学、音乐、政治等科目，并连任班主任工作。工作精彩，曾经多次参与县里的赛课等活动。班级管理匚作得到领导的一样好评，也深受学生和家长的爱戴。所教科目多次获得全镇前三名。1999年8月因家庭缘由调入凤凰县落潮井中学，从事过美术、语文、历史、地理等教学，也曾经

2、以精彩的课堂表现得到领导的高度评价。尤其是XX年全县的艺术教学公开课竞赛中，木人以最终一名选手的排序夺得其次名的成果。XK年再次考入湖南师大美术专业本科（函授），XX年毕业。XX年8月因工作须要调入凤凰县其次中学，担当美术专职老师。回顾这么多年的工作，总结如下：一、倾肝胆，做奉献牢记者母校芷江师范学校门前的那块碑文：“忠诚于人民的教化事业当许多人受不了老师的平凡与辛苦而改行或放弃时，我没有。因为我始终认为自己能做人类的灵魂工程师而感到傲慢与骄傲.或许没有谁会信任我曾经准备过工作在最偏远的最须要教化的地方.现在每当看到那些在偏远地区静默奉献的老师感到无比敬慕。所以，面对工作中的辛苦、误会、病痛等

3、外在缘由我都能调整。我始终信任舍得吃亏的老师才会有高素养的学生，品德高尚老师才会得到学生的钦佩与爱戴。不想说许多的空话，我只想说学生的爱贼与真诚让我的人生充溢着暧和与华蜜。我真诚地爱着教化,教化也回报我以欢乐，我真诫地爱着学生，学生回报我以华蜜。二、勤思索，出特色我深知作为一名老师，教学水平的凹凸才是最值得学生景仰的根本。我也牢记着师范语文老师陈振华对我们实习后的总结：“教学的水平还不能给你们定论，因为还有很长的教学之路等你们去实践J是明，恒久不要停留在已有的成果上面踏步。时代在发展，社会在进步，教化理念也要不断更新。所以无论我取得如何可喜的成果，也从不傲慢自满。我知道，还有许多未知的东西在等

4、我去发觉，去思索，去总结，去更新。所以我的课堂是新奇的，我能感觉学生的眼睛里对我言语的期盼，他们轻松，欢乐，热情，还充溢着美妙与希望。能够始终燃烧学生的求知欲望是我地值得兴奋的。当然这须要我平常私底下多少的学习与积累呀！以点带线，以线带面，以面带体是我教学中最重要的教学手段。抓住尖子，培育后备力气，然后推动学校的教学匚作是我能精彩完成教学工作的或根本的缘由。三、善总结，苦修炼全部的苦不是白吃的，全部的累也不是白受的。没有这十九年来的勤勤恳恳的劳作，就不会有如今我这“滔滔不绝”，不是我喜爱吹嘘，而是不当心也会很精辟。说点事实证明一下，就说说近五年的吧：1、优质课：XX年在全县中小学音乐、美术优秀

5、课竞赛中，我的早晨荣获二等奖：XX年在学校的教学比武中，荣获一等奖。2,教学论文与教研管理：XX年在全州中小学老师艺术教化论文评比活动中，木人的浅谈中学静物色调写生荣获三等奖：在XX年全州的中小学艺术教化论文评比活动中，以民族特色美术创作教学随笔获得一等奖：XX年以如何运用艺术教化引导学生戒除网瘾发表在州级刊物民族教化与文化机XX年以浅谈民族特色美术创作教学发表于国家级刊物读写算教化教学探讨XX年第9期。在州教化科学“十一五”规划课题城镇薄弱学校预防青少年网摭对策探讨参与活动，并尽了该尽的责任。在XX年下学期班级管理匚作中，成果显著，被评为优秀班主任“。在XX至XX学年度中，在凤凰县的“千名优

6、秀老师”评比活动中，被评为其中的“优秀辅导老师“荣誉称号。3、基本功：在XX年的全县中小学艺术老师“五项全能”竞赛中，获得三等奖。4、接着教化：在XX年度全州中小学老师非学历远程培训中，成果突出，被评为优秀学员。在XX年参与全州的“英特尔将来教化“学习中，作品获得”优秀作品”称号。四、勒劳作，获喜果在XX年首届全国中小学书法美术摄影作品大赛中，辅导的学生中获奖如下：唐X（102班）和田X（100班）获一等奖，张X（101班）和龙X（103班）获二等奖，陈X（97班）、刘X（103班）和龙X（102班）获三等奖。在XX年，辅导的84班学生刘X获得湖南省中小学美术书法摄影竞赛二等奖：XX年辅导的1

7、18班学生龙海以两幅作品分别获得湖南省第三届中小学艺术展演获得艺术作品类中学组二等奖和三等奖。从XX年到XX年在全州的每年中小学幼儿园美术书法摄影竞赛中，辅导的学生作品年年有等奖，二等奖和三等奖多得不再计算。本人每年都被评为州优秀辅导老师。在XX年的首届“彰名城风采.塑将来之星”千人现场绘画竞赛中，木人与同事田梅华辅导的学生以团体总分超越凤凰一中，获得团体第一，为凤凰二中挣得荣誉。本人也因此而获得本学年度凤凰县学科带头人的荣誉称号。在XX年学生和老师互动演讲中，本人以全校第个出场，以最热情的场面，以最高的分数获得演讲中的一等奖。大大鼓舞r学生们的学习志气。那次演讲获得了教化局领导以与全校师生的

8、交口赞扬。那不是我的做慢，那只是我的华蜜回忆。所带领139班表现始终优秀，在每个星期的班级班风评比当中，本班只有两个星期是“文明班级体”荣誉称号外，其它的都是“最佳文明班级体”称号。不仅仅是因为学生遥遥领先的出勤率，也不仅仅是因为无可挑剔的清洁卫生，还不仅仅是因为每次考试在同样班级里的志向成果，更重要的是因为我艰苦卓绝地奋斗建立起来的学生和老师之间相互的高度信任和班级体的向上向善的那种核心力气。全部的荣誉都成为了过去，扪心自问自己的确工作塌实，心里装着人民的教化事业，对得起国家给我的酬劳，对得起人民对我的希望，对得起自己的工作岗位。我将接着把人民的教化事业放在心里，尽自己的热血与精力为国家和人民服务。