优秀教师评选工作总结.docx

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1、优秀老师评比工作总结优秀老师评比工作总结1时间匆忙，转瞬之间乂结束了半年的教化教学工作，半年来，我H始至终都以饱满的热忱乐观投入到工作状态之中，以踏实细致的看法，高度的责任感对待教化教学工作。站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新谛视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。我主要从以下几个方面做以总结与反思。一、思想方面-爱岗敬业作为老师，贡任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。当然个人的实力也特别重要。半年来本人始终严于律己，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，牢记自己是老师的

2、身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关怀学生。做到既教书又育人。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤冲较个人得失,具有较高的事业心和责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作。我所担当的五班班主任工作，由于他们都是寄宿生，我不仅要在生活关怀他们，而且还要乐观了解他们的思想动态。随着气温的改变我要关照每一名学生增减衣服，学生生病了我要带他们去看病，有时他们吃不下去饭，我会H掏腰包给他们买可口的零食他们吃。对班上特殊学生（许永根家庭困难，学习特差）这样的学生，我不仅在生活上赐予帮助，在学习上我不放松要求，经常给他补课，努力让他学有所获。看到他没有衣服穿，我除了给他买一些衣服鞋子外，我还到一些家庭富

3、有的亲戚家给他找一些合适的旧衣服。让他充分感受到来H老师和班集体的爱。让他在充溢爱的环境里欢乐成长，从而学会感恩他人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。我家虽然离学校较远，但不管是春夏秋冬，我都能在七点半以前来到学校,督促学生打扫卫生后，快速进教室早读。二、教化教学上-严谨治学1、持续抓好学生学生的学习习惯。本班学生由于基础差习惯很差，因此自我接手后加大了学习习惯的培育。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：课外阅读：利用好班级图书角，大阅读时间指导学生读书，并且强调学生读书方法。通过读书沟通会，好书举荐

4、，写读书体会,摘抄优秀段落片断等落实好学生课外阅读任务。抓好经典诵读，每个星期让学生背诵三首占诗高校，论语、朱自清散文等。为培育学生语文素养打好底色。字词巩固：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成细致预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、H由读、有感情读、分角色读、挑战读等方式，早读整体诵读等方式对学生进行朗读训练与指导。阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，写读书体会，特地进行阅读训练。为了全面提高学生的语文综合素养，接受一些特性化的方法

5、:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，宠爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。(6)细致批改作业,作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。例如，11己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教支配，有目的有支配地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶

6、的良好学习氛围。平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差,促进双赢效果。2、乐观探讨三模小组化教学模式，彰显生本理念。结合领袖儿童进展性课堂教学探讨开放的课堂教学，给了学生更多的臼主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体现自我价值。在展示反馈环节中主持小组全员上台，从不同侧面进行沟通展示。小组合作贯穿在教学始终。3、重学问迁移，由课内向课外拓展树立大语文观的教学思想，以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的

7、整体效益。结合生本课堂教学细致落实好前置性学习，在前置性学习内容支配上除了让学生初读课文、把课文读通读顺读懂，把生字认到，理解词语外，还要学生收集相关的白诗、成语、名言警句、故事、人物等。这项任务的落实大大丰富了语文实践活动，再加上课前的经典诵读，课外阅读的时间保证、课外读物的落实，让学生在丰富多彩的实践活动中历练，拓宽学生的语文学习视野，获得书本上没有的语文实力，诸如整体规划构思实力、收集处理信息实力、演讲表达实力等。三、班主任工作耐性细致.班务工作是头万绪，是困难的，艰难，他不仅要具有丰富的管理阅历，耐性细致工作方法。他更是一个各种才能集于一身角色。（如：会唱、会跳、心理医生、保洁员等），

8、做一名一般的班主任不简洁，做一名优秀的班主任更不前洁，他须要高度的贡任感和使命感，更需不计名利，静默奉献的精神。作为一名班主任，我们须要付出的很多很多，比如每天早晚卫生的打扫我们班卫生区在学校门口的大柳树下,因为秋季来了柳树叶子每天都在纷纷飘落，特殊难打扫，同时它也是一个是小之地，每天上学放学的学生乱丢乱扔，再加上每天都要迎接老师和领导们的检查，因此我们班感觉压力很大，我每天早早来到学校除了督促学生打扫卫生之外，我还要亲自帮忙扫，因为我不帮忙扫,学生根本都扫不起。这样亲力亲为不仅帮助学生打扫了卫生，完成了任务，而且起到了领先垂范的作用。另外我在班务工作中留意抓班风、学风建设，我想，只有学生养成

9、了良好班风、深厚的学风，这个班才会乐观健康的进展，才能成为领袖儿童成长的沃土。四、业务实力虚心求教。为了提升自己的业务实力，我除了经常读有关教化的名著、教化杂志、报纸等，从理论上提升Iii己外我更留意虚心向领导与同事请教。如我经常向李校长请教她的先进的教学方法，作业布置与批改，培优辅差的阅历。向王主任请教新课改阅历，如生本课堂教学方法与阅历,因为他们经常外出学习接触到很多新的教学思想理念，我不仅学习她们的方法，同时，经常听她们的课，努力做到与时俱进。绝不做一个闭门造车、思想保守的老师。五、工作室工作一一乐观主动作为工作室导师，虽然实力有限，不能创新开展工作室工作，但对学校支配的工作我能乐观主动

10、完成，能够指导新调入老师快速有序的投入到工作状态中，在工作室里我能严格要求自己，在办公室里不做与教学无关的事。做好表率与示范作用，作为五班级备课组长，我亳不保留的将自己教学阅历与方法与备课组老师共同共享。如学校比武活动中不仅F1.己带头讲课练课，而且指导工作室新调入老师其他老师讲好分等定级达标课。工作室今秋教学取得肯定成果。以上虽然是自己半年来在工作取得的一些成果，人无完人，金无赤足，我在还有很多须要克服的缺点，如班务工作还要有更大的耐性去关怀疼惜班上每一名学生，工作室工作还有开拓创新的精神。在教学中还要有精益求精的精神等。总之，在过去的一年，我取得了肯定的成果，但还有一些不足之处，本人在新的

11、一年肯定细致工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。优秀老师评比工作总结2依据新余市教化同关于细致做好20xx年市优秀老师和市先进教化工评比举荐工作的通知，结合我校实际，依据我校评优评先方，实行IiI下而上的方法，层层审核，现将评比举荐工作状况总结如下：一、优秀教化工评比：经过校班子民主探讨，举荐何春明同志为市优秀教化工候选人。何春明同志担当校长助理职务，主管学校教科研处和高三班级教学管理工作，取得了优异的成果。高考成果创历史最好水平，二本以上上线人数达166人。特殊是在当年中招只有118人上市一中录用线的状况下，今年高考应届上二本人数达112人,其中方岚列市文科第四名，梁水平列市

12、理科第九名。二、市优秀老师评比依据学校教代会通过的评优评先方案，首先由高一、高二、高三及初中部依据评比条件分别推选候选人到学校。其中高一班级推选彭军、李俊均，高二班级推选杨纲东、张德生，高三班级推选李莉香、朱国宏，初中部推选周昌燕、邹筱梅、甘群英、邓志琼共十位候选人。校务会依据教学业绩、敬业精神及为人师表等方面状况，确定推选以下同志为市优秀老师候选人：1、高三班级英语老师，重点班班主任，工作细致，业绩优良，所教班级超额完成学校下达的高考任务。特殊是她所教班级的英语成果在全班级名列前茅。2、初三班级物理老师，勤奋肯干，所教班级物理成果居班级前列。特殊在去年底代表新余市参与全省初中物理老师试验技能

13、大赛获得全省第一名的优异成果。3、高二班级数学老师。工作踏实，任劳任怨，教学成果优秀。连续多年被选择参与全省高考阅卷工作，并获得优秀阅卷老师称号。4、高一班级政治老师，高一班级主任。工作兢兢业业，经常早出晚归，为高一班级的教化教学工作无私奉献。优秀老师评比工作总结3XXX镇第三中心小学为了加强老师队伍建设，弘扬优秀干部、老师的先进事迹，提高广阔教职工的工作乐观性，全面推动我校教化教学工作的顺当进行,依据宝城区教化局75号文件的有关精神，结合我校的实际状况，我们开展了本年度优秀老师的评比工作，详细做法是：一、组织学习，做到评比的“，公开”为了做好我校的优秀老师评比工作，文件下发的当天，校长杨春景

14、就亲自组织全体干部、老师进行了细致的学习，对优秀老师评比的范围、条件、方法、要求、举荐名额等进行了细致的说明，确保评比工作公开”性。要求全体参评老师细致总结本学年度所取得的成果，写出书面材料，并保证材料的真实性、典型性和代表性。二、严格按程序进行，保证评比的“公正、公允全体教职工会议结束后，我们又召开了由学校领导班子和教代会成员参与的会议，会上主要探讨了我校优秀老师评比的方法，并成立了学校评优工作领导小组，经过探讨，取得了共识。6月28口的下午，评比优秀老师的工作正式起先。首先，由校长杨春景公布了评比的方法及程序，并对全体评委提出了要求，保证评比工作的公正和“公允”，使评优工作真正起到促进广阔

15、教职工工作乐观性的目的。接着，由全体参评老师进行述职，述职结束后，评委们在细致听取述职老师的发言，进行了无记名投票，经过细致、细致的统计，按得票的多少，评比出我校本年度的优秀老师两名，他们分别是孟令强老师和季卫海老师，对于评比的结果我校将进行一周的公示并刚好上报镇教委。至此，我校的评优工作圆满结束。在此次评比优秀老师的工作中，我校严格依据宝诋区教化局的文件要求执行，在评比过程中，坚持实事求是、优中选优的原则，做到公允、公正、公开，使评优工作成为弘扬正气、树立形象、端正行风的沟通、学习的过程，评出了风格、评出了水平、评出了正气，真正起到了激励作用，对今后学校各项工作的开展打下了良好的基础。XX镇

16、第三中心小学20xx年6月29日优秀老师评比工作总结4为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广阔老师和教化工献身教化事业，激励广阔老师的工作热忱，依据梁人字16号文件精神，坚持实事求是，公允、公正、公开的原则，阳光操作，顺当完成了评比举荐工作，现总结如下：一、加强领导为加强对评审举荐工作的领导，教办成立了评审委员会。由教办主任张士方同志任组长，教办副主任高峰、吴华德为副组长，学区负责人贾秀真、黄凤娥、杨如峰、郭恒亮为成员。评审委员会责任明确，分工详细，确保了评审举荐工作顺当有序地开展。二、严格程序为确保评比举荐工作能体现实事求是和公允、公正、公开的原则,我们严格程序，阳光操作。1、宣扬发动。召开学区负责人会议，将评比条件和有关规定传达到各单位。各单位将有关文件精神传达到每位老师，增加了评比工作的透亮度。2、民主评议。全镇分